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初中语文文学类文本阅读专题训练试题经典及解析

初中语文文学类文本阅读专题训练试题经典及解析一、中考语文试卷文学类文本阅读1.名著阅读①那天下午,因天气不好不能散步。

我于是溜进餐室,里面有一个书架,我很快就找了一本书。

于是爬上窗台,缩起双脚,盘腿坐下,将波纹窗帘几乎完全拉拢,把自己加倍隐蔽了起来。

②在翻书的间隙,我抬头细看冬日下午的景色。

远处,只见一片白茫茫云雾,近处,是湿漉漉的草地和受风雨摧打下的树丛。

连绵不断的冷雨,在一阵阵凄厉寒风的驱赶下横扫而过。

③当时,我膝头摊着书,心里乐滋滋的,就怕别人来打扰。

但打扰来得很快,餐室的门开了。

④“嘿!苦恼小姐!”约翰·里德叫唤着,随后又打住了,显然发觉房间里空无一人。

⑤“幸亏我拉好了窗帘。

”我想。

我真希望他发现不了我的藏身之地。

约翰·里德自己是发现不了的,可惜伊丽莎从门外一探进头来,就说:“她在窗台上,准没错,杰克。

”$来&源:⑥我立即走了出来,因为一想到要被这个杰克硬拖出去,身子便直打哆嗦。

⑦“什么事呀?”我问。

既尴尬又不安。

⑧“你到这里来。

”约翰·里德说。

他在扶手椅上坐下,打了个手势,示意我走过去站到他面前。

⑨约翰·里德是个十四岁的学生,比我大四岁。

他长得又大又胖,但肤色灰暗,一副病态。

⑩这阵子,他本该呆在学校里,可是他妈妈把他领了回来,住上—两个月,说是因为“身体虚弱”。

但他老师却断言,要是家里少送些糕点糖果去,他会什么都很好的,做母亲的却认为约翰是过于用功,或许还因为想家,才弄得那么面色蜡黄的。

约翰对母亲和姐妹们没有多少感情,而对我则总是欺负。

他经常欺侮我,虐待我。

弄得我每根神经都怕他。

面对他的恐吓和欺侮,我无处哭诉。

佣人们不愿站在我一边去得罪他们的少爷,而里德太太则装聋作哑,儿子打我骂我,她熟视无睹,尽管他动不动当着她的面这样做,而背着她的时候不用说就更多了。

⑪我向来对约翰逆来顺受,因此便走到他椅子跟前。

他拼命向我伸出舌头。

我明白他会马上下手,一面担心挨打,一面凝视着这人那副令人厌恶的嘴脸。

突然他二话没说,狠狠给了我一拳。

我一个踉跄,从他椅子跟前倒退了一两步才站稳身子。

“这是对你的教训,”他说,“谁叫你鬼鬼祟祟躲到窗帘后面,谁叫你两分钟之前眼光里露出那副鬼样子,你这耗子!”我已经习惯了约翰·里德的谩骂,从来不愿去理睬,一心只想着如何去忍受辱骂之后必然而来的毒打。

⑫“你躲在窗帘后面干什么?”他问。

“在看书。

”我答道。

“把书拿来。

”他又说。

我走回窗前把书取来。

⑬“你没有资格动我们的书。

你靠别人养活你,你没有钱,你爸爸什么也没留给你,你应当去讨饭,而不该同像我们这样体面人家的孩子一起过日子,不该同我们吃一样的饭,穿妈妈掏钱给买的衣服。

现在我要教训你。

这些书都是我的,连整座房子都是,要不过几年就归我了。

滚,站到门边去,离镜子和窗子远些。

”⑭我照他的话做了,起初并不知道他的用意。

但是他把书举起,拿稳当了,立起身来摆出要扔过来的架势时,我本能地往旁边一闪,可是晚了,那本书己经扔过来,打中了我,我应声倒下,脑袋撞在门上,碰出了血来,疼痛难忍。

我的恐惧心理已经越过了极限,另外的心理紧接着占了上风。

⑮“你是个恶毒残暴的孩子!”我说,“你像个杀人犯……你像罗马暴君!”“什么!什么!”他大叫大嚷,“那是她说的吗?伊丽莎、乔治亚娜,我还能不去告诉妈妈吗?不过我先要……”他向我直冲过来,我只觉得他揪住了我的头发和肩膀,我已经跟他肉搏,我发现他真是个暴君,是个杀人犯。

我觉得一两滴血从头上顺着脖子淌下来,感到一阵热辣辣的剧痛。

这些感觉一时占了上风,我不再畏惧,发疯似地同他对打起来。

伊丽莎和乔治亚娜早已跑出去讨救兵,里德太太来到现场,后面跟随着贝茜和女佣艾博特。

我们给拉开了,我只听见她们说:“哎呀!这样撒泼,竟敢打约翰少爷来。

”⑯里德太太又补充说:“把她拖到红房子里去关起来。

”于是马上就有两双手按住了我,把我拖上楼去。

【注】杰克:即约翰·里德伊丽莎、乔治亚娜:约翰·里德的姐妹(1)那天下午,“我”有哪些不幸的遭遇?请分4点概括。

(2)根据选文情节,分析并概括“我”的性格。

(3)舅妈一家为什么不喜欢“我”?(4)原著故事情节主要发生地除了舅妈家里,还有________、________、________三个地方。

(5)选出与本文作者属同一国家的作者()mA.安徒生 B.雨果 C.莎士比亚 D.契诃夫(6)除选文外,简述原著中你记忆深刻的一个情节并写出喜欢的理由。

【答案】(1)①我被约翰·里德狠狠地打了一拳②我受到约翰·里德的谩骂③我被约翰·里德扔过来的书打中并倒下,脑袋碰出了血。

④我被拖到红房子里去关起来。

(2)①“我很快就找了一本书。

于是爬上窗台,缩起双脚,盘腿坐下,将波纹窗帘几乎完全拉拢,把自己加倍隐蔽了起来。

”说明“我”喜欢读书、喜欢安静(不喜欢被人打扰)②“便走到他椅子跟前”、“我已经习惯了约翰·里德的谩骂,从来不愿去理睬,一心只想着如何去忍受辱骂之后必然而来的毒打。

