0
活动目标： 1、 用双脚内侧连续踢毽子，发展学生身体的灵活性。 2、提高学生踢毽子的乐趣。
活动重点： 连续踢毽子。
活动难点： 毽子落点的判断
活动准备： 毽子。
活动过程： 一、热身运动：练习双脚内侧踢毽子。 二、玩踢毽子 1、学生自由尝试用双脚内侧踢毽子。 2、教师根据学生在练习中存在的问题进行具体指导。 3、学生根据教师的指导进行练习。 4、观看踢得好的学生的动作。 三、游戏：计时比谁踢得多 1、规则：用脚内侧连续踢毽子，双手接住，不算。 2、自己做好记录。 3、踢得最多的得冠军。 四、放松活动：欣赏老师双脚内侧踢毽子。
冉丛芬 王长玉
28 缺勤人数
0
活动目标：
1、 学习用脚内侧踢毽子，发展学生动作的协
调能力。
2、 体验玩民间游戏踢毽子的乐趣。
活动重点：找准踢毽子位置。
活动难点：脚的位置。
活动准备：每人一个毽子。记录笔、纸，录音机
、音带。
活动过程：
一、热身运动 小朋友来我们来找个位置和老师
一起来做运动吧。
二、踢毽子
1、 学生自由尝试用脚踢毽子。
活动准备： 每人一个毽子。
活动过程： 一、热身运动：练习单脚内侧踢毽子。 二、踢毽子 1、 学生自由尝试用双脚踢毽子。 2、 学生交流：你是怎么用脚踢毽子的？ 3、 教师示范用脚内侧踢毽子，然后用双手接
住毽子。 4、 学生尝试。
三、 游戏《比比哪队踢得多》 1、 规则：用双脚踢起毽子双手接住算一个，
程
单脚内侧踢毽子 民间体育活动：《踢毽子》活动的反思 《纲要》中指
出：培养对体育活动的兴趣、增强动作协调性和灵活性是体 育锻炼的主要目标。踢毽子是孩子们喜欢的民间体育活动。
新村乡中心校乡村少年宫小组活动记录
小组名 称 参加人 数
活 动 过 程
踢毽活动 活动时间 11月17日 辅导教师
冉丛芬 王长玉
一根绳进行练习。 4、 教师根据学生在练习中存在的问题进行指
导。 5、 让动作掌握较好的学生做示范表演。
6、 学生练习。 7、 师小结。
教学要求： 动作协调，找准踢毽子的位置。 三、游戏《谁踢得多》
新村乡中心校乡村少年宫小组活动记录
小组名 称 参加人 数
活 动 过 程
踢毽活动 活动时间 12月15日 辅导教师
灵活性。 2、提高学生踢毽子的乐趣。
活动重点： 连续踢毽子。
活动难点： 毽子落点的判断
活动准备： 毽子。
活动过程： 一、热身运动：练习双脚内侧踢毽子。 二、玩踢毽子 1、学生自由尝试用双脚内侧踢毽子。 2、教师根据学生在练习中存在的问题进行具
体指导。 3、学生根据教师的指导进行练习。 4、观看踢得好的学生的动作。
3、 教师示范用脚内侧连续踢毽子。
4、 学生尝试。
三、游戏：比比哪队踢得多
1、规则：用脚内侧连续踢毽子，双手接住，不算。
2、自己做好记录。
3、学生5人一组，踢得最多的得冠军。
四、放松活动：欣赏老师踢毽子。
程
新村乡中心校乡村少年宫小组活动记录
小组名 称 参加人 数
活 动 过 程
踢毽活动 活动时间 12月29日 辅导教师
冉丛芬 王长玉
28 缺勤人数
0
活动目标： 1、 巩固练习用脚内侧连续踢毽子，发展学生
身体的灵活性。 2、 提高学生踢毽子的乐趣。
活动重点： 连续踢毽子。
活动难点： 摆动脚内收。
活动准备： 毽子、计时器。
活动过程： 一、热身运动：原地做踢毽子摆腿练习。 二、玩踢毽子
1、学生自由尝试用脚内侧连续踢毽子。 2、教师根据学生在练习中存在的问题进行具 体指导。 3、学生根据教师的指导进行练习。 4、观看踢得好的学生的动作。 三、游戏：计时比谁踢得多 1、规则：用脚内侧连续踢毽子，双手接住， 不算。 2、自己做好记录。 3、在规定时间内踢得最多的得冠军。 四、放松活动：欣赏老师踢毽子。
2、 学生交流：你是怎么用脚踢毽子的？
3、 教师示范用脚内侧踢毽子，然后用双手接
住毽子。
4、 学生尝试。
三、 游戏《比比哪队踢得多》
1、 规则：用脚踢起毽子双手接住算一个，否
则不算。
2、 一个一个轮流踢。
3、 合起来哪队踢得多。
新村乡中心校乡村少年宫小组活动记录
小组名 称 参加人 数
活 动 过
踢毽活动 活动时间 12月22日 辅导教师
一起来做运动吧。 二、踢毽子 1、 教师示范双脚内侧踢的动作方法。 2、 学生通过观察教师的动作自己进行练习。 3、 对动作掌握较差的学生，可以在毽子上系
