第一单元初识LOGO
第二单元让LOGO的小海龟动起来
第三单元让小海龟画的画有色彩
第三单元让小海龟画的画有色彩
第四单元小海龟作图的新方法
第五单元多才多艺的小海龟
第六单元小海龟大智慧
（3）太阳和光芒之间没有痕迹的部分应该怎样画？
3、教师组织学生汇报小组讨论情况。

4、教师组织学生阅读教材，认识Logo程序中的抬笔、落笔命令。

5、教师和学生总结Logo程序中的抬笔、落笔命令，并板书命令。

● 抬笔命令
命令格式： PU
功能：使用PU命令后，海龟在屏幕上移动不留痕迹。

● 落笔命令
命令格式： PD
功能：配合抬笔命令使用，将海龟的笔落下，恢复画图功能。

6、教师和学生一起画太阳的第一、第二条线，学生体会抬笔、落笔命令的功能。

7、学生分小组画出太阳图形，教师巡视指导。

（三）、学习竞赛，知识学以致用
1、教师和学生总结归纳Logo程序中画图形的方法，并板书。

● 画图形的方法
（1）、正确分析图形（2）、写出命令
2、试一试：看那个小组最先画出下列图形。

教师展示一个“回”字图形，看那个小组最先把它画出来。

3、画图大挑战。

教师展示不封闭的等边六边形和“？”“！”字图形，让学习小组选择画两个图形中的任意一个图形，看那一个小组能最先把图形画出来。

4、教师巡视、指导。

（四）、总结评价，激发学习兴趣
1、学生作品展示，师生共同评价作品
2、教师、学生共同总结本节课的学习
内容。

3、创意拓展，激发学习兴趣。

教师在下课前让学生尝试用今天所学的知识去设计自己感兴趣的图形或文字。