对外汉语口语教学大纲示例[技巧] 《汉语口语》教学大纲学时:102理论学时:68讨论学时:34适用专业: 汉语言专业大纲执笔人:李隽姣一、说明1、课程的性质、地位和任务汉语口语课程主要以训练留学生的口语表达能力为目的，在听、说、读、写四项基本语言技能中，是基本的语言输出能力。
在言语交际活动中有着重要的地位，在口语教学中努力提高留学生的汉语表达能力。
2、课程教学的基本要求汉语口语课程是以提高留学生的汉语交际水平为目的，在教学中要求留学生能够运用规范句子表达自己的想法。
在掌握生词、语法的基础上，熟练运用人们生活中的交际用语进行交流。
3、课程教学改革汉语口语课程在讲解生词，练习语法的基础上，重点把握日常交际中的生活用语，以及一些俗语、常用语，要求在能领会句子的基本意思之外，理解语句的使用环境，能够自如运用。
二、正文第一学期(约 102学时左右)第三课(共 6 课时)(一)主要教学内容1、复习上学期学过的第一、二课2、学习第三课生词及课文3、完成课后练习及口头表达训练 (二)教学重点、难点重点:1、句型:要么……要么……，表不同的选择。
2、口语惯用语:有两下子，表做事情拿手。
难点:1、语法:V+(得/不)+惯，表是否习惯做某事。
(三)思考题1、课后替换练习:做砸、好说、看来，日常表达的不同说法。
2、口语表达练习:介绍自己的饮食习惯，喜欢吃什么，不喜欢吃什么。
第四课(共 6 课时)(一)主要教学内容1、学习第四课生词及课文2、完成课后练习及口头表达训练 (二)教学重点、难点重点:1、句型:不是……就是……，表列举和推断的不同用法。
2、口语惯用语:不对劲，表事情有问题。
难点:1、语法:再……不过，表程度高，非常。
(三)思考题1、替换练习: 给出情景，用“再……不过”说出合适的句子。
2、给出不同的句子，辨析“不是……就是……”表意的区别。
3、口语表达练习:向别人询问意见，表述自己看法。
第五课(共 5 课时)(一)主要教学内容1、学习第五课生词及课文2、完成课后练习及口头表达训练 (二)教学重点、难点重点:1、语法:好，连接前后的句子，表目的。
2、口语惯用语:说得过去吧，表示不是很好还可以。
难点:1、语法:除非……，才/否则…… ，表条件的不同用法。
(三)思考题1、课后练习(1)(2)(3):课文重难点句式熟练运用。
2、口语表达练习:介绍自己的购物习惯。
复习一(1-5课)(共 2 课时)(一)主要教学内容1、学习生词及课文，复习前五课学过的句型。
2、根据课文回答课后问题。
(二)教学重点、难点重点:1、口语表述:向人介绍中国菜;向人推荐某物。
难点:1、在对话中把握说话人观点，掌握细节。
(三)思考题1、将课文一和二的对话，根据所给提示改成叙述文体。
第六课(共 5 课时)(一)主要教学内容1、学习第六课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点重点:1、语法:时……时……，表两种情况交替发生。
2、口语惯用语:哪儿啊，表否定。
难点:1、句式:……不说，还…… ，表进一步。
2、句式:只不过……罢了，表程度低。
(三)思考题1、课后练习(3)(4):课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:说说生活遇到的小问题，以及你是怎么解决的。
第七课(共 6 课时)(一)主要教学内容1、学习第七课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点重点:1、语法:省得……，表避免不希望的事情发生。
2、句式:……吧，……吧，表不同方面的看法。
难点:1、句式:为……起见，表目的。
(三)思考题1、课后练习(2)(4):课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:说说假期的生活，或者你的国家人们的业余生活。
第八课(共 6 课时)(一)主要教学内容1、学习第八课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点重点:1、语法:准，口语中表确定的推测。
2、句式:万一，表可能性极小的假设。
难点:1、句式:不光……，还/也……，表范围扩大，进一步。
(三)思考题1、课后练习(2)(3):课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:某个计划的安排，怎样做的。
第九课(共 6 课时)(一)主要教学内容1、学习第九课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点重点:1、语法:V+上，表达到目的，实现。
2、句式:即使……也……，表假设兼让步。
难点:1、句式:干吗跟……过不去呢,表为难，让人不舒服。
(三)思考题1、课后练习(2)(4):课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:说说自己的消费习惯，购物方法。
第十课(共 5 课时)(一)主要教学内容1、学习第十课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点重点:1、语法:跟……没有两样，差不多，没区别。
2、句式:要说……，说起某方面。
难点:1、语法:到底，表真正的情况。
(三)思考题1、课后练习(2):课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:咨询及回答某种情况，对话练习。
复习二(6-10课)(共 2 课时)(一)主要教学内容1、学习生词及课文，复习前五课学过的句型。
2、根据课文回答课后问题。
(二)教学重点、难点重点:1、口语表述:介绍课文一中小黄的消费习惯;掌握课文二中的换货情况。
难点:1、在对话中把握说话人观点，掌握细节。
(三)思考题1、将课文二的对话，根据所给提示改成叙述文体。
第十一课(共 5 课时)(一)主要教学内容1、学习第十一课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点重点:1、句式:再说……，用来补充理由、原因。