”“我走回窗前把书取来。

”、“我照他的话做了”说明“我” 软弱,逆来顺受③“‘你是个恶毒残暴的孩子!’我说,‘你像个杀人犯……你像罗马暴君!’”、“我不再畏惧,发疯似地同他对打起来”说明“我”也有勇敢的一面,有反抗精神。

(意思达到即可。

)(3)舅妈看不起降低身份结婚的简·爱的母亲;不满舅舅收留简·爱;不喜欢简·爱的性格。

(4)劳沃德学校;桑菲尔德庄园;圣·约翰家(5)C(6)略【解析】【分析】(1)此题考查学生搜索信息并加以概括的能力,“我”不幸的遭遇,分4点概括。

①我被约翰·里德狠狠地打了一拳②我受到约翰·里德的谩骂③我被约翰·里德扔过来的书打中并倒下,脑袋碰出了血。

④我被拖到红房子里去关起来。

(2)此题考查学生分析并概括“我”的性格的能力。

根据选文情节,可从四各方面概括:①“我很快就找了一本书。

于是爬上窗台,缩起双脚,盘腿坐下,将波纹窗帘几乎完全拉拢,把自己加倍隐蔽了起来。

”说明“我”喜欢读书、喜欢安静(不喜欢被人打扰)②“便走到他椅子跟前”、“我已经习惯了约翰·里德的谩骂,从来不愿去理睬,一心只想着如何去忍受辱骂之后必然而来的毒打。

”“我走回窗前把书取来。

”、“我照他的话做了”说明“我” 软弱,逆来顺受③“‘你是个恶毒残暴的孩子!’我说,‘你像个杀人犯……你像罗马暴君!’”、“我不再畏惧,发疯似地同他对打起来”说明“我”也有勇敢的一面,有反抗精神。

(意思达到即可。

)(3)此题考查学生分析的能力。

舅妈一家不喜欢“我”,是因为舅妈看不起降低身份结婚的简·爱的母亲;不满舅舅收留简·爱;不喜欢简·爱的性格。

(4)此题考查学生对故事情节的把握能力,依据作品内容可知,原著故事情节主要发生地除了舅妈家里,还有劳沃德学校、桑菲尔德庄园、圣·约翰家三个地方。

(5)此题考查学生对作家作品的掌握能力。

选C (6)此题考查学生对故事情节的把握能力。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度,锻炼了学生的分析能力。

2.此题考查学生对论证方法的掌握,常见的论证方法有:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证。

其作用分别是:1.举例论证:列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点;2.道理论证:古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点,3.对比论证:皇正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点。

4.比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。

此外,在驳论中,往往还采用“以子之矛,攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。

在多数议论文中往往是综合运用的。

5.引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。

如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣昧性,吸引读者下读。

结合语境具体分析即可。

3.请运用所积累的知识,回答问题。

亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。

可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。

好象克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。

———这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说,你这个年纪是一切向前往的,不愿意回顾的;我们噜哩噜苏的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。

孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。

只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,象一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。

(1)以上文段选自《________》,作者是________。

(2)“翻来覆去”在句子中的意思是:________。

(3)请把文中画线的句子合并为一个句子(意思可以有小的改动):________(4)请结合原著回答:①“这些我都很懂得,妈妈也懂得”中“这些”指什么?②文段中“快乐”与惆怅”是否矛盾?为什么?【答案】(1)傅雷家书;傅雷(2)来回翻身(3)这些我和你妈妈都懂得(4)①你这个年纪是一一切向前往的,不愿意回顾的;我们噜哩噜苏的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。

②示例:不矛盾。

“快乐”是父母与孩子一起度过的愉快时光,“惆怅”是担心引起孩子的憎厌。

【解析】【分析】(1)根据“亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了”可知这段文字出自《傅雷家书》,作者是傅雷。

(2)根据对这个成语的积累并结合句意理解词义,可知“翻来覆去”,形容来回翻动身体。

这里形容傅雷因挂念儿子而睡不着觉,来回翻动身体。

(3)这些我都很懂得,妈妈也懂得,意思是我和妈妈两个人都懂得这些。

据此改动句子即可。

(4)①根据“你这个年纪是一切向前往的,不愿意回顾的,我们噜哩噜苏的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。

孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得”可知这些指的是:你这个年纪是一一切向前往的,不愿意回顾的;我们噜哩噜苏的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。

②结合“我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。

———这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说,你这个年纪是一切向前往的,不愿意回顾的;我们噜哩噜苏的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌”可知,儿子成长的往事在父母回忆起来都是快乐的,而又担心噜哩噜苏的抖出你不愿提及的往事会让你憎厌。

故答案为:⑴傅雷家书;傅雷⑵来回翻身⑶这些我和你妈妈都懂得⑷①你这个年纪是一一切向前往的,不愿意回顾的;我们噜哩噜苏的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。

②示例:不矛盾。

“快乐”是父母与孩子一起度过的愉快时光,“惆怅”是担心引起孩子的憎厌。

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