文言文专题复习(一)
——文言实词词义推断
【学习目标】掌握文言实词推断的方法，正确了解词义。
【学习重点】根据语境推断词义
【学习过程】
一、课前自测
解释下列画线的词句，并尝试总结文言实词含义推断的一些方法。
永之氓咸善游。
一日，水暴甚，有五、六氓乘小船绝湘水。
中济，船破，皆游。
其一氓尽力而不能寻常。
其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。
”曰：“何不去之？”不应，摇其首。
有顷益怠。
已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。
遂溺死。
吾哀之。
------柳宗元
二、考点阐释
常见实词是指古今词义“既有联系又有区别的那一部分”，《考试大纲》中规定应该掌握120个常见文言实词。
实词是理解文言文的关键。
近几年来，高考命题采用多种形式：一是对四个实词分别进行解释，要求选出正确和错误的一项；二是从古今词义比较的角度，选出与现代汉语词义相同或不相同的一项，文言文翻译也主要考查实词理解。
无论采取何种形式，只要在多读中尽可能多地积累常见实词的常见义项，并掌握一些推断词义的技巧，就能从容应对高考对文言实词的考查。
三、方法指导
文言实词含义推断方法
（一）语境分析法（根据上下文意思推断词义）
文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不定项的，我们可以结合上下文来判定实词的含义，上下文这个语境是相对稳定的，语境可以帮助我们确定词义的。
【典例分析】（08广东卷）对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）
A、周穷振．乏，家无余财振作
B、吏误收访，访奋击收．者收留
C、访复以舟师造．湘城前往
D、访威风既著，远近悦服
．．愉快【巩固练习】解释加点字，并说明理由：
（2005湖北卷）李请之再四，尼不可。
众怂恿之，尼乃曰：“既是憨师弟子，同是个中人，无妨一戏。
但两相会意可耳。
”李诺之。
然以其文弱故，易．之。
又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。
易__________________。
(二) 结构分析法（根据整句中对应词语的意思推断词义）
文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在两两、三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。
【典例分析】“贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜”一句中，“顽鲁”的正确意义是（）
A.愚笨而鲁莽
B.固执而粗鲁
C.顽皮而愚蠢
D.愚昧而蠢笨
【巩固练习】推断下列句子中画线词语的含义，并说明理由：
1. 急湍甚箭，猛浪若奔。
（）
2. 披五岳之图,以为知山，不如樵夫之一足；谈沧溟之广，以为知海，不如估客之一瞥；疏八珍之谱，以为知味，不如庖丁之一啜。
（）（三）邻字帮助法（根据相邻的字来推断词义）
文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是偏义复词，一是同义复词。
偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。
【典例分析】推断画线词语的含义：
1、曹操之众远来疲敝（）
2、豫州遁逃至此（）【巩固练习】解释画线词语意思，并说明理由：
1、下诏出诩，还假印绶（）
2、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也（）
（四）词性推断法
古代汉语中的一些词，其词性是动态的，一个词在不同的语境中，可能具有不同的词性，意义也就不会相同（即词类活用）。
可以根据词语所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。
【典例分析】推断加点字含义：
1、（06重庆卷）拜住（人名）袖．其疏入谏袖：__________
2、将军身披坚．执锐．,讨伐暴秦,功盖寰宇! 坚：________ 锐：______ 【巩固练习】判断下列选项的正误，并说明理由：
1、（2000全国）自放驴，取樵炊爨樵：木柴
2、（2004湖南卷）鸣鹤在阴，其子和之和：和睦
（五）联想推断法