2、口语惯用语:有话好商量，用来解决矛盾纠纷。
难点:1、句式:拿……没办法，表不知道怎么管束。
(三)思考题1、课后练习(3)(4):课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:请求或协商某事的练习，两人对话。
第十二课(共 6 课时)(一)主要教学内容1、学习第十二课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点重点:1、语法:免不了+V，表不能避免。
2、句式:不妨……，表建议。
难点:1、语法:竟然，表想不到、吃惊。
(三)思考题1、课后练习(1)(3):课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:掌握相处之道，说说自己身边的小事。
第十三课(共 6 课时)(一)主要教学内容1、学习第十三课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点重点:1、语法:明明(副词)，表事情很清楚的样子，强调事实。
2、句式:果然(副词)，表预料、猜想准确。
难点:1、语法:偏偏(副词)，表事实和主观愿望相反，语气较强。
(三)思考题1、课后练习(1)(3):课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:讲讲自己的特殊经历，掌握事件的叙述顺序。
第十四课(共 6 课时)(一)主要教学内容1、学习第十四课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点重点:1、语法:至于，谈论前文相关方面，有一定转折。
2、句式:一来呢……，二来呢……，口语表列举。
难点:1、语法:毕竟，强调客观事实不变，语气较强。
(三)思考题1、课后练习(1)(3):课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:讲讲自己的旅行，掌握地方的介绍。
第十五课(共 5 课时)(一)主要教学内容1、学习第十五课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点重点:1、句式:总之……，用来概括或下结论。
2、口语惯用语:没劲，表没有意思。
难点:1、语法:值得+V，动词可有不同形式。
(三)思考题1、课后练习(2):课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:讲讲自己感兴趣的艺术形式。
复习三(11-15课)(共 2 课时)(一)主要教学内容1、学习生词及课文，复习前五课学过的句型。
2、根据课文回答课后问题。
(二)教学重点、难点重点:1、口语表述: 掌握请求的提出方式，以及某事件的陈述。
难点:1、在对话中把握说话人观点，掌握细节。
(三)思考题1、将课文一和二的对话，根据所给提示改成叙述文体。
2、将课文三的叙述进行复述练习，把握细节。
第十六课(共 5 课时)(一)主要教学内容1、学习第十六课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点重点:1、句式:何必……呢，表示没有必要做某事。
2、口语惯用语:硬着头皮，表非常不喜欢。
难点:1、语法:宁可……，(也要/不)……，表选择时的强烈语气。
(三)思考题1、课后练习(1)(4):课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:阐述关于工作的个人观点。
第十七课(共 6 课时)(一)主要教学内容1、学习第十七课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点重点:1、句式:就拿……来说，表举例。
2、语法:难免，表可能性较大。
难点:1、语法:反而，表出相反的结果。
(三)思考题1、课后练习(1)(2):课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:阐述关于爱情以及婚姻的个人观点。
第十八课(共 5课时)(一)主要教学内容1、学习第十八课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点重点:1、句式:一方面……，一方面……，表并列关系。
2、口语用词:不可开交，用作补语，表程度高。
难点:1、语法:越……越……，表伴随加深。
(三)思考题1、课后练习(1)(4):课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:介绍自己国家的习俗，说说你体会到的不同。
第十九课(共 5 课时)(一)主要教学内容1、学习第十九课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点重点:1、语法:幸亏，表幸运。
2、口语用词:干脆，体会强烈的语气。
难点:1、语法:反正，表不改变，掌握两种使用情况。
(三)思考题1、课后练习(1)(4):课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:说说你对现代化生活的感受，有什么利弊。
第二十课(共 5 课时)(一)主要教学内容1、学习第二十课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
(二)教学重点、难点重点:1、句式:据……说，引入来源。
2、语法:往往(副词)，表规律性出现。
难点:1、语法:从而，表导致原因。
(三)思考题1、课后练习(1)(3):课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:讲讲最近你听到的新闻。
复习四(16-20课)(共 2 课时)(一)主要教学内容1、学习生词及课文，复习前五课学过的句型。
2、根据课文回答课后问题。
(二)教学重点、难点重点:1、口语表述:关于家庭以及婚姻观念的阐述。
难点:3、在阐述自己观点时的常用句式。
(三)思考题1、将课文一的叙述改成对话。
4、找出课文二中不同人物的的个人观点，并表述出来。