一根绳进行练习。 4、教师根据学生在练习中存在的问题进行指导
。 5、让动作掌握较好的学生做示范表演。 6、学生练习。 7、师小结。 教学要求： 动作协调，找准踢毽子的位置。
新村乡中心校乡村少年宫小组活动记录
小组名 称 参加人 数
踢毽活动 活动时间 9月29日 辅导教师
28 缺勤人数
0
冉丛芬 王长玉
活 动 过 程
活动目标： 1、 初步学习用双脚内侧盘踢毽子。 2、 体验民间游戏踢毽子的乐趣。
活动重点： 用脚内侧踢毽子。
活动难点： 脚要摆正。
活动准备： 每人一个毽子。
活动过程： 一、热身运动 同学们来我们来找个位置和老师
活动难点： 毽子落点的判断。
活动准备： 毽子。
活动过程： 一、热身运动：练习单脚内侧踢毽子。 二、玩踢毽子 1、 学生自由尝试用双脚内侧踢毽子。 2、 学生交流：你是怎么用脚内侧踢毽子的？ 3、 教师示范用双脚内侧连续踢毽子。 4、 学生练习。 三、游戏：比比哪队踢得多 1、规则：用双脚内侧连续踢毽子，至少踢4
28 缺勤人数
0
活动目标： 1、 初步学习用脚内侧踢毽子。 2、 体验民间游戏踢毽子的乐趣。
活动重点： 用脚内侧踢毽子。
活动难点： 脚要摆正。
活动准备： 每人一个毽子。记录笔、纸，录音机、音带。
活动过程： 一、热身运动 同学们来我们来找个位置和老师
一起来做运动吧。 二、踢毽子 1、 教师示范单脚内侧踢的动作方法。 2、 学生通过观察教师的动作自己进行练习。 3、 对动作掌握较差的学生，可以在毽子上系
三、游戏：比比哪队踢得多 1、规则：用双脚内侧连续踢毽子，至少踢4
个，否侧不算。 2、自己做好记录。 3、学生5人一组，踢得最多的得冠军。
四、放松活动：欣赏老师踢毽子。
新村乡中心校乡村少年宫小组活动记录
小组名 称 参加人 数
活 动 过
踢毽活动 活动时间 11月10日 辅导教师
冉丛芬 王长玉
28 缺勤人数
体的灵活性。 2、提高学生踢毽子的乐趣。
活动重点： 两脚配合协调。
活动难点： 毽子落点的判断。
活动准备： 毽子。
活动过程： 一、热身运动：练习双脚内侧踢毽子。 二、玩踢毽子 1、 学生自由尝试用双脚内侧踢毽子。 2、 学生交流：你是怎么用脚内侧踢毽子
的？ 3、 教师Байду номын сангаас范用双脚内侧连续踢毽子。 4、 学生练习。
否则不算。 2、 一个一个轮流踢。 3、 合起来哪队踢得多。
新村乡中心校乡村少年宫小组活动记录
小组名 称 参加人 数
活 动 过 程
踢毽活动 活动时间 10月20日 辅导教师
冉丛芬 王长玉
28 缺勤人数
0
活动目标： 1、 巩固练习用双脚内侧踢毽子，发展学生身
体的灵活性。 2、提高学生踢毽子的乐趣。
活动重点： 两脚配合协调。
三、游戏：计数比那组踢得多 1、规则：用脚内侧连续踢毽子，双手接住，不 算。 2、自己做好记录。 3、踢得最多的组得冠军。 四、放松活动：欣赏老师双脚
新村乡中心校乡村少年宫小组活动记录
小组名 称 参加人 数
活 动 过 程
踢毽活动 活动时间
11月3日 辅导教师
冉丛芬 王长玉
28 缺勤人数
0
活动目标： 1、 巩固练习用双脚内侧踢毽子，发展学生身
冉丛芬 王长玉
28 缺勤人数
0
活动目标：
1、 巩固练习用脚内侧踢毽子并能连续踢，发展学生身
体的灵活性。
2、提高学生踢毽子的乐趣。
活动重点：连续踢毽子。
活动难点：支撑脚与摆动脚的配合。
活动准备：毽子、记录笔、纸，录音机、音带。
活动过程：
一、热身运动。
二、玩踢毽子
1、 学生自由尝试用脚内侧连续踢毽子。
2、 学生交流：你是怎么用脚内侧踢毽子的？
三、游戏《谁踢得多》
新村乡中心校乡村少年宫小组活动记录
小组名称 踢毽活动 活动时间 10月13日 辅导教师
参加人数
28 缺勤人数
0
冉丛芬 王长玉
活 动 过 程
活动目标： 1、 学习用双脚内侧踢毽子，发展学生动作的
协调能力。 2、提高学生对空间、时间的判断能力。
活动重点： 找准踢毽子位置。
活动难点： 脚的位置。
个，否侧不算。 2、自己做好记录。 3、学生5人一组，踢得最多的得冠军。
四、放松活动：欣赏老师踢毽子。
新村乡中心校乡村少年宫小组活动记录
小组名 称 参加人 数
活 动 过 程
踢毽活动 活动时间 10月27日 辅导教师
冉丛芬 王长玉
28 缺勤人数
0
活动目标： 1、 用双脚内侧连续踢毽子，发展学生身体的