研究生入学考试《体育学专业基础综合》考试大纲《体育学专业基础综合》考试科目考试内容由《学校体育学》和《运动生理学》两部分组成。
两部分各占150分，卷面总分300分。
两部分考试大纲如下：第一部分：《学校体育学》部分考试大纲一、满分及考试时间1、满分150分2、考试时间：与《运动生理学》部分合计180分钟二、试题题型结构三、主要参考书潘少伟于可红主编《学校体育学》.北京：高等教育出版社，2015年第3版.四、考查内容第一章学校体育的历史沿革与思想演变考核内容：一、古代社会的体育二、现代学校体育的形成三、中国学校体育的发展考核要求：了解古代社会的体育，掌握现代学校体育的形成及我国学校体育的发展。
第二章学校体育与学生的全面发展考核内容：一、学校体育与学生身体发展二、学校体育与学生心理发展三、学校体育与学生的社会适应四、学校体育与学生动作发展考核要求：了解学校体育与学生心理发展，以及学校体育与学生的社会适应；理解学校体育与学生的身体发展和动作发展。
第三章我国学校体育目的与目标考核内容：学校体育的结构及目的和目标考核要求：理解学校体育的结构，掌握学校体育的目的和目标。
第四章学校体育的制度与组织管理考核内容：一、我国现行学校体育制度与法规二、我国学校体育的组织与管理考核要求：了解我国现行学校体育制度与法规，理解我国学校体育的组织与管理。
第五章体育课程编制与实施考核内容：一、体育课程的特点二、体育课程的学科基础三、体育与健康课程标准的制定四、体育与健康课程实施考核要求：了解体育课程的含义及体育课程的特点和学科基础，理解体育课程标准的制定及实施。
第六章体育教学的特点、目标与内容考核内容：一、体育教学的本质与特征二、体育教学目标 1.体育教学目标的概念及特征2.体育教学目标的功能3.体育教学的层次4.体育教学目标的设计三、体育教学内容考核要求：了解体育教学的本质与特征和内容，理解体育教学目标的层次与设计。
第七章体育教学方法与组织考核内容：一、体育教学方法二、体育教学组织管理考核要求：掌握常见的体育教学方法及体育教学组织管理。
第八章体育与健康课程资源的开发与利用及教学考核内容：一、体育课程资源的性质与分类二、体育课程内容资源和场地设施资源的开发与利用三、体育课教学考核要求：了解体育课程资源的开发与利用，掌握体育课教学。
第九章课余体育考核内容：一、课余体育的地位和特点二、课余体育的功能与价值三、课余体育锻炼的特点和原则。
考核要求：了解课余体育的地位和特点以及课余体育功能与价值，理解课余体育锻炼的特点和原则。
第十章体育教师及体育教育专业见习与实习考核内容：一、体育教师的地位与作用二、体育教师的工作特点三、体育教师的条件与职责四、体育教育专业见习与实习考核要求：了解体育教师的地位与作用，理解体育教育专业见习与实习的任务与作用，掌握体育教师的工作特点以及体育教师的条件与职责。
第二部分：《运动生理学》考试大纲一、分数及考试时间1.满分150分2.考试时间：与《学校体育学》考试合计180分钟邓树勋等主编《运动生理学》北京：高教出版社，2015年第3版四、考查内容第一章肌肉活动第一节肌肉的的特性1. 掌握肌肉的物理特性2. 了解兴奋和兴奋性概念3. 掌握静息电位和动作电位形成的原因4. 了解动作电位的传导第二节肌肉收缩与舒张原理1. 掌握粗、细肌丝的分子组成2. 理解兴奋在神经肌肉接头的传播3. 掌握肌肉的收缩机制第三节肌肉的收缩形式与力学特征1. 理解单收缩和强直收缩2. 掌握肌肉收缩形式3. 掌握肌肉收缩的力学特征4. 了解肌肉的做功、功率和机械效率第四节肌纤维类型与运动能力1. 理解不同类型骨骼肌纤维的形态、代谢和生理特征2. 掌握骨骼肌纤维类型与运动的关系第五节肌电图1.理解肌电图的概念及应用第二章能量代谢第一节人体能力供给1. 理解ATP与ATP稳态；生命活动的能量来源2. 掌握ATP生成过程的无氧代谢和有氧代谢过程第二节人体能量的测定掌握影响能量代谢的因素理解基础代谢第三节运动状态下的能量代谢1. 掌握运动状态下的能量代谢第三章躯体运动的神经控制第一节神经系统基本组件的一般功能1. 了解神经组织2. 理解神经元间的信息传递第二节神经系统的感觉功能1. 掌握前庭器官的感受装置与适应刺激2. 掌握前庭反射和前庭稳定性。
