Glaser对文献的三种分类：
• 没有理论概念的通俗/非学术/民族志描述 • 有理论概念而且实质研究内容相关的学术文献 • 有理论概念而与实质研究内容非相关的学术文献
Glaser对文献的三种分类：
• 研究开始的时候阅读实质内容为非相关的学术文献，用以 提高理论敏感度，并学习、熟悉写作的不同风格。
文献综述与论文写作
第二讲
在学术地图中定位 ——为什么要做文献综述
• 文献可以帮助你了解关于你有兴趣的研究议题已经有多少 既有研究，别人已经研究到怎样的地步；
继续向前。
• 可以学习文献中的理论观点与研究方法，或者从文献中找 到可以研究的新题目。
• 做过文献综述可以保证你的研究设计可以避免前人的错误， 可以补足他们所忽略的部分。
• 真正需要担心的是你所选择的研究内容是否在你个人能力 可控范围内——你自身的能力范围本来就是一个选题的创 新思路。
文献综述的价值
• 除了提供理论架构以外，文献综述可以让你知道你的研究如何 使既有知识更为精致、修正、前进。
文献综述与研究写作
• 阅读文献、建立理论架构与撰写研究发问并非一个线性过 程，而是互动式、相互影响的。
• 无论你选择什么议题进行研究，总会有相关文献。
• 忽略相关先前的研究与理论，会让你冒着探索一个无意义 问题、重复别人做过的研究、重复别人错误的风险。
文献综述与研究写作
• 同时不要过分担心别人已经有与你相同的想法，或者你有 兴趣的题目已经有人做过了。
• 实质内容相关的学术理论文献最好等自己研究过程中理论 浮现够成熟的时候再阅读。——以免读了会有先入为主的 概念，影响理论的浮现与建构。
• 让研究者保持最大的自由与开放程度，以便从资料发现概 念、问题与诠释。
关于文献综述合适进行的争论
• 建议先阅读文献的人，希望站在既有研究成果之上，知道 越多就能看到越多；
• 有了别人的经验，可以找到比较适当的研究方法，节省研究的 经费和时间。
• 分析既有文献之后，你才比较清楚用何种理论观点来看待你的 研究现象，才知道怎么问问题，问对问题，问有意义、关键的 问题。
• 读者才知道你的研究和既有研究之间的关联。
关于文献综述合适进行的争论
• 有人认为越早进行文献综述约好。 • 有人认为等到资料收集完成以后再进行。 • ——别人的理论是否会成为思想的枷锁？
• 建议后阅读文献的人，是惧怕既有理论蒙蔽了研究者的视 野。
• 研究者要利用文献，而不是让文献利用。 • 没有理论，就是缺乏洞见；过度依赖理论，却又让理论强
加在研究之上。
Maxwell提出建立研究的概念脉络来源：
• 经验知识：研究与生活经验的结合 • 既有理论与研究： • 先驱研究 • 思考实验