◆联系教材：高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般
都能找到落脚点。
因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相
互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。
【典例分析】判断下列选项的正误：
1、（2005湖北卷）A . 李超，字魁吾，淄之西鄙人鄙：粗俗
2、（2006福建卷）C．我安适归矣适：往，到
◆联想成语：成语中保留了大量的文言词义，可以根据成语的意义、用法，
推断出文言词义。
【典例分析】推断加点字含义：
1、（2004辽宁卷）敌见，惊退。
逐至东门，左右稍集，合战破之，韩轨遂投．城遁走。
投：__________。
2、（2005辽宁卷）B. 臣所陈虽小，可以喻．大。
喻：__________。
【巩固练习】判断下列选项的正误，并说明理由：
1、（06湖南卷）D. 北枕大江，南薄五岭薄：接近
2、（07江苏卷）A．进之布指算，不爽爽：差错
3、（08江苏卷）A．诸将争欲攻之，汉不听听：准许
4、（09江苏卷）D.率．倜傥非常之人率：率领
（六）古今比照法（以古今构词特点比照推断词义）
汉语词汇中一部分词，古为今用，但意义往往不同（古今异义词），最忌望文生义。
这里要特别注意古今构词特点，古汉语以单音节词为主，双音节词往往有其固定义项。
【典例分析】推断加点词语含义：
1、（08江苏卷）及得召见，遂见亲信
．．
．．( )
2、（09江苏卷）购仰妻子
．．急，踪迹至通明家( )
【巩固练习】（01全国卷）乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面
．．而王齐。
（）
（七）代入检验法（借助题干所给的义项推断词义）
对于选择、判断类的词语解释题，最简单的莫过于将所给的义项放入各自的具体语境中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者即为正确答案。
【典例分析】(08北京卷)C．霍光擢延寿为谏大夫擢：提拔
D．门卒当车，愿有所言愿：希望。
【巩固练习】判断下列选项的正误，并说明理由：
（04江苏卷） C．人怀异意，以沮新政沮：阻止
D．今更五闰矣，未能成书更：经过
（八）通假推断法
文言文中有许多通假字，通假字与本字的读音往往是相同或相近的，有的是形似，可以借助原文中的通假字并结合文意，推断它的本字，用本字的意义解释通假字。
【典例分析】推断加点字含义：
1、（2004江苏翻译题）每曲意事二人，绩不少．降节。
少：_________。
2、（2006江苏翻译题）民，吾民也，发吾粟振．之，胡不可？
振：_________。
【巩固练习】解释下列加点字的意思，并说明理由：
1、（2004·青海）每月初得禄，裁．留身粮，其余悉分赈亲族，家人绩纺以供朝夕。
（）
2、被．发行吟泽畔（）
3、员．径八尺（）
4、行旅皆欲出于王之涂．（）
5、子为父死亡．所恨（）
（九）字形推断法
汉字是表意文字，字形特别是“偏旁”与字义联系密切。
有些字能直接从字形分析出词义，有些字虽不能直接分析出词义，却可以根据字形圈定出该字的意义范围，为进一步猜测词义提供依据。
例如：“禾”与五谷有关；“贝”与金钱有关；“皿”与器具有关；“宀”与房舍有关；
“阝”与地名有关；“求”与毛皮有关；“言”与说话有关；“隹”与
鸟雀有关；
“尸”与身体关；“冖”与笼罩有关；“系”与捆绑有关；“纟”与丝织品有关；
“歹”与死亡有关；“月”与肉有关；“页”与首有关；“自”关鼻，“目”关眼。
“攴（pū) ”与敲击有关；左“阝”与山有关。
【典例分析】推断下列加点字的意思：
①金就砺．则利（）②骐骥
．．一跃，不能十步（）
③邹忌修八尺有余，而形貌昳．丽（）
④两涘．渚崖之间，不辩牛马（）⑤生而眇．者不识日（）
【巩固练习】写出下列加点字的意思，并说明理由：
1、（2005江苏卷翻译题）会里人郑俶欲葬亲，贷于人无得，城知其然，举缣．与之。
（）
2、（2006江西卷翻译题）家人瞷．见者，悉骇愕，罔测所指（）
3、径造．庐访成,视成所蓄,掩口胡卢而笑。
（）
4、方其系燕父子以组．。
（）
四、当堂演练（用前面所讲的方法，翻译句子）
1、（子产）治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼，曰：“子产去我死乎！民将安归？”
2、盖士方穷时，困厄闾里，庸人孺子皆得易而侮之，若季子（苏秦）不礼于其嫂，买臣见弃于其妻。