3.掌握肌梭和腱器官的作用4.理解视觉的形成5.理解听觉的形成第三节躯体运动的脊髓和脑干调控1.掌握脊髓对躯体运动的调节2.掌握脑干对肌紧张和姿势反射的调节3. 理解大脑皮质在运动控制中的作用第四章内分泌调节第一节内分泌、内分泌腺与激素概述1. 了解分泌系统与激素2. 了解激素作用的一般特点第二节激素作用的机制和调节1. 了解激素作用的机制2. 了解激素分泌的调控3. 掌握肌肉活动时的激素反应第三节主要内分泌腺的内分泌功能1. 掌握生长激素的作用和对运动的反应和适应2. 掌握甲状腺激素生物学作用和对运动的反应和适应3. 掌握胰岛素和胰高血糖素的生物学作用和对运动的反应和适应4. 掌握肾上腺皮质激素的生物学作用和对运动的反应和适应5. 掌握儿茶酚胺激素的生物学作用和对运动的反应和适应第五章免疫与运动第一节免疫学的基本知识和理论1.了解免疫的概念及其发展2.掌握免疫系统的组成3.掌握免疫反应的过程第二节运动与免疫1. 掌握不同运动对免疫机能的影响2. 了解运动性免疫抑制的可能机理和生理意义第六章血液与运动第一节血液的组成与特性1. 掌握血液的组成及主要的理化指标：红细胞比容、红细胞浓度正常范围、血红蛋白含量等2. 理解ABO血型的判定3. 理解血浆渗透压的含义与生理作用第二节血液的功能1. 掌握运输功能，氧离曲线的特点与生理意义2. 掌握缓冲pH功能3. 理解保护和防御功能第三节运动对血液成分的影响1. 理解运动对血浆和血细胞的影响2. 理解Hb与运动第七章呼吸与运动第一节肺通气1. 掌握肺通气的动力和阻力2. 理解肺的容积和肺容量3. 掌握肺通气量和肺泡通气量4. 理解训练对肺通气功能的影响第二节气体交换1. 掌握交换的动力和过程2.掌握影响气体交换的因素3. 了解氧扩散容量。
第三节呼吸运动的调节1. 掌握呼吸中枢2.理解化学因素对呼吸的调节3.理解运动时呼吸的变化和调节第八章血液循环第一节心脏生理1. 理解兴奋性：心肌细胞的生物电现象、兴奋性的周期性变化2. 理解自动节律性，掌握兴奋的正常起搏点3. 理解传导性的特点与生理意义4. 理解收缩性的特点与生理意义5. 掌握心动周期与心率6. 了解心脏的泵血过程7. 掌握心音8. 掌握心输出量和每分输出量；9. 掌握影响心输出量的因素10. 掌握心力贮备和心脏做功量第二节血管生理1.掌握动脉血压和动脉脉搏2. 了解微循环3. 掌握静脉回流及其影响因素第三节心血管活动的调节1. 掌握自主神经系统概述2. 掌握心血管活动的神经调节3. 理解心血管活动的体液调节第四节运动训练对心血管功能的影响1. 掌握肌肉运动时血液循环功能的变化2.掌握心血管系统对运动的适应第十章身体素质第一节力量素质1.了解肌肉力量的分类2.掌握肌肉力量的影响因素3.掌握等长肌力检测方法4. 掌握等张肌力检测方法5.了解等速肌力检测方法6 掌握肌肉力量训练的生理学原则7掌握肌肉力量训练的手段和方法第二节速度素质2. 理解动作速度的神经机制3. 掌握速度的生理基础；无氧耐力的生理基础和无氧耐力训练第三节无氧耐力了解无氧耐力的生理学基础第四节有氧耐力1. 了解需氧量、吸氧量和氧亏2. 掌握运动后过量氧耗及其影响因素3.掌握最大吸氧量及其影响因素4.掌握有氧耐力的生理基础及其影响因素5.掌握无氧阈（乳酸阈与通气阈）及其在运动训练中的意第五节平衡、灵敏与柔韧1. 了解平衡、灵敏和柔韧的概念2. 理解平衡、灵敏和柔韧的生理学基础3. 掌握发展平衡、灵敏和柔韧能力的训练和测评方法第六节身体素质训练方法掌握核心、震动、呼吸肌训练及低氧训练概念及方法第十一章运动人体机能状态的变化第一节运动过程中人体机能状态变化的规律1.掌握赛前状态的生理变化、意义及调整2.掌握准备活动的生理作用、机制及影响因素3. 掌握进入工作状态和稳定状态第二节运动训练的生理学本质1.掌握机体对运动负荷的反应特征2.掌握机体对运动负荷的适应与训练效果第三节运动训练效果的生理学评定1.掌握有训练者安静状态下的生物学适应特征2.掌握有训练者在运动时和恢复期的生物学特征第四节运动性疲劳1.掌握运动性疲劳的概念2. 了解运动性疲劳发生的部位及其特点3.了解运动性疲劳的可能机制4.掌握运动性疲劳的诊断第五节恢复与提高过程1.掌握恢复过程的一般规律2.掌握机体能源贮备的恢复规律3. 掌握促进人体功能恢复的措施第十三章年龄、性别和运动第一节儿童少年的生理特点和身体素质发展特点1.掌握掌握儿童少年运动系统、氧运输系统和神经系统的生理学特点2.掌握儿童少年发体素质的发育特点第二节女子与运动1.了解女性的生理特点2. 掌握女性月经周期、妊娠期运动时注意事项第三节老年人与健身运动1. 了解衰老的概念2. 掌握老年人的生理特点和健身时的注意事项第十四章肥胖与体重控制第一节肥胖1. 了解肥胖的危害2.掌握肥胖的诊断指标第二节肥胖与运动减肥1. 了解肥胖的成因2.掌握运动减肥的机制3. 掌握减肥运动处方的制定4. 掌握健康概念5.掌握健身运动处方的制定。