式”(schema)、“脚本”(scripr)、“情
景”(scenario)、“观念框架”(ideational
scaffolding)、“认知模式”(cognitive rood—els)、
“民俗理论”(folk theory．)等概念。
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2.非模块性是构式语法区别于生成语法的最显著的 特点之一。模块理论认为语法理论系统是由几个相
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3.构式语法是单层级的，不作任何推导。
4.构式语法研究的是形式与意义／用法的对子 (pairing)，它研究具体的语言现象，使用无病语料 等，这些都体现了构式语法与生成语法的差别。
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三、构式语法研究内容
（一）国外(主要是美国)构式语法的研究主要分为三个阵营： 1.以菲尔墨和凯伊为代表的词汇语义及标记性构式的研究； 2.以戈德贝格为代表的题元结构的研究，研究范围在动词与
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5.词义与构式的互动关系研究也是构式语法研究的一个 重要课题；
6.特殊构式的形成问题也是汉语构式研究的热点问题；
7.鉴于构式是从语素到句子的各级语法单位，也有汉语
词类构式的研究
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四、“不要太X”构式研究
现代汉语中，“不要太x”是一个较为常用的格式，一般用 来表示告诫劝阻的语义，多用在祈使句中，来规劝某人做事
构式语法
小组成员：
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主要内容
一、构式的概念 二、构式语法及其特点 三、构式语法的2015/12/9研究内容 四、“不要太X”构式研究
五、参考文献
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一、构式的概念
1.“构式”(construction)的概念源于戈德贝格 (Goldberg，1995)对构式下的定义：“当且仅当C是 一个形式——意义的结合体<FI，sI>，且形式FI或
“不要太x。”所表达的主要是告诫劝阻的意义，用
在祈使句当中，来规劝某人做事不要过分或者超过
某个限度。
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例如： (1)现在是好好学习的时候，你不要太贪图享乐，不 然以后有的苦让你受。
(2)妈妈来信说，经过治疗，她身体复原得很快，你 就不要太担心了。
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例(1)中，说话人是要告诫说话对象不应该过
于享乐，而应该把更多的时间放在学习上；
不要过分或者超过某个限度。这种用法可以直接从构成成分
中推导出来，如“这件事错不在你，不要太在意了”表达的 就是“不需要过分在意”的意思。但是，近几年来，“不要 太x”又发展出了带有感叹意味的语义，表示x的程度达到了 极限，带有“不能更x了”的含义。这种用法最早引起人们
注意源于一句“不要太潇洒哦”的广告词，之后这种用法被
太合适”就突出了这个唯一性。
例(3)和例(4)中的X都是褒义性质的词或词组，都带 有赞叹的意味。
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在例(5)中，“太阳下站一会儿就中暑”说明天气之炎热， 句中“不要太热”表现出“热得不能再热了”的含义。“热”
在没有语境的情况下，是一个中性词，而进入“不要太x”
之后，就表现出“热的程度非常高”的含义。 例(6)，说话者在批评和抱怨说话对象所做的企划无法起到 作用，“粗糙”本身就是一个贬义词，“不要太粗糙”加深 了其贬义的程度，有“差得不能再差了”的意义蕴含其中。
意义sI的某些方面不能从C的组成成分或其他先前已
有的构式中严格推导出来时，C是一个构式。”
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2.与这个概念相关联的有两种看法：一种是认为构 式是形式与意义的结合体，或是形式与功能的结合
体；另一种是认为任何语言表达式，只要它的形式、
语义或功能的某些方面是不可预测的，就都可以称
为构式。陆俭明(2004a)提出将抽象的构式义作为句
马种]，这个整体义项是在[+快，+细，+匀]三个义项形成的
义场中产生的；在形式上构式“又„„又„„”也具有独立 性，单独一个“又”不能使用，如c句。
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例(2)a的宾语有四个义项[+性状(连绵)，+性质(雪山)，+性 状(奔流)，+性质(春水)]，b的宾语只有一个义项[+性质]， a除了这四个义项外，又在这四项义项所产生的义场中衍生
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脾气又好，做老公不要太站在太阳底下一会儿；
(6)你看看你的企划，真是做得不要太粗糙，具体的
东西一点没有，怎么用?
