根据”最近一周”的 实际感觉填写； 不要漏评和重复评 定。
具有 焦虑 症状 的成 年人
评定焦虑症状 的轻重程度及 其在治疗中的 变化。主要用 于疗效评估， 不能用于诊 断。
类 名称及编 别 制方法
编者
题数 及要 求
形式及要求
范围及 用途
生活事件 量表 （LES）
属自评量 表
版本较多，选 用杨德森、张 亚林1986年编 制的
卡氏16种 美国卡特尔教 187 印在一本小册子上， 初中 因
人格因素 授编制
个题
另有答卷纸一张。 每题有三个可供选择
以上
素 名
人 格 测
测验
目。 的答案，只能选择一 文化 称
（16PF） 戴忠恒和祝蓓 是用因素 1988年修订
个；不可漏掉任何一 题；尽量不选择中性
的青
A 乐
答案。
壮年 群
验 分析法编 制问卷的 典范
范围及 用途
适用于 6-16岁 的少年 儿童。 个别施 测。
特
殊
有四种表格：家 用于筛
心
长用（分为2-3岁 查儿童
理
和4-18岁两
的社会
评 估 的 实 施
儿童行为 量表 （CBCL） 又称儿童 行为清单
Achenbach于 1970年编制 1983年出版了 手册。
第二部分 归纳为3个 因子7类， 15个项 目。第三 部分即行 为问题包 括113个项 目。
问
义和评定人员的 严重程
题
临床经验，对量 度的量
评
表中的项目进行 表，适
估 简明精神
选用18项 评分。
用于具
版本，我 评定病人近一周 有精神
病评定量 表 （BPRS） （属他评
Overall和 Gorham于1962 年编制。
国协作组 增加了2个 项目。
的症状情况。 是精神科用的最 广泛的量表之
病性症 状的大 多数重
评定量表。 逐条回答，若 答“是”，则继续对后 面的“有效”、“比较 有效”、“无效”作出 评估；若答“否”，则 请继续下一个条目。
上、14 岁以 上，痴 呆和重 性精神 病除 外。
类 名称及编 别 制方法
编者
汉密尔顿
抑郁量表 （HAMD） （属他评
汉密尔顿于 1960年编制来自量表）题数 及要求有17项、 21项、24 项3种版 本。 选用24项 的。 归纳为7个 因子。
2-18 岁 个别 实 测， 主试 与被 试面 对面
1题1分 测验的总 分=答对 的题数 +补加分 数 根据被试 者的实足 年龄和总 分，查表 得智商
类 名称及编 别 制方法
编者
题数 及要 求
形式及要求
范围 及用
途
明尼苏达 多项个性 调查表 （MMPI）
根据经验 效标法编 制的自陈 量表
明尼苏达大学 的哈特卫和麦 金利。
别施测另有要 后三单元
求（见P163）
为黑白。 要求按顺
序进行。
上，65 岁以 下，以 不超过 50人为 限； 幼儿、 弱智、 书写困 难的老 人个别 测验。
中国比内 测验
吴天敏教授 1982年完成的 中文版第三次 修订本
51个 试题
各题 有时 限要 求。
51个项目。详见三级 技能教材P171。 农村和城市共用一套 试题。 2-5岁从第1题答； 6-7岁从第7题答。 连续5题不通过，停 止测验。
量表）
归纳为5类 一。
性精神
因子。
病患
者，尤
适用于
精神分
裂症患
者。
倍克-拉
范森躁狂 量表
Becht和 Rafaelsen于
11个项 目，量表 协作组增 添了2个项
采用会谈和观察 相结合的方式， 结合亲属提供的 资料进行评定。 一般评定时间为 最近1周。 若再次评定间隔 2-6周。
评定躁 狂状态 的严重 程度， 用于情 感性精 神病和 分裂情 感性精
10个 因子
由受检者本人独立进 行自我评定，用铅笔 填写。 评定的时间范围 是“现在”或“最近 一个星期”的实际感 受。
是了 解求 助者 心理 卫生 问题 的评 定工 具。
包含广泛的精 神症状学内 容：感觉、情 感、思维、意 识、行为、生 活习惯、人际 关系、饮食睡 眠。 10个因子为： 躯体化(12 项)、强迫症 状(10项)、人 际关系敏感(
适用于 18-70 岁，文 化程度 在小学 毕业以 上。
自评量表
项)、抑郁(1 项)、焦虑(1 项)、敌对(6 项)、恐怖(7 项)、偏执(6 项)、精神病 性(10项)、其 他(7项)。
心
张
20个 根据”最近一周”的 具有 评定抑郁症状
