2006年 2007年
2008年 2009年
2017/9/1
14 10
9 9
208 199
191 184
59 67
74 78
19 24
26 29
4
南方中学近五年初一学生体重情况调查表 240 220 200 180 160 140 120 100 80 60 40 20 0 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年
10
我们在制作图表前首先要分析数据表中包含了所指事物的哪方面信息， 选择哪种类型的图表才能更好反映数据所代表的事物状况，使人能够从中 迅速做出分析和判断，或由此做出某项决策。
如果只表达“第1题”中对本次比赛的组织方面满意度调查结果，那么 选择 饼图更有利体现这种满意与不满意的同学在总体人群中所占的比例大小。 如果要表达全部5道题目中各方面的满意度调查结果，那么选择柱形图 更有利于体现各方面调查结果的对比情况。
右击图表—绘图区格式选项
直接双击图表中的文字 双击图例—图例格式 双击色块 双击坐标轴文字，在坐标轴格式窗口中选择“刻度”标签进行修改。
双击坐标轴处的文字，打开坐标轴格式窗口，选择“对齐”标签，选 择文本的显示方式。
2017/9/1
14
小 结
数据描述方法的多样性
认识图表
制作图表 使用图表 美化图表
2017/9/1
1
2017/9/1
2
据《南方都市报》5月20日报道 ：随着人们生活
水平的提高，不少学校的胖墩越来越多，引起社会的 广泛关注。南方中学对2005-2009年初一入学的300 名新生的体重情况进行了统计。 2005年，偏瘦的有 17人，正常的215人，超重的50人，肥胖的18人；
2006年偏瘦的14人，正常的208人，超重的59人，肥
32
饼 图
2017/9/1
9
南方中学近五年初一学生体重情况调查表 240 220 200 180 160 140 120 100 80 60 40 20 0 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年
比较数据之间的多少。
柱形图
偏瘦 正常 超重 肥胖
人数
南方中学2009年初一学生体重比例表
9.67% 3.00%
观察不同种类在整体中所占的 比例。
饼图
26.00% 61.33%
偏瘦 正常 超重 肥胖
南方中学近五年初一学生正常体重变化趋势
分析数据的变化及趋势。
人数
220 210

折线 图
200 190 180 170 160 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年
2017/9/1
2017/9/1 5
偏瘦 正常 超重 肥胖
人数
南方中学近五年初一学生体重情况调查
据《南方都市报》5月 20日报道 ：随着人们生活 水平的提高，不少学校的 胖墩越来越多，引起社会 的广泛关注。南方中学对 2005-2009年初一入学的 300名新生的体重情况进行 了统计。 2005年，偏瘦的有17人，
胖的19人；2007年偏瘦的10人，正常的199人，超重 的67人，肥胖的24人；2008年偏瘦的9人，正常的 191人，超重的74人，肥胖的26人；2009年偏瘦的9 人，正常的184人，超重的78人，肥胖的29人。
2017/9/1 3
南方中学近五年初一学生体重情况调查表 偏瘦 2005年 17 正常 215 超重 50 肥胖 18
偏瘦 正常 超重 肥胖
人数
6
讨论文本、表格、图表三种描述方法
方式
特点 详细
文字
表格
简洁，明了
图表
2017/9/1
形象、直观，清晰
7
2017/9/1
8
柱形图
折 线 图
数量
1988年 -2004年五届奥林匹克运动会中国代表团的金牌数 35 30 25 20 15 10 5 0 1988年 1992年 1996年 2000年 2004年 5 16 16 28
2017/9/1
11
创建图表的步骤：
1、选择数据区域。 2、启动图表向导。单击工具栏上的图表向导按钮 ， 或者单击“插入”菜单中的“图表”，打开图表向导对 话框。 3、选择图表类型。 4、确定图表源数据。 5、设置图表选项。 6、设置图表位置。
2017/9/1
12
对比这两张数据相同的表，有什么不一样？
正常的215人，超重的50人， 肥胖的18人；2006年偏瘦的14 人，正常的208人，超重的59 人，肥胖的19人；2007年偏瘦 的10人，正常的199人，超重 的67人，肥胖的24人；2008年 偏瘦的9人，正常的191人，超 重的74人，肥胖的26人；2009 年偏瘦的9人，正常的184人， 超重的78人，肥胖的29人。
2017/9/1
15
谢谢指导！
2017/9/1
16
图标类型
概念
使用特点
柱形图
柱形图能清楚地表示出每个 强调数量的差异，通常用来比 项目的具体数目，体现不同 较一段时间中两个或多个项目
项目数目之间的比较。 的相对尺寸。
饼图
用于对比几个数据在其形成的 总和中所占百分比值时最有用。 饼图能清楚地表示出各部分 只能表达一个数据系列的情况， 在总体中所占的百分比。 如果想表达多个数据系列的情 况时，可以用圆环图。 用来显示一段时间内的趋势。 折线图多用来反映事物随时 注意:数据采样要均匀,比如每 间变化的情况，可以清楚地 小时一次、每天一次、每年一 表现出事物发展。 次等。
南方中学近五年初一学生体重情况调查表
偏瘦 正常 超重 肥胖
人数
人数
2005年 2006年 2007年 2008年 2009年
2017/9/1
13
操作要求 修改图表类型 改变数据源 右击图表—图表类型选项 右击图表—图表数据源选项
操作方法
改变图表背景
编辑文字 调整图例 调整色块颜色 调整刻度 调整字体
折线图
2017/9/1
返回
17
南方中学近五年初一学生体重情况调查表
240 220 200 180 160 140 120 100 80 60 40 20 0 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年 偏瘦 正常 超重 肥胖 240 220 200 180 160 140 120 100 80 60 40 20 0
2017/9/1 南方中学近五年初一学生体重情况调查表 偏瘦 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年 17 14 10 9 9 正常 215 208 199 191 184 超重 50 59 67 74 78 肥胖 18 19 24 26 29
南方中学近五年初一学生体重情况调查表 240 220 200 180 160 140 120 100 80 60 40 20 0 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年