来自作者遭受贬谪之后的苦闷，看到江水之阔，面对 宇宙之大，难免产生知音难觅，从而发出天各一方的 感叹。
个人渺小
1、你能看出作者悲伤的原因吗？
第二重原因：个人渺小 人生短暂 世事无常
到这里如果文章结束，那就不是苏轼了他的伟大之处在于能 够在这种无路可走的时候，找到一个突破口，从而超越自己， 从而也就超越了别人正如莫泊桑所言：人的一生，不像你想的 那么好，也不像你想的那么坏关键看你如何突围。
苏轼(公元1037—1101年)，字子瞻，号东坡， 今四川人。北宋文学家，与父亲苏洵、弟弟苏辙并 称“三苏”，同为“唐宋八大家”成员。
诗词文赋书画样样精通： 苏轼在诗歌创作方面成就显著，与黄庭坚齐名，人 称“苏黄”。
苏轼在词的创作上表现更加突出，与辛弃疾一 同开创了豪放词风，人称“苏辛”。
在散文创作方面是“唐宋八大家”之一：韩愈 、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、 曾巩。
2、这里的“喜”和开头的“乐”内涵一样吗？区别是什么？
乐：面对突来的美景的欣然反应，未经思考的接受，侧重感官 的体验如同当今很多人登山后的“啊……啊……”但我们已经 看到“乐极生悲”
喜：是理性思考之后达到的一种精神的解脱，是感情淬火后发 自内心的欣喜，这里的喜是“喜从悲来”
古往今来，许多文人面对宇宙和历史时都感到短暂悲哀:
那么，当我们的生命中出现了“阴晴 圆缺”时，应该怎么办呢？
面对亡国的悲痛，屈原选择了投身汨罗。
面对官场的黑暗，陶渊明选择了“采菊东 篱下，悠然见南山”。
面对权贵的淫威，李白选择了“安能摧眉 折腰事权贵，使我不得开心颜”。
那么面对命运的不公，苏轼又是如何选择，如何 取舍的呢？这节课就让我们共同走进苏轼的千古名 篇《赤壁赋》。
宋初四大书画家：苏(轼)、黄(庭坚)、米(芾) 、蔡(襄)
“乌台诗案”。“乌台”即“御史台”，因“御史台”府 衙庭院内善种柏树因而又被称为“柏台”，柏树上常有乌鸦 栖息，因此又把“御史台”称为乌台。元丰二年（1079）三 月，苏东坡由徐州调任太湖滨的湖州。他作《湖州谢上表》 ，其实只是例行公事，略叙为臣过去无政绩可言，再叙皇恩 浩荡，但他在后又夹上几句牢骚话：“陛下知其愚不适时， 难以追陪新进；察其老不生事，或能牧养小民。”因其政治 立场问题，被别有用心之人罗织罪名下狱。
今天我活着，而明天我将死去──所以我要执著生命，爱护 自我，珍惜今天，度一个浓烈的人生。今天我活着，而明天我将 死去──所以我要超脱生命，参破自我表现，宽容今天，度一个 恬淡的人生。
赤
壁
赋
苏 轼
1、指导预习，培养学生借助注释，利用工具书，自主疏通字 词句意的习惯。 2、通过课前预习、课中朗读、课后练习，掌握文中重要实词 的含义，掌握一些特殊句式。 3、指导诵读，在反复的诵读过程中，理解词语、句意，熟悉 课文内容。在理解的基础上背诵课文。 4、知人论世，体会作者表达的情感，分析作者心路历程及其 原因，培养学生旷达乐观、勇于面对坎坷战胜困难的精神。
1、想起自己的遭遇，本来还喝酒唱歌的作者忽然悲从心来， 那么作者悲伤哪些内容呢？ 内容：
侣鱼虾而友麋鹿，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临 江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？
1、你能看出作者悲伤的原因吗？
第一重原因：
曹 操：对酒当歌，人生几何！ 陈子昂：念天地之悠悠，独怆然而涕下。 许 浑：英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。 杨 慎：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
他们在寂寞和悲哀中都做出了正确的选择，表现出了积极的 人生态度。苏轼更是如此，可以说，寂寞让苏轼如此美丽，寂寞 让苏轼如此成熟。与其说是苏轼成全了赤壁，不如说是赤壁成全 了苏轼。从苏轼面对人生挫折的态度中，你获得了什么启示？
1、苏轼如何超越了自己呢？他的超越体现在哪些方面？讨论 给你带来什么感悟
（1）江上之清风，山归自我
（2）“物与我皆无尽也”
（3）苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间 之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不 竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
1、生字词
属（zhǔ）客 愀(qiǒo)然 匏(páo) 少（shǒo）焉
桂棹（zhào）
嫠(lí)妇
舳(zhú)舻(lú) 槊(shuò)
酾(shī)酒
扁(piān)舟
2、让我们在朗朗书声中走进文本要求标画出体现作者感情变 化的字眼，同时标画出和你产生共鸣或者电到你的句子.
刚才大家已经把有关情感的字眼标画了是哪几个词语呢？
乐 悲
喜
1、作者为何而乐？赏到了美景如何表达自己的乐？
喝酒、吟诵、唱歌
2、你能选取一句表现“乐”的句子先解释，之后赏析给同学 吗？ 例句：于是饮酒乐甚，扣舷而歌。
此句写出了喝酒唱歌的场面，一个甚字写出了自己快乐 的程度，而扣舷的动作则表现了作者沉醉其中的心情这让我 忽然就想到了笑傲江湖里面的一个场景，一群人围坐篝火旁 齐唱“沧海一声笑”，当时看了非常感动，沧海？为何还笑 ？那种经历江湖一切险恶之后笑看苍生的心态体现了出来。
3、快乐到一定程度人们都会唱起来，那么苏轼唱了什么呢？ 为什么唱出这样的内容？ 内容：桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望 美人兮天一方。 原因
1.兮：来自屈原，屈原经常叹息，所以此字要拉长读，属于长叹。
2.美人：来自屈原，往往以香草美人入诗，香草自比，美人则是自 己在理想或者是圣主。
3.从悲伤中我们体会出苏轼那种不放弃人生追求的精神，还有儒家 思想的入世精神，所以我们要从悲伤的歌声中体会出这种昂扬向上 的追求。
启示1： 面对逆境，要把眼光放长远一些，胸怀放宽广一些。
启示2： 对同一事物，不同的人可能有不同的看法,要学会辩证地
看待事物。
苏轼最终在哲学的领域中寻求到了他精神的永恒解脱，在大 自然的山水中寻求到了他真正的生命价值和意义。从他多次遭贬 的怀才不遇中突围出来。同学们，当我们遇到逆境时，该如何选 择智慧的人生呢?著名的美学教授和著名散文家周国平是这样看 待执着与洒脱的：