教仪站
3
人事科
A1资 C4.国家课程学科教师配齐率 源配 置20 B3师 资配 分 备12 C5.学历达标率和提高率。（小学专科达 分 80%，初中本科达70%，高中硕士生达5%） C6.职称结构。（重高：中高20%，中级 40%；普通中学（含职高）：中高10%，中级 30%；小学：中级及其以上30%。） C7.年龄结构：老教师(男50岁以上，女48岁 以上)、年轻教师(27岁以下)比例
4
未按规定开足健康教育课扣1分；工作措施不落 实，发生重大传染病疫情扣2分；校园环境或食堂 平时现场检查，查 清洁卫生检查不合格一次扣0.5分；食堂、超市出 周智航何薇 阅过程资料。 售腐败、过期食品1件次扣0.5分；从业人员、无健 康合格证1人次扣0.5分。 查阅活动方案、记 录、学生参组（团 艺术活动参与率低于20%扣1分。 队）名册。 查阅报名（报到） 册，学区提供信息 缺席活动和竞赛一次扣1分。 。 查阅有关文件资 料，现场考察。 教科研制度健全，工作有效开展记1分；有市级以 上课题记2分，县级课题记1分，学区或学校课题记 0.5分（各级课题累计得分不超过2分）。
B9体
A
指标
B
评
估
要
点
分值
评价方法
评
价
标
准
负责人
C27.保证卫生健康教育时间；防病、防近视 工作措施落实，不发生大面积传染病；保持 B9体 校园环境清洁、卫生；食堂、超市食品安全 卫美 卫生，从业人员健康合格。 工作 10分 C28.艺术教育活动经常化，学生参加艺术小 组(团队)活动比率不低于20%。 C29.积极认真组织学生参加县、学区主办的 科技、体育、艺术等大型活动和竞赛。 C30.围绕素质教育和教育现代化开展教育科 B10 研工作；有科研课题和实施计划，有专门机 教育 构或专人负责科研工作。 科研 工作 C31.鼓励、支持教师积极参加市、县、学区 6分 组织的教科研活动；学校每年召开教科研研 讨会或教育教学经验报告会，总结、交流教 科研成果和教育教学先进经验。 C32.教育设备、设施专人管理、责任落实； 运行正常，使用频繁。 B11 装备 管理 C33.各种功能室管理制度健全，实验开出率 与教 、图书借出率、电脑上机课开出率达规定要 育信 求。 息化 8分 C34.重视学校管理、学科教学与信息技术的 有效结合，信息技术资源得到充分应用。
3
据实评价
城区（不含桥河、通惠地区）学校记3分，中心镇 所在地学校记2分，边远人口小镇及非镇所在地学 校记1分。
2
办学理念科学度欠缺，特色不鲜明，流于空泛等酌 查阅相关资料，教 情扣0.5——2分；教职工不知晓学校办学理念或认 职工个别访谈，问 同度不高酌情扣0.5——1分。(本指标扣完为止， 卷调查。 下同)
C22.校长以主要精力抓教学工作，校长及学 校干部深入研究教学工作，深入实际指导教 学改革，有制度、有计划、有记录。 A2学 校管 理 (135 分) 吴晓 梅负 责组 卷汇 总
6
刘长福
B8德 育管 理12 分
C23.建立健全学校“全员、全程、全方位” 的德育工作机制；注重班主任、团队干部为 骨干的德育队伍建设，不断完善培训、考核 、激励等行之有效的管理制度。 C24.由分学段的德育内容和工作目标，体现 主体性、层次性和渐进性；充分发挥德育课 程自身功能及学科教学育人主渠道作用；注 重发挥团队、学生会等组织的主体作用实施 自我教育与自主管理；利用校内外各种资源 开展多样化、实效性强的活动，形成以学校 为主体，学校、家庭、社会融合互动的育人 网络。 C25.积极开展心理健康教育、心理咨询、辅 导活动。 C26.保证每天一小时体育活动时间；每年定 期举行校运会；建立多个运动队并坚持经常 化训练。
8
刘长福 吴晓梅
3
刘长福 周智航
B7教 学管 理26 指标 A B 分
评
估
要
点
分值
评价方法
评
价
标
准
负责人 刘长福 周智航
C21.备课、上课、听课、评课等教学管理和 研究制度，学生作业检查制度及教学质量监 控制度健全，执行有力；课堂教学用语、用 字规范。
3
查阅有关制度，检 欠缺一项制度扣0.5分；制度执行不力或有制度无 查记录，现场观察 执行酌情扣1—2分；课堂教学用语、用字不符合要 。 求检查发现一次扣0.5分。 学校中层及以上干部未兼课1人次扣2分；每期听评 查阅文件、制度、 课校长、教学业务副校长、教导主任少于40节每少 教案、听课记录、 1节各扣0.2分；其余干部听评课每期少于30节每少 教研活动记录、会 1节扣0.1分；干部参加教研组、备课组教研活动每 议记录。 缺一次扣0.5分；校长或教学副校长主持教学总结 或质量、分析会每期少于2次每少1次扣1分。 未建立“三全”机制扣2分，“三全”机制不健全 查阅文件资料查培 酌情扣0.5-1.5分；德育工作岗位未实行目标管理 训考核记录，教师 考核扣1分；未开展定期或不定期培训活动酌情扣 访谈 0.5—1分。 德育内容和工作目标未分学段提出和实施扣1分， 查阅资料、抽查教 “三性”不强扣0.5分；德育课程育人功能发挥差 案、活动方案和记 扣0.5分；学科教学育人作用发挥差扣1-1.5分；团 录，师生访谈、现 队学生会等组织形同虚设酌情扣1-2分；德育活动 场观察。 少且效果不佳扣1分；未形成三结合育人网络扣1分 。
6
谢
4
何薇
4
何勇
4
吴晓梅 龙光德
A
指标
B
评
估
要
点
分值
