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学科素养微专题(数学文化与概率统计)
【例4】(2017·全国卷Ⅰ)如图,正方形 ABCD 内的图形来自中国古代
的太极图.正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中
心对称.在正方形内随机取一点,则此点取自黑色部分的概率是( )
1
π
A.4
B.8
1
π
C.2
D.4
思路分析:本题以古代的太极图为背景,考查几何概型的概率 计算,通过审题,要弄清太极图的特征,得到黑色部分的面积所占 的比例,然后进行计算.
解:在正方形内随机取一点,试验的全部结果构成了正方形 ABCD 围成的区域.设 A 表示事件“在正方形内随机取一点,则此 点取自黑色部分”.
不妨设正方形 ABCD 的边长为 2,则正方形内切圆的半径为 1, S 正方形=4.
由圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称,
得 S 黑=S 白=12S 圆=π2, π
解:设 1534 石米内夹谷 x 石,则由题意知15x34≈22584, 解得 x≈153245×4 28≈169. 故这批米内夹谷约为 169 石.
答案:B
试题赏析:本题考查样本估计总体的统计知识,却自然地 将数学史作为一种数学文化融入高考,让试卷平添几分文 化色彩与气息.同时,该题也让教师和学生更加关注数学 史,关注统计中的数学文化.
试题源于古代数学名著《九章算术》中的“米谷粒 分”,渗入其中的是我国古代数学中最朴实的统计思想, 能使学生接受数学文化的熏陶,领略数学思想方法的魅 力,领会统计思想在现实生活中的应用,形成直接应用数 学知识指导社会实践,解决生活、生产问题的意识.
【例2】(2018·全国卷Ⅱ·理)我国数学家陈景润在哥德巴赫猜想的研
数学文化与概率统计
1.《张邱建算经》 《张邱建算经》分上、中、下三卷,北魏数学家张邱建 著.《张邱建算经》的主要贡献有以下三方面:一是提出求最 小公倍数的算法;二是提出计算等差级数的公式;三是“百 鸡问题”首创不定方程的研究,对后世影响深远.
2.《算学启蒙》与《四元玉鉴》 《算学启蒙》是中国元代数学家朱世杰撰,分上中下三卷, 20 门,259 问.卷上 8 门,113 问,包括各种乘除捷算法和歌诀 的应用题,以及各种比例算法.许多问题反映了元代的社会经济 情况.卷中 7 门,71 问,是面积、体积及各种算术问题.卷下 5 门,75 问,是关于分数运算、垛积(即高阶等差级数求和)、盈不 足术、线性方程组解法、天元术及增乘开方法等问题,还处理了 开方过程中系数变号的问题.
1.在古代文明典籍中,常有占卜、赌博等活动的记载,这说明人 类接触各种概率问题已经有长达数千年的时间了.《九章算术》中的“米 谷粒分”就反映了我国古代数学中最朴实的统计思想.将数学文化与概 率知识相结合,全国卷对此作出了很多有益的尝试,取得了良好的社会 影响.如 2016 年全国卷Ⅱ第 10 题利用随机模拟方法估计 π 的近似值; 2017 年全国卷Ⅰ第 2 题利用“太极图”考查几何概型的计算;2018 年 全国卷Ⅰ以古希腊数学家希波克拉底所研究的几何图形为背景考查几 何概型的计算;2018 年全国卷Ⅱ第 8 题以我国近代数学家陈景润的研 究为背景,考查古典概型的计算等都是优秀的传统文化与概率知识进行 结合考查的成功范例.
究中取得了世界领先的成果.哥德巴赫猜想是“每个大于 2 的偶数可以表
示为两个素数的和”,如 30=7+23.在不超过 30 的素数中,随机选取两
个不同的数,其和等于 30 的概率是( )
1
1
A.12
B.14
1
1
C.15
D.18
思路分析:先弄清不超过 30 的素数有哪些,然后通过列举,得 到基本事件的总数和所求事件包含的基本事件数,利用古典概型的 概率公式进行求解.
马优于齐王的中等马,劣于齐王的上等马,田忌的中等马优于齐王的下等
马,劣于齐王的中等马,田忌的下等马劣于齐王的下等马,现从双方的马
匹中随机选一匹进行一场比赛,则田忌的马获胜的概率为( )
1
1
A.3
B.4
1Hale Waihona Puke 1C.5D.6
思路分析:本题以田忌赛马为背景考查古典概型的计算,可采 用列举法,由于马与马之间有优劣,列举时,可通过赋值的方法来 实现.
解:不超过 30 的所有素数为 2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,共 10 个, 随机选取两个不同的数,列举如下:
{2,3},{2,5},{2,7},{2,11},{2,13},{2,17},{2,19},{2,23}, {2,29},
{3,5},{3,7},{3,11},{3,13},{3,17},{3,19},{3,23},{3,29}, {5,7},{5,11},{5,13},{5,17},{5,19},{5,23},{5,29}, {7,11},{7,13},{7,17},{7,19},{7,23},{7,29},
《算学启蒙》是一部很好的数学教材,它把当时的初级 和中级数学知识从乘除口诀开始,包括面积、体积、比例、 开方、高次方程、天元术等,有例题,有方法,分门别类, 由浅入深,循序渐进,自成系统,确是一部很好的数学启蒙 读物.
