怎样写观察日记（附佳作范文）
2010-04-07 11:50
写观察日记，就是把日常生活中看到的人、事、物、景等、用日记的形式真实地记下来。

写观察日记，要记住以下三点：
一、选好观察对象
生活是丰富多彩的，可观察的事物可多了。

可以是一种物。

例如：一只动物、一棵植物或一种自然景色；也可以是一件事，如参观一个单位，游览一个地方，参加一次活动，观看一场球赛等等。

选好观察对象很关键。

二、记下真实情况
观察日记要突出“观察”，记下观察到的真实现象、情况和结果。

譬如观察人物，可以写人物外貌、语言、动作等；观察景色，可以写景色的特点、变化等。

三、具备日记特点
首先要有日记格式,日记多以“月、日、星期和天气”的内容为标题，譬如“8月5日星期三多云有雨”，而不是用“日记”两个字做标题。

其次要有日记“味儿”，这就是说，只写一天（或是一天中的某一段时间）的真实情况，内容可长可短，不必为了追求完整而写多天发生的事。

（小建议：本文可以作为人教版实验教材三年级上册第四组“语文园地”的习作参考）
佳作赏析
6月2日星期日晴
上午，爸爸带我去村口一棵桃树下收蜂蜜。

蜂蜜停在一人多高的树枝上，结成了一个比篮球还大的蜂团。

爸爸用小扫帚慢慢地把蜂蜜赶入蜂箱，搬回家，放在小院里。

我听爸爸说，蜜蜂挺勤劳的。

从明天开始，我要看它是怎样辛勤工作的。

6月3日星期一晴
今天早上，天刚蒙蒙亮，我就听见蜜蜂的“嗡嗡”声了。

爸爸告诉我，那是蜜蜂在熟悉环境呢。

它们有的腿上已经有两团黄黄的花粉了——蜜蜂真是勤劳啊！爸爸又写观察日记，就是把日常生活中看到的人、事、物、景等、用日记的形式真实地记下来。

写观察日记，要记住以下三点：
一、选好观察对象
生活是丰富多彩的，可观察的事物可多了。

可以是一种物。

例如：一只动物、一棵植物或一种自然景色；也可以是一件事，如参观一个单位，游览一个地方，参加一次活动，观看一场球赛等等。

选好观察对象很关键。

二、记下真实情况
观察日记要突出“观察”，记下观察到的真实现象、情况和结
果。

譬如观察人物，可以写人物外貌、语言、动作等；观察景色，可以写景色的特点、变化等。

三、具备日记特点
首先要有日记格式,日记多以“月、日、星期和天气”的内容为标题，譬如“8月5日星期三多云有雨”，而不是用“日记”两个字做标题。

其次要有日记“味儿”，这就是说，只写一天（或是一天中的某一段时间）的真实情况，内容可长可短，不必为了追求完整而写多天发生的事。

（小建议：本文可以作为人教版实验教材三年级上册第四组“语文园地”的习作参考）
佳作赏析
6月2日星期日晴
上午，爸爸带我去村口一棵桃树下收蜂蜜。

蜂蜜停在一人多高的树枝上，结成了一个比篮球还大的蜂团。

爸爸用小扫帚慢慢地把蜂蜜赶入蜂箱，搬回家，放在小院里。

我听爸爸说，蜜蜂挺勤劳的。

从明天开始，我要看它是怎样辛勤工作的。

6月3日星期一晴
今天早上，天刚蒙蒙亮，我就听见蜜蜂的“嗡嗡”声了。

爸爸告诉我，那是蜜蜂在熟悉环境呢。

它们有的腿上已经有两团黄黄的花粉了——蜜蜂真是勤劳啊！爸爸又告诉我说，下个星期日要进行第一次查蜂，我可不能错过观察蜂箱内情况的机会啊！
6月16日星期日多云
今天，我第一次看爸爸开箱检查蜂群。

箱里的蜂群结成一团，看不见什么巢。

直到爸爸把它一筐一筐地提出来，才看得见那雪白的、非常整齐的巢房。

爸爸把母蜂指给我看，它的身体比一般的蜜蜂更大，更长。

它在蜂巢上慢慢地爬着，有许多蜜蜂围着它转……蜜蜂这个大家庭，是多么有纪律啊！爸爸告诉我，下个月九可以采蜜了，我可要记住继续写好观察日记呢！
（点评：观察日记有很多种，小作者写的是“跟踪观察日记”，就是对一件感兴趣或值得注意的事，进行连续观察，把观察的结果写成日记。

写“跟踪观察日记”，能丰富生活，增长知识，激发写日记的兴趣，是一举多得的好事。

）
告诉我说，下个星期日要进行第一次查蜂，我可不能错过观察蜂箱内情况的机会啊！
6月16日星期日多云
今天，我第一次看爸爸开箱检查蜂群。

箱里的蜂群结成一团，看不见什么巢。

直到爸爸把它一筐一筐地提出来，才看得见那雪白的、非常整齐的巢房。

爸爸把母
蜂指给我看，它的身体比一般的蜜蜂更大，更长。

它在蜂巢上慢慢地爬着，有许多蜜蜂围着它转……蜜蜂这个大家庭，是多么有纪律啊！爸爸告诉我，下个月九可以采蜜了，我可要记住继续写好观察日记呢！
（点评：观察日记有很多种，小作者写的是“跟踪观察日记”，就是对一件感兴趣或值得注意的事，进行连续观察，把观察的结果写成日记。

写“跟踪观察日记”，能丰富生活，增长知识，激发写日记的兴趣，是一举多得的好事。