（四）充分激发学生的学习兴趣。老师要从多方面调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生的问题意识，引导学生主动地进行学习，积极参与教学活动，使学生感受到历史的魅力，产生了解历史的强烈愿望。(五)采用多样化的教学方式和手段。根据教学目标、教学内容的特点，考虑到学生的实际，选择和运用适当的教学方式。教师要注重启发式教学和互动式教学，积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动。
(二)教学时，注重对基本史实的讲述，并同现实生活相联系。通过教师清晰的讲述，使学生知晓历史的背景，主要经过和结果，通过具体生动的情节感知历史，在充分了解的基础上加深理解和认识。
（三）注意历史知识多领域、多层次的联系。力图从整体上把握历史，而不是孤立、分散地讲述历史知识。尤其是要注意历史与其他相关学科的联系，对诸多因素进行综合的考察。
4.8—4.12
1课时：复习第二单元知识点；2课时：单元检测
2
第八周
4.15—4.19
1课时：明清两朝的专制统治；2课时：抗击侵略的英雄业绩
2
第九周
4.22—4.26
1课时：广阔疆域上的统一国家；2课时：中外经济文化交流
2
第十周
4.29—5.3
复习迎接期中考试(第一、第二单元)
2
第十一周
5.6—5.10
（三）章节：
第一单元繁荣与开放的社会
第1课统一国家的重建
第2课唐太宗与贞观之治
第3课从武周政治到开元盛世
第4课唐代的边疆关系
第5课唐代的中外文化交流
第6课探究—文成公主和西藏
第二单元经济重心的南移和民族关系的发展
第7单元辽、宋、西夏、金的并立
第8单元经济重心的南移
第9单元宋代的城市生活
第10课元朝的统一
四、提高教学质量的方法与措施
教师应该认真熟悉教材，以课程标准为依据，注重课标中三维目标的整合。教学时灵活采用多样化的教学方式和方法，充分利用多种历史信息资源，突出历史教学的特点。
（一）教师要认真阅读教材，并在学期开始制定合理的教学计划和奋斗目标，从宏观上整体把握教材的内容和重难点，力求做到心中有数。同时，认真备好每一堂课，根据教学内容采取多样化的教学方法。教师还要随时检查，对学生的掌握情况作充分的了解，以便及时查漏补缺。
第11课探究—宋代的社会生活
第三单元统一多民族国家的巩固和社会危机
第12课明清两朝的专制统治
第13课抗击侵略的英雄业绩
第14课广阔疆域上的统一国家
第15课中外经济文化交流
第16课闭关锁国
第四单元思想文化与科学技术
第18课思想文化
第18课文学艺术（上）
第20课文学艺术（下）
第21课科学技术（上）
第22课科学技术（上）
期中考试，五．一长假
2
第十二周
5.13—5.17
1课时：闭关锁国；2课时：复习第三单元知识点
2
第十三周
5.20—5.24
1课时：单元检测；2课时：讲解试卷
2
第十四周
5.27—5.31
1课时：思想文化；2课时：文学艺术（上）
2
第十五周
6.3—6.7
1课时：文学艺术（下）；2课时：科学技术（上）
2
第十六周
宋元时期：经济重心的南移；铁木真统一蒙古和元朝的建立；行省制度；认识四大发明。
明清时期：军机处的设立；戚继光抗倭；郑成功收复台湾及台湾府设立；驻藏大臣、伊犁将军的设置；明朝郑和下西洋；清“闭关锁国”政策；明代科技的成就和影响；了解清代的文学艺术成就。
（二）难点：隋朝灭亡的原因；初步认识唐朝兴盛的原因；盛唐的社会气象；理解中国古代经济重心的南移；通过皇权的强化和“八股取士”，理解明朝皇权专制的弊端；君主专制在清代的强化；全面认识清代“闭关锁国”的政策。
历史这门课，对于七年级的学生，还是比较陌生的，毕竟之前没有接触过，所以学习起来稍显困难。但是经过上一学期的努力，学生已掌握基本的历史学习方法，而且产生了一定的学习兴趣，有信心学习历史。
二、教学目的：
人类历史好比一个硕大无比的万花筒，色彩斑斓，千变万化，隐藏着无数的谜底。历史记载着几百万年先祖的聪明才智，因此学习历史有很重要的作用。弗朗西斯培根说过，“读史可以使人明智”，通过学习历史可以博古通今，增长人的智慧，作为中学生更应该好好学习。
五、教学进度表（另表）
教研组意见：
教研组长签名
月日
教务处意见：
教务主任签名：
月日
2012至2013学年度第二学期学科教学进度表
任教年级：七年级科目：历史任课教师：王珍
周次
日期
教学内容
课时
第一周
2.25—3.1
1课时：梳理本册书的知识框架；2课时：统一国家的重建
2
第二周
3.4—3.8
1课时：唐太宗与贞观之治；2课时：从武周政治到开元盛世
中华民族是个历史悠久的民族，中华文明源远流长。用悠久的历史文化陶冶学生的心灵，帮助学生客观的认识历史，正确理解人与社会、人与自然的关系，提高人文素养，逐步形成正确的价值取向和积极向上的人生态度，适应社会发展的需要。
三、本学期重点、难点、章节：
（一）重点：隋唐时期：大运河的开凿；科举制；“贞观之治”和“开元盛世”；唐朝的中外文化交流。
2
第三周
3.11—3.15
1课时：唐代的边疆各族；2课时唐代的中外文化交流
2
第四周
3.18—3.22
1课时：复习梳理第一单元知识点；2课时：单元检测
2
第五周
3.25—3.29
1课时：辽、宋、西夏、金、元并立；2课时经济重心的南移2Leabharlann 第六周4.1—4.5
1课时：宋代的城市生活；2课时：元朝的统一
2
第七周
课程教学计划表
2012至2013学年度第二学期教学计划
学校：＿东川镇黄家湾中学
年级：＿七年级＿＿
班级：（1）、（2）
学科：＿历史
任课教师：＿王珍
2013年3月4日
课程教学计划
教科书
中国历史
出版社
华东师范大学出版社
学期总课时
40课时
周课时
2课时
一、教学对象的基本情况：
经过上学期的学习，七年级的学生已经基本上适应了中学阶段的教学，能够较好地处理每天要学习的这么多门课程，做到合理安排时间并完成各科的学习任务。同时大部分学生也不再像小学生，时刻需要老师的监督，基本能积极主动地学习。
6.10—6.14
1课时：科学技术（下）；2课时：复习第四单元的知识点
2
第十七周
6.17—6.21
1课时：单元检测；2课时：梳理本册书的知识
2
第十八周
6.24—6.28
1课时：复习第一、二单元；2课时：复习第三单元
2
第十九周
7.1—7.5
1课时：复习第四单元；2课时：期末检测
2
第二十周
7.8-7.12