2、“8”字滚球
3、身体绕球
4、“8”字绕球
5、运球
8
（一）、教师引导
（二）
、1、教师领做，提示要点。
2、教师强调练习的节奏和动作的要领。
（一）、听从教师口令，按提示慢跑
（二）、
1、跟教师一起做，仔细观察，积极认真活动。
2、练习热情高，气氛浓。
组织：
要求：动作舒展、活动充分
三
篮球运球急停急起的动作要点：利用跨步急停动作，按拍球的前上方，用臂、身体和腿部保护球；急起时，身体重心迅速前移，后脚用力蹬地跨出，同时用手按拍球的后上方，推球前进。
教学内容
篮球：运球急停急起
教
学
目
标
1、认知目标：学生在学习中，理解体育运动技术的概念，体会体育运动的内在魅力。使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，着重培养学生体验参与体育活动的乐趣，形成乐观开朗的生活态度，提高健康水平。
2、技能目标：获得运动的基础知识，让学生基本掌握篮球运球急停急起的基本动作方法和动作要点。
3 、情感目标：通过教学，使学生具有良好的组织纪律观念，公平竞争意识，团结协作精神，培养学生兴趣，提高学生自主练习、自我管理、创新发展的能力以及严谨的学习态度和良好的学习习惯。
顺序
教学内容
时间
教师活动
学生活动
组织与要求
一
课堂常规
2
1、教师课前准备场地、器材。
2、接受体委报告，向学生问好。
3、宣布本课内容。
4、安排见习生。
1、体育委员整队集合，检查人数，向老师报告。
2、向老师问好。
组织：四列横队
************
************
øøøøøøøøøøøø
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▲
要求：
1、集合迅速、队列整齐、精神集中、听讲认真。
2、做好安全检查。
二
热身活动
（一）、绕场慢跑
（二）徒手操：
1、手指弹拨球
2、总结评价。
3、宣布下节课内容。
4、布置课后作业
5、送还器材。
师生再见。
1学生跟教师做，尽情发挥。
2、学生自评
组织：成圆形站立。
要求：1身心放松。2公正评价自己，正确对待别人的评价。
场
地
器
材
篮球49个、标志物10个.、黑板4块、桌子1张、电脑1台、粉笔2支、
密 度 预 计
37%±3
负荷预计
课后
小结
6、学生积极展示，可以适当的拓展。相互鼓励。
7、按比赛要求，及时落位，情绪高涨，加油鼓励。
组织：将学生分成四组
组织：
组织1：分两组练习，相互学习，相互交流。
组织2：分两组练习，做全场直线运球急停急起
要求：1、明确做法，掌握要领
2、仔细观察，认真练习
3、互相学习，共同提高
组织：
三
四
总结评价
4
1、放松练习。
2、重点：拍按球的部位。
3、难点：脚步动作与球速的协调配合
27
1、观看视频，分发卡片，提出问题。
2、教师引导学生到指定场地观看挂图及卡片。
3、提示模仿性学习的要点及教师让学生展示动作，小组点评。教师提问与启发学生。
6、教师完整示范讲解。
7、针对不同情况及时指导。鼓励学生。
8、下达口令，成圆形集合。
9、教师让学生展示动作，点评鼓励学生。
10、分组比赛。教师讲解比赛规则和要求。
11、对优胜组提出表扬，对落后组进行鼓励。
1、观看视频。
2分四个小组，认真观看挂图及卡片，模仿练习。
3小组内互帮互
助。边练边观察。
4成圆形集合。
5、学生积极展示，积极回答问题。
6、学生认真听讲，掌握要领，明确做法，仔细观察，善于思考，认真练习。
教学
建议