最新人教版五年级语文上册病句修改专项考点练习1. 修改病句①我们结束了打扫教室的任务。

②这个小孩大约十一二岁左右的年纪。

③我十分感谢各位老师们对我的教导。

④活动课上，我们玩得满头大汗，汗珠在脸上滚来滚去。

2. 按要求改写下列句子①缩写句子：美丽的小兴安岭是祖国一座大花园。

______②改成第三人称叙述。

小红对妈妈说：“我要吃饭。

” ______③修改病句我正做完功课，李青就来叫我了。

______④运用比喻的修辞手法改写句子水流抚摸着我们。

______3. 把不完整的句子补充完整，不通顺的句子修改通顺，并且加上标点符号①我希望邻居小明②这是动听的一个故事③聪聪被同学一定选为班上的卫生委员4. 按要求写句子。

（1）蒲公英的头上长着许多白绒毛。

（改成比喻句）（2）加上提示语，使句子更生动。

牧童______地大叫：“狼来了!狼来了!”（3）例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。

（仿写）花儿为什么这样红，红得______。

（4）书是精神食粮，怎么不可以煮昵?（改成陈述句）（5）今天的值日生把教室打扫的整整齐齐。

（用修改符号在原句上修改）5. 下列句子中，没有毛病的一项是（）A .语文对我发生了浓厚的兴趣。

B .妈妈常常回忆过去的往事。

C .更赢是古时候魏国有名的射箭能手。

6. 按要求写句子。

（1）在他遇到困难的时候，我不能不帮助他。

（改成反问句）（2）我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

（修改病句）7. 用修改符号修改下列病句。

①造纸术及大地促进了人类社会的进步和文化的发展。

②这幅画大约已经有八九百年的历史了。

③院子里的葡萄架下，缸闲着一口。

④我要及时改正问题，发现问题。

8. 修改下列病句。

①考试结束了，他首先第一个走出教室。

②这台电冰箱的造型很美观、耐用。

③今年我十分荣幸地被评为市十佳少先队。

④印刷术是我国古代的四大发明。

9. 下列三个句子，语句通顺的那句是（）A .颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

B .春风吹来，树枝摇曳着，月光树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。

C .难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？10. 下列句子中没有错误的一项是（）A .非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的。