理
(W.K.Zung） 题目 实际感觉填写；
与
编制于1965年 10个 不要漏评和重复评
行
正向 定。
为
10个
问
反向
题 抑郁自评
形式及要求
采用交谈和观察 的方式，由两名 评定员对被评定 者联合检查，然 后独立评分，最 后得分为两者得 分相加或算术平 均数。
是临床上评定抑 郁状态时应用最 为普遍的量表。
范围及 用途
有抑郁 症状的 成年病 人。可 用于抑 郁症、 躁郁 症、神 经症等 多种疾 病的抑 郁症状 的评 定。
汉密尔顿
焦虑量表 （HAMA） （属他评
Raven）
40分钟交卷。
修订：李丹、 在20和30分钟
王栋等(1989 完成的答案下
年)
做记号。
幼儿及弱智个
分六个单 元（A、 AB、B、 C、D、 E），每单 元12题， 前三单元 为彩色，
5至75 岁。团 体施 测：三 年级以
智 联合型瑞 力 文测验 测 （CRT） 验 以智力的
二因素理 论为基础, 非文字智 力测验
抑郁 的轻重及在治
症状 疗中的变化，
的成
特别适用于发 现抑郁病人。
年 反映抑郁状态
人。 的四组特异性
症状：精神性
评 量表
情感症状(2
估 （SDS）
条)；躯体性 障碍(8条)；
精神运动性障
碍(2条)；抑
郁的心理障碍
(8条)。
焦虑自评 量表 （SAS）
张 (W.K.Zung） 编制于1971年
20个 题目 15个 正向 5个 反向
应
激 与 相 关 问 题 评 估
按问题的具体要求，根 据实际情况填写。
10个
社会支持 肖水源于1986 条目
评定量表 年编制
三个
了解其 社会支 持的特 点及其 与心理 健康水 平、精 神疾病
维度
和各种
躯体疾
病的关
系
为自陈式个体应对行为 初中以
应对方式 问卷
肖计划1996年 编制
62个 条目 6个 分量 表
汉密尔顿于 1959年编制
14个项目 分为2大类 因子
采用交谈和观察 的方式，由两名 评定员对被评定 者联合检查，然 后独立评分。 是精神科临床中 常用的量表之 一。
评定神 经症及 其他病 人的焦 虑症状 的严重 程度。
量表）
心
理
与
通过对病人的观 是评定
行
察和病人的口 精神病
为
述，依据症状定 性症状
用于 调查 个性 类 型； 成人 为16 岁以 上； 幼儿 为715岁
敏 感 性 四个量表 为：
质 （P）、
向 （E）、
质 （N）、
（L）
个别 和团 体施 测均 可
类 名称及编 别 制方法
编者
题数 及要 求
形式及要求
范围 及用
途
90项症状 清单 (SCL90）
又名症状
德若伽提斯 1975年编制。
90个 项目
48条
首先由填写者将某一时 间范围内（通常为一年 内）的事件记录下来； 然后根据自身的感受判 断对本人来说是好事或 是坏事？影响程度如 何？影响持续的时间多 久？ 对于表上已列但并未经 历的事件要注明“未经 历”，不留空白。
16岁以 上的正 常人、 神经 症、身 心疾 病、各 种躯体 疾病以 及自知 力恢复 的重性 精神病 求助者
10个临床 量表： ①Hs(疑 病)、 ②D(抑 郁)、 ③HY(癔 病)、 ④Pd(精 神病 态)、
⑤Mf(男
子气、女
子气)、
⑥Pa（妄
想狂）、
⑦Pt(精
神衰
弱)、
⑧Sc(精
神分裂
症)、
⑨Ma(轻
躁狂)、
⑩Si(社 会内向) 4个效度 量 表;Q(不 能回答的 问 题),L(说 谎分 数),F(诈 病),K(校 正分)
次或 操作量表(5个)：数 村和 性作为评
分次
字符号、图画填充、
城市
分的依 据。不限
完成 木块图、图片排列、 两种 时间的项
图形拼凑
版式 目，则按
个别 实测
反应的质 量给予不 同的分
数。
有的项目
韦氏成人
通过记1
智力测验
分，未通
(WAISRC）
过记0 分；有的 项目按回
答的质量
分别记
0、1、2
分。
瑞文（J. C. 72个测题。
本测验没有时间限 制。
和老 年
性 B 聪
人。 慧
属于
性 C
团体 稳
实
定 性
施， E
也可 恃
个别
强 性
实F
施。
兴 奋
性
G
有
恒
性
H
敢
为
性
I
艾森克人 格问卷 （EPQ）
根据因素 分析法编 制
英国艾森克和 夫人编制