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例(3)是突出酱汁烧排骨这道菜的味道极好，； 例(4)，“肯做事、有上进心、脾气又好”是说话者 认为“做老公”非常重要的前提和条件，那么这个 小伙子符合这三个条件就成为了不二人选，“不要
2.构式语法提出了一种思想：句法不是生成的，一个个的语 法格式不是如转换生成语法学派所说的那样由生成规则或普 遍原则的操作所产生的副现象，词汇项和语法结构两者之间 没有绝对的界限；每种句法格式本身表示某种独立的意义，
不同的句法格式具有不同的构式意义。
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3.显然，构式语法是在批判转换生成语法的基础上
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1.“不要太X”构式对形容词的选择: 在“不要太X”构式中，如果x是形容词，那么x必须 是性质形容词，并且不论其感情色彩的褒贬，都符 合“不要太x”构式中x的使用条件。
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2.“不要太X”对动词的选择： 本身或多或少地隐含了一定的静态性状义的行为动 词，与“知道”、“信任”和“认可”语义相关的 认知类心理动词，除与“宽容”、“忍受”语义相
果。汉语中大量无规则的动词、名词搭配现象能够
充分说明“动词中心论”的局限性和构式语法理论
的合理性。
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（二）构式语法的特点：
构式语法的特点是基于其与其他语法理论特别是生成语法理论的区别的。
1.构式语法是基于认知语言学之上的理论体系，它
源自菲尔墨(c．J．Fillmore，1988)的“框架语义
学”，“框架”这个词涵盖了诸如“图
关之外的态度类心理状态动词，表示意愿和表示评
价的能愿动词以及相似类判断动词，符合“不要太x”
构式对x的选择。
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3.“不要太X”构式对动词短语的选择 能进入“不要太x”构式的动词短语主要是书宾短语、 述补短语、兼语短语这三类，其他的如由两个动词 组成的联合短语也符合条件，但因与光杆动词相类
似，这里就不再赘述。
例(2)中则是规劝说话对象要放心，妈妈的身
体好多了，担心是应该的，但是过于担心就没有
必要了。我们可以看到，这两句话都是祈使句，
都表示规劝或告诫，但并不是阻止事情的发生，
而是认为做事不应该超过某个程度。
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3、然而，对于我们要研究的“不要太x”来说，其
意义无法从构成成分中推导出来。如：
(3)酱汁烧排骨，不要太好吃哦。 (4)这个小伙子肯做事、有上进心、合适哦。
构式的关系，句法格式的特点和成因，词汇层面、语法层面
形式和意义的结合，英语中特殊句式的构式义等方面，也称 为认知构式语法； 3.克劳福德的激进构式语法研究。
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（二）针对汉语的构式语法研究目前集中在以下几个方面：
1.构式语法理论的探讨； 2.论元结构构式的研究是构式语法的核心内容； 3.特殊构式语义的探讨是汉语构式语法的研究重点； 4.构式语法还注重研究歧义句或多义句，也叫构式的多 义性研究；
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例(5)和例(6)也同样强调了x的程度之高，都有感叹 的意味，但其感叹的内容则带有贬义性质。
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（二）“不要太X”构式对X的选择分析
以往对“不要太X”构式进行研究的学者们普遍认为，“不
要太X”中的x应该为形容词(短语)。但是，通过对语料的观 察，我们发现，这样的结论并不完善。如“哎哟，我不要太 了解他这个人哦，就那副死样子，你别介意。”的x是“了 解”，“了解”却是一个动词。因此，我们不能简单地认为 能进入“不要太x”构式中的x只能是形容词，而应该把别的 词类也考虑在内。
了新的义项[+风景如画]，这是b所不具备的。
以上例句说明，成分作为构式的构成材料，并不能完全涵盖 构式的全部语义与形式，反过来说，构式除了具有成分的语 义或形式外，还有延伸的语义或形式。
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二、构式语法及其特点
（一）构式语法的相关说明 1.构式语法是以“构式”作为研究出发点或核心的一种语法
理论，是一种自上而下的研究范式。
互独立又相互关联的子系统有机构成的模块系统，
语法要分成一部分一部分去研究，句法就是其中一
个模块。
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构式语法强调整体性，认为每个语法构块都是 形式、意义／用法的结合，都要统一起来研究，构
式语法严格避免语用、语义的区别，把语法语义语
用看作是一个整体，而构式作为它们一个基本的组
成单位把这三个方面联系起来。
子意义新的组成成分，也是类似的意思。
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3.举例说明： (1)a 这马走的脚步是又快又细又匀。(汪曾祺《陈小手》)
b 这马走的脚步快。
c* 这马走的脚步又快。
(2)a窗前拂过的是连绵的雪山和奔流的春水。(冰心《樱花
赞》） b窗前拂过的是雪山。
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例(1)a的宾语有三个义项[+快，+细，+匀]，b的宾语只有一 个义项，同时，a除了那三个义项外，还有整体义项[+优良
产生的，与配价语法和转换生成语法的“动词中心
论”的思想也相对，认为动词不是句子的唯一核心，
它的一个基本观点是构式是形式和意义、功能的结
合体，即使是在具体词语缺席的情况下也具有与形
式相应的意义和语用功能。
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构式具有独立于句子中动词、名词或其他成分的 词汇意义的句式意义，可以产生“l+1>2”的表义效
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五、参考文献
1.朱军著. 汉语构式语法研究. 北京：中国社会科学出版社, 2010.03.
2.段业辉，刘树晟著. 现代汉语构式语法研究. 北京：世界
图书出版公司北京公司, 2012.09. 3.王寅著. 构式语法研究 上 理论思索. 上海：上海外语教 育出版社, 2011.