《四元玉鉴》是朱世杰论垛积术与四元术的杰出著作.全 书分上中下三卷,24 门,288 问.《四元玉鉴》最重要的内容 和最突出的成就,一是“四元消法”,即高次方程组消去法 问题;二是关于高阶等差级数的有限项求和问题.此二项在 中国数学史上占有极重要地位,同时比国外的同类成果也要 早几百年.
12×1×1+21× 2× 2=32, 所以从这个大正方形内任取一点,则此点取自阴影部分的概率
3 是28=136.
答案:C
试题赏析: 本题以中国传统智力游戏为背景,贴近学 生实际生活.通过本题的求解,使学生体会概率在生活中 的应用.从中国传统智力游戏选取素材考查数学问题,丰 富了数学文化的取材途径.
试题赏析: “每个大于 2 的偶数可以表示为两个素数的 和”是德国数学家哥德巴赫(C.Goldbach,1690-1764)于 1742 年 6 月 7 日在给大数学家欧拉的信中提出的,所以被称作哥 德巴赫猜想.18、19 世纪,所有的数论专家对这个猜想的证 明都没有作出实质的推进,直到 20 世纪才有所突破.1966 年, 我国年轻的数学家陈景润,在经过多年潜心研究之后,成功 地地证明了“1+2”,也就是“任何一个大偶数都可以表示 成一个素数与另一个素因子不超过 2 个的数之和”.
【例 1】(2015·湖北卷)我国古代数学名著《数书九章》有“米谷粒分”
题:粮仓开仓收粮,有人送来米 1534 石,验得米内夹谷,抽样取米一把,
数得 254 粒内夹谷 28 粒,则这批米内夹谷约为( )
A.134 石
B.169 石
C.338 石
D.1365 石
思路分析:由样本的频率估计总体的频率,254 粒和 1534 石中 夹谷的百分比含量是大致相同的,可据此估计.
1
1
A.8
B.4
3
3
C.16
D.8
思路分析:本题考查几何概型的计算,其关键是计算阴影部分
的面积,求解时,要充分利用图形的对称性. 解:设 4 号板正方形的边长为 1,则 5 号板直角边长为 1,3 号板
斜边长为 2,7 号板斜边长为 2,直角边长为 2,则大正方形边长 为 2 2,
则大正方形的面积为 2 2×2 2=8, 5 号板与 7 号板的面积之和为
所以由几何概型知所求概率为 P(A)=SS正方黑形=24=π8. 答案:B
试题赏析:“太极”是中国古代的哲学术语,意为派生 万物的本源,太极图形象地表达了阴阳轮转、相反相成是 万物生成变化根源的哲理.本题以此为情境设计了一个简 单的概率问题,学生运用所学的知识可以较容易地解决问 题,试题不仅考查几何概型的计算,同时也引导师生重视 我国传统文化的学习,关注生活中的数学问题,增强数学 的应用意识.
【例 5】 (2018·济南市模拟)七巧板是一种古老的中国传统智力游戏, 被誉为“东方魔板”.如图,这是一个用七巧板拼成的正方形,其中 1 号 板和 2 号板为两个全等的等腰直角三角形,3 号板与 5 号板为两个全等的 等腰直角三角形,7 号板为一个等腰直角三角形,4 号板为一个正方形,6 号板为一个平行四边形.现从这个大正方形内任取一点,则此点取自阴影 部分的概率是( )
{11,13},{11,17},{11,19},{11,23},{11,29}, {13,17},{13,19},{13,23},{13,29}, {17,19},{17,23},{17,29}, {19,23},{19,29}, {19,29}, 故共有 9+8+7+…+2+1=1+2 9×9=45 种. 而和为 30 的有{7,23},{11,19},{13,17}这 3 种情况, 所以所求概率为435=115.
试题赏析:田忌赛马出自《史记》卷六十五:《孙子吴 起列传第五》,故事的主角是田忌、孙膑和齐威王,是中 国历史上有名的揭示如何善用自己的长处去对付对手的 短处,从而在竞技中获胜的事例.本题是以“田忌赛马” 为背景的数学文化试题,考查了古典概型的知识,从理论 上得出了“田忌赛马”田忌获胜的可能性,从而弘扬了中 国传统文化,也有利于学生进一步了解孙子兵法虚实理 论,加强对“知彼知己,百战不殆”的军事思想的认识.
2.求解文化与概率结合的数学问题,其关键是审题,将其转化为 相关的概率知识进行求解.
解:设齐王的上、中、下三个等次马分别为 1,3,5,田忌的上、 中、下三个等次马分别为 2,4,6,
记齐王的马匹为 A={1,3,5},田忌的马匹为 B={2,4,6}. 从集合 A,B 中各抽取一个数字,共有 9 种: {1,2},{1,4},{1,6},{3,2},{3,4},{3,6},{5,2},{5,4},{5,6}. 其中田忌获胜的三种:{3,2},{5,2},{5,4}. 故所求概率为13. 答案:A
这是迄今为止,这一研究领域最佳的成果,距摘取这颗“数学王 冠上的明珠”仅一步之遥,在世界数学界引起了轰动.“1+2” 也被誉为陈氏定理.