B .通过教育,使我明白了许多做人的道理。

C .我们要不断改进学习方法,增加学习效率。

D .记者又到学校采访了许多张老师的事迹。

11. 按要求完成句子。

（1）从前有一个渔夫，家里______很穷，______他自己立下一条规矩，每天至多撒四次网。

（填关联词语）（2）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

（判断修辞）______（3）夜空中的小星星一闪一闪的。

（改拟人句）（4）金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。

（改病句）12. 判断下列句子说法是否正确（1）甲骨文刻在龟甲和兽骨上，是一种比较完善的文字，盛行于殷商时期。

（2）“我们看到了孩子们欢快的笑脸和清脆的歌声”这句话没有语病。

（3）这个学期我订阅了好几种报纸，比如，《森林报》、《语文报》、《英语报》等。

（4）《松鼠》选自法国布封的《自然史》，课文《蟋蟀的住宅》也是他写的。

13. 按要求写句子（1）在旅游中，感受到了祖国山河的秀美。

（用修改符号修改病句）（2）天上的星星一闪一闪的。

（改为拟人句）（3）①有正确的学习方法和良好的学习习惯。

②我能取得优异的成绩。

（用一组关联词语将①②两部分合成一个句子）14. 按要求写句子。

（1）修改病句：鲁迅如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。

（2）下面的话如果要说得委婉些，应该怎么表达，请写下来。

亮亮，快把彩笔还给我。

（3）展开联想或想象，选择下面一个句子把它写得生动具体。

A．风一吹，蒲公英飞起来了……B．笼中的小鸟……（4）“科学家提出了许多设想，例如，在火星或月球上修建移民基地。

”这句话运用了举例子的说明方法，请运用这种说明方法补写句子。

今天我去了图书馆，______。

15. 在用错的词语下面画上横线，把正确的写在横线上。

①远处，几座小山在云雾中时隐时现。

______②过了很久，钱唐江才重复了平静。

______③午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷在滚动。

顿时，人声沸腾。

______16. 按要求写句子。

①颐和园是个大公园。

（扩句）②白鹅的姿势、步态都很威武。

（改为比喻句）③小猫满月的时候不是更可爱吗？（改为陈述句）④我和指导员去印刷厂取回了教科书。

（改为把字句）⑤我的劳动没白费。

我是幸福的。

（用关联词连成一句话）⑥我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。

（修改病句）17. 按要求改写句子。

①认真完成作业，是好学生的表现。

（改为反问句）②太阳下山了。

（扩写句子）③稻穗低垂着头。

（仿照句子写一写）④弟弟穿上衣服和帽子，冲出家门。

（修改病句）18. 按要求写句子。

（1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（写拟人句）微风______，在______。

（2）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

（仿写句子）秋天的雨，带给______，带给______。

（3）用修改符号修改病句。

①广场上飘着五颜六色的红旗。

②这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文。

19. 按要求完成句子练习。

（1）病句确诊再医治。

A．成分残缺B．词语重复C．词序颠倒D．自相矛盾①内洞大概肯定有十来进房子那么大。

______改正：______。

②春光明媚，阳光灿烂，我们一起去春游。

______改正：______ 。

③放学后，乘12路车去少年宫。

______改正：______。

④导游员逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。

______改正：______。

（2）她的笑声像银铃样清脆，一串一串地追着人走。

（仿写句子）她的歌声像______ ，______ 。

20. 修改下面的病句。

①《巨人的花园》这篇童话的作者是英国作家王尔德写的。

②常年洋溢着孩子们的笑声。

③我差不多全部做完了作业。

21. 下列句子中没有语病的一项是（）A .我们要认真克服并随时发现自己的缺点。

B .只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。

C .在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。

22. 按要求改写句子。

（1）这皂荚不正好用来洗手吗？（改为陈述句）（2）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。

（改为“被”字句）（3）用修改符号修改下面的句子。

爸爸送了我美丽的一条裙子。

（4）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。

（用划线词语仿写句子）23. 判断（1）一阵嘹亮的歌声把我的思路打乱了。

（2）“小明游泳。

”可以改写成为“小明爱游泳、滑冰。

”（3）“雪花快乐地在空中飞舞，向人们报道来年丰收的喜讯。

”这是个拟人句。

（4）大家通过并讨论了暑假活动计划。

（5）“正确”和“错误”是一对反义词。

24. 修改病句①同学们的脸上洋溢着愉快的心情。

②今天，我带回了两个妈妈买的西瓜。

③我们应该从小养成清洁。

④公园里，我看到了鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。

25. 修改下面的病句。

①随着观潮的人群，登上了海塘大堤。

②我国有世界上没有的万里长城。

③人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。

26. 选出下列句子中没有语病的一项是（）A .《中国诗词大会》这个节目对我很熟悉，因为我每季必看。

B .运动不但可以促进孩子们的身心健康发展，还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。

C .针对各种交通乱象，南充警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。

D .在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中传统意象。

27. 按要求写句子。

①这本书是你的？这本书是他的？（用关联词连成一句话） ______②矮小方形的石头房子建筑在山坡的石头路面上。

（缩句） ______③小红看了许多课外读物，丰富了自己的文化知识与写作水平。

（修改病句） ______28. 修改病句。

（1）中学生是培养健康情操的重要阶段。

（2）保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

29. 修改病句。

我家有小猫一只。

它全身都是黑色的，毛在阳下闪闪发亮。

30. 按要求写句子。

（1）这不正是每一个山里母亲期待的画面吗？（改为陈述句）（2）渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。

（改为“把”“字句）（3）施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。

（缩句）（4）猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。

（修改病句）。