评价方法 日常暗访督查、检 查学校落实师德师 风管理的情况，日 常举报投诉等情况 。
评
价
标
准
负责人
C15.依法贯彻执行师德规范，开展师德教育 B6队 活动，建立并实施师德考评制度；无师德师 伍建 风不良事件发生。 设与 管理 C16.学校全员岗位职责明确；坚持考勤制度 16分 和请假制度；教职工评优评先、职称评定、 晋级、聘用调动、年度考核等工作规范，手 续完善，及时交报。
附件1
綦江县中小学发展性督导评价指标体系：基础性指标
A 指标 评 估 要 点 分值 评价方法 B B1校 C .生均校舍面积状况：根据“农村中小学 舍面 1 校建设标准”分类要求（不含闲置村小）评 2 查阅学年初报表 积2 估 分 B2教 C .学校教育设备、设施配备情况。根据《 育装 2 中小学教育技术装备设施分类配备经费标准 备3 》评估。 分 C3.编制配备达标状况。（标准师生比：小 学1：21.5，初中1：16.5，高中1：12） 3 评 价 标 准 负责人 2×（该校生均校舍面积÷该类学校生均校舍面积 建设标准）。结果数大于2的取2 规建中心
刘长福
C17.积极开展校本培训，积极鼓励、支持教 师参加专业进修和学术交流活动，青年教师 和骨干教师培养有成效。
3
刘长福 周智航
C18.严格执行政府招生计划和有关规定；按 国家和市、县课程计划开齐课程、开足课 时；落实国家和市县减轻学生过重课业负担 的有关规定。
6
周智航
C19.深化教学改革；开设“2+X”拓展性课 程（含大课间）；制定并实施学生过程性成 长记录和综合素质评价制度。 B7教 C20.学籍、课务、考务管理制度完善，操作 学管 过程规范严密，统计数据正确无误，按规定 理26 及时上报。 分
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未建立和施行师德师风评价制度扣1分；年内师德 师风暗访督查及举报投诉发现问题最多的3所学校 扣3分，4——6名的学校扣2分，其他有举报投诉的 酌情扣0.2——1分。
吴晓梅 龙光德
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岗位职责有欠缺酌情扣0.2—1分；无考勤记载和相 查阅文件资料、平 关处理结果酌情扣1—2分；聘用调动等工作运作不 时访谈。 规范扣0.5—1分；手续不完备、交报不及时扣0.51分。 校本培训无计划、总结各扣0.2分；缺专题培训记 载（每月1次）1次扣0.2分；青年教师、骨干教师 查阅计划、制度等 培养无五年规划和年度计划各扣0.2分；未建立校 文件资料、查参训 级骨干教师队伍扣0.5分；县级各类培训、考试和 考勤记载。 学术交流每缺席1人次扣0.5分；年度继教证书审验 一次性审验不合格扣0.5分。 未开齐课程缺一科扣2分，课时不足一学科扣1分； 听取各界反映，查 违规招生酌情扣0.5——1分；有违规补课一次扣2 阅有关文件、课表 分，学生作业量超过规定一次扣1分；拒收、劝退 、年初报表，学生 义务教育阶段学生，非正当理由开除高中学生1人 及家长访谈。 次扣1分。 课堂教学改革在点或面上有新的突破性进展，酌情 随堂听课、实地观 记1——5分（按评价等次计分）；“2+X”拓展性 察、查阅记录资料 课程开设齐，有成效酌情记1——3分（按评价等次 。 计分）；制定并实施学生综合素质评价制度记1分 。 查阅有关制度、记 学籍上报不及时扣0.5分，有弄虚作假扣2分，数据 录，现场情况检查 错误酌情扣0.2－1分；未按时上报考试结果扣0.5 。 分；考务工作出现失误酌情扣0.5—2分。
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何勇高丽
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何勇高丽
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查阅德育网，现场 未建立心理咨询室扣1分；无心理咨询教师扣1分； 检查，学生访谈。 无日常咨询辅导记录扣1分。
高丽
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查阅活动安排表， 体育活动时间未保证每天一小时扣1分；未举行校 罗玉斌 训练计划，师生访 运会扣1分；未建立运动队或未坚持经常性训练扣1 袁泽敏刘超 谈。 ——0.5分。
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核查统计报表
人事科
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核查统计报表
人事科
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核查统计报表
人事科
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老教师比例达20%、30%、40%的分别扣0.5、0.7、1 核查教师基本情况 分；年轻教师比例达20%、30%、40%的分别扣0.B B4生 源条 件3 分
评
估
要
点
分值
评价方法
评
价
标
准
负责人 教育科 督导室