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测验量表名称编制者测验功能测验内容适用对象测验时间施测方式管制等级备注
托尼非语文智力测验（TONI-3）吴武典等编制以抽象图形来评估解决问题
的能力，诊断智能缺陷儿童
62题图形推理，分普及版和幼儿版，测试偏重
一般能力而非特殊能力
4岁-16岁5
个月
30分钟个测，团测
A
简易个别智力量表王振德编制
金瑜等修订鉴定智能障碍、学习障碍及
发展迟缓
含六个分测验：词汇测验、仿绘测验、算术测
验、拼图测验、语词记忆测验、图形推理测验
4岁-8岁半30-40分钟个测
A
图片词汇测验（PPVT）等
新华医院修订初评或筛查儿童智能120题，每题呈四幅图片，根据听到的词汇指
出其中一幅图片作为答案。

3岁-12岁30分钟左
右
个测
A
标准化儿童智力诊断测验金瑜等编制测评和诊断儿童智能水平。

区分智力障碍儿童的落后程
度；对正常儿童以及智力障
碍儿童的智力结构进行诊断
性分析，评估其优势和劣势。

151题，包含十一个分测验：图片词汇、仿绘、
语词背诵、图片归类、数字背诵、拼图、看图
说话/词语辨异、动作模仿、理解、图形推理
和算术，其中理解为补充测验。

4岁至12岁约1个小
时左右
个别施测
A
零岁至六岁儿童发展筛查量表黄惠玲编制快速筛查迟缓边缘、发展迟
缓或发展不均衡
分五个部分：语言与沟通发展、社会人格发展、
粗动作技能发展、细动作技能发展、知觉与认
知发展
0岁-6岁10-20分钟由熟悉儿童
的家长或教
师填写
C
注意力缺陷/过动障碍测验编制
郑丽月修订辨认注意力缺陷或过动障碍
的儿童
36题，依据DSM-Ⅳ的诊断标准，修订过动性、
冲动性和不专注三个分测验
4-岁18岁不限由熟悉儿童
的人员填写
A
儿童感觉统合功能评估量表（原名：儿童感觉统合功能评量表）林巾凯等编制诊断感觉统合异常儿童98题，七个分量表：姿势动作、两侧整合动作
顺序、感觉区别、感觉调适、感觉搜寻、注意
力与活动量
3岁-10岁20分钟由熟悉儿童
的家长或教
师填写
C
学前儿童活动量评估量表（原名：幼稚园儿童活动量评量表）陈政见等编制帮助教师了解儿童的活动
量。

37题，按儿童在集合情境的行为、静态课程情
境的行为、下课情境的行为、动态课程情境的
行为和与教师谈话情境的行为五种学习情境
活动过量为特征的测验
学前幼儿3-5分钟由熟悉儿童
的家长或教
师填写
B
学前儿童入学准备程度问卷（原名：学前儿童提早入学能力检核表）郭静姿编制帮助了解学前儿童的日常生
活表现、评估“学习能力”
及“入学准备度”程度
30题（内容包括学习能力和入学准备度两个部
分，另有整体评估3题及补充说明栏
未满六足岁
儿童
15-20分钟由熟悉儿童
的家长或教
师填写
文兰适应行为量表吴武典等编译诊断和评估智能不足儿童的
适应行为测验四个不同纬度的适应功能：沟通领域、日
常生活技巧领域、社会化领域和动作技巧领域
3岁-12岁不限有熟悉学生
的教师填写
A
附录1：儿童心理测验量表一览表。