1958），管理心理学成为独立学科
观组织行为学和微观组织行为学
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组织行为学
“组织行为学”－20世纪60年代中期使用 研究一定组织中的人们的行为规律的科学 重点研究企业中人的行为 内容：人们在组织中的行为、态度、绩效，
管理心理学与组织行为学
微小差异，【中国】管理心理学 【美国】工业与组织心理学
20世纪60年代，组织行为学 管理科学、行为科学——组织行为学
管理科学、 心理学——管理心理学
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管理心理学与组织行为学的比较
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管理心理学
管理科学：运筹学、博弈论、系统分析 行为科学：人的因素，社会学、心理学
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管理学简史
4.系统理论 1970S 企业是一个开放的社会技术系统
5.体验管理 近几年 Experiencing Management
其他有：时间管理、效率管理等
领导心理素质、领导理论模式
5.学生行为管理
行为评估、强化程序、行为矫正、青春期行为
主要参考书 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
1.《管理心理学》，卢盛忠主编，浙江教育出版社。 2.《组织行为学》，【美】D.赫尔雷格尔等著，华东
师范大学出版社，第九版（上、下）。 3.《掌握组织行为》，【英】理查德·佩廷格 著，广
11.《学生行为管理》（第四版）【美】Thomas J. Zirpoli 著，中国轻工业出版社，2004.09
12.《行为矫正——原理与方法》（第三版）【美】 Raymond tenberger 著 石林等译，中国轻工 业出版社，2004.07
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组织行为学发展简史
四个发展阶段： 20世纪初期（1920s前）起步阶段
心理技术学、劳动心理学与人机工程学研究的 兴起。 各种心理测试手段的运用 研究内容属于个体取向，侧重于人与机器关系 与工作效率问题。
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组织行为学
研 究
对 象
管理过程中各层次人员的心理（包括感觉、知 觉、记忆、思维、情绪、意志、气质、性格等 心理现象的总称）
一定组织中人的行为（指外观的 活动、动作、运动、反应或行动）
理
论 心理学、社会学、经济学、教育学、管理学、 社会科学、行为科学、管理科学、
基 生理学等
自然科学等
础
学
科 性
心理科学
并从系统动态联系的角度分析环境、群体、 组织对个人行为的影响。 目的：组织的绩效及组织中人的福利。 【以人为本】 行为学在企业中的应用
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管理学基本知识
管理：管和理 合适的人合适的时间地点做合适的事 管理要素：任务目标和资源 管理原则：人本、系统、效益原则 管理手段：行政、法律、经济、教育手段 管理目标：健和康
西师范大学出版社。 4.《管理心理学》，苏东水 著，复旦大学出版社。 5.《组织和心理契约：对工作人员的管理》，【英】
波特·马金等著，北京大学出版社。 6.《组织行为学》，孙云，上海人民出版社。
主要参考书 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
7.《Organizational Behavior》【美】Stephen P. Robbins 清华大学出版社，
组织行为学发展简史(cont.)
组织行为学的确立和形成阶段 （1920s～1930s）
霍桑试验（1927～1932年美国学者在西部电 器公司的霍桑工厂所进行的照明试验、福利 试验、群体试验、谈话试验）的成功进展。
梅奥（E Mayo）人际关系理论的发表，为 组织行为学的发展奠定了重要基础。
组织行为学研究由个体取向转向群体取向。
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组织行为学发展简史(cont.)
组织行为学的大发展阶段（1930s～1950s）
勒温（K Lewin）提出群体动力理论。 马斯洛（Maslow）提出需要层次理论。 莫雷诺（Moreno）提出社会测量理论等。 组织行为学理论框架日趋完善，研究方向转群体取向
质ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
行为科学
莉莲·吉尔布里斯《管理心理学》（1914）首次 1949年“行为科学”一词出现，
形 使用“管理心理学”一词
1953年正式命名
成 20世纪20年代和30年代工业心理学与人际关系 20世纪60年代末开始形成组织行
背 学说的发展
为学
景 莱维特出版专著《管理心理学》（Leavitt， 20世纪80年代组织行为学分为宏
8.《组织行为学》（第10版）【美】Stephen P. Robbins著，中国人民大学出版社，2005.01 1版
9.《组织行为学》（第十版）Don Hellriegel，John W. Slocum. Jr. 著，北京大学出版社，2005.1
10.《组织行为学》（第2版）Joseph E. Champoux 著，清华大学出版社，2004.1
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管理学简史
1.早期管理 手工→机器生产 2.科学管理 19世纪末20世纪初 泰勒（Taylor）《科学管理原理》 法约尔Henry Fayol《一般工业管理》 韦伯(Max Weber)《社会与经济理论》 3.现代管理 二战后
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本课程主要内容
1.个体心理与行为
人格和态度、认知与归因、学习与强化、激励理论
2.群体心理与行为
群体和团队行为，人际沟通、人际关系、冲突和谈判
3.组织行为与发展
组织设计与变革、组织发展、组织文化、价值和伦理
4.领导心理与行为