教学设计方案目录（45分钟）
一、教学目的
二、学情分析
三、教学重点、难点
四、教学步骤
五、学习效果评价
一、教学目的
本课时（45分钟）教学目标
在本课时结束后，学生能够：（第1点为核心目标，其他为附带目标）1）抓住故事叙述的逻辑顺序，把握Morgan和Perry两位主人公的身份、境遇及心理状态。

2）运用两种阅读策略提高阅读效率：
通过略读(skimming)理解故事梗概；
通过寻读(scanning)定位有用信息。

3）注意、领会并应用文章相关信息。

4）通过讨论生命、友谊及牺牲，形成健康的人生观和对生活的热爱。

三、教学重点、难点
四、教学步骤Teaching procedures (45mins) （具体见表格）
本课时教学设计仅涉及阅读中“while-reading”教学环节，共有3个教学步骤(Step)，3个学习任务(Learning tasks)。

活动类型：(CW=Class Work全体回答; IW=Individual Work个
体阅读及访谈; PW=Pair Work两人讨论; GW=Group Work小组讨论及展示；Ss=Students学生)
六、学习效果评价
结合本课时的教学目标和教学重点、
难点，对学习效果采用了教师对学生的评价和学生自评两种方式。

1、教师对学生的评价
2．学生自评。