2019-2020年六年级《用假设法解分数应用题》练习题
例1 某超市运来红糖和白糖各一大袋，红糖质量的51比白糖质量的4
1还多2千克，两袋糖共有82千克。

求：红糖和白糖各有多少千克？
例2 两根电线共长52米，第一根的41和第二根的5
2共长16米。

求：两根电线各长多少米？
拓展1 果园里收苹果，用5辆大汽车和3辆小汽车全部运走，共收苹果2
128吨，每辆大汽车比每辆小汽车多运2
12吨。

求：每辆大汽车和每辆小汽车每次各运多少吨？
拓展2 甲、乙两人分别从东、西两城同时出发，相向而行，10小时后可以在中途相遇。

实际上4小时后甲因事中途停下，乙又走了12小时才与甲相遇。

求：乙单独走完这段路需要多少小时？
拓展3 打印一本书稿，甲乙两个打字员如果合打8天完成，甲单独打12天完成。

实际上是乙先打了若干天后，再由甲继续完成，全部完成共用了15天。

求：甲乙两个打字员各工作了多少天？
拓展4 服装厂买进花布和白布各若干米，每米花布价是每米白布价的8
52倍，两种布共153米，已知买白布共用129.6元，卖花布共用945元。

求：两种布各买了多少米？
拓展5 某校男生人数比全校学生总人数的3
1多72人，女生人数比全校学生总
数的5
3少20人。

求：这个学校男、女生各有多少人？
拓展6 甲乙两人共有人民币700元，甲用去自己钱数的5
3，乙用去自己钱数的3
1，两人总共还剩下360元。

求：原来甲、乙两人各有人民币多少元？
附送：
2019-2020年六年级《用对应法解决分数应用题》练习题
例1 水果店运来一批水果，第一天卖出1200千克，第二天比第一天多卖出8
1，这时还余下总数的4
1。

求：这批水果共有多少千克？
例2 学校买来一批图书，放在两个书柜中，其中第一个书柜中的图书占这批图书的50
29，如果从第一个书柜中取出32本，放到第二个书柜中，这时两个书柜的图书各占这批图书的2
1。

求：这批图书共有多少本？
拓展1 修一条路，每天修15米，修了4天，后来又修了全长的5
1,这时还剩下全长的5
1没有修。

求：这条路共长多少米？
拓展2 一批课外读物，借出的占这批读物的8
7，后来又添置了125本，这时存书占原有本数的3
1。

求：原有课外读物多少本？
拓展3 快、慢两车分别从甲、乙两地相向而行，相遇后继续前进，在两车相距
210千米时，快车行了全程的43，慢车行了全程的5
3。

求：甲、乙两地相距多少千米？
拓展4 参加知识竞赛的男生比女生多28人，女生全部得优，男生的43得优，男、女生得优的人数共42人。

求：男、女生参加竞赛的各有多少人？
拓展5 为了测量桥的高度，在桥上将绳子4折后垂至水面，尚余3米；将绳子剪去6米，3折后垂至水面，尚余4米。

求：绳子和桥各高多少米？
拓展6 五年级有3个班，一班人数占全年级的3310，三班人数比二班人数多11
1，如果从三班调走4人后，和二班人数同样多。

求：五年级共有多少人？。