体育课导学案教案体育课导学案教案( 三)班级初三( ) 班人数人教师戴广奋教学1、软圈“游戏” 2 、场地定向越野跑(,,,) 内容, 、运动参与: 学生积极参与游戏，体验“健身跑”的成功和乐趣。

教, 、运动技能:95%以上的学生初步掌握耐久跑的技术要点。

90%以上学生能安全灵活地处理练习中各种复杂情况。

学 3 、身体健康:通过练习发展迅速的耐力、灵敏、速度等身体素质，培养终生锻炼的健康意识。

目 4 、心理和社会适应:在学习比赛中，学生角色准确到位，默契合作，交流创新，并理解技、战术学习在实际综合应用练习中的意义。

标教学教师指导学生活动组织形式程序一、, 、布置场地器材1、体委集合整队教学, 、检查着装2、清点人数队形图示: 常规听取汇报并向老师汇报************, 、向学生问好3、向老师问好************ 明确宣布上课亲切自然************ 任务, 、宣布课的内容 4 、明确任务、************ 阶段提出目标、要求目标要求 2 分钟“快静齐”二、, 、交代游戏内容, 、认真听讲，领会内容软圈, 、提示方法, 、小组长带领制定规游戏” , 、参与制定规则和则并组织练习练习, 、乐于接受教师的参身体, 、防音乐与和指导准备巡回指导点拨, 、练习正确、到位阶段, 、语言提示和谐有力( 两图例相同)简单示范要求:开动脑筋，灵活多变，7—8分钟, 、领做徒手操自由创意，注意安全, 、引导、设疑, 、练习兴趣浓厚三、激发学生兴趣有氧, 、讲解练习方法, 、记住内容方法要领耐力示范动作要领随同讲解模仿练习程教教师指导学生练习组织形式序学3、组织分组，3、5---6 人一组分别练习尝试练习(1) 群体跑(2) 领先跑(3) 超越跑自主学4、简单点评4 、随同点评，正视困难练阶段强调要点有成功和快乐感。

5、语言激励5 、按能力自我展示练习10—12 分钟巩固提高练习要求:自我感觉，自我调控找准差距，自我提高1、讲解方法，提出任务要1、明确任务、方法、要求求 2 、各小组长领会图例，组2、分发“定向健身跑”图织讨论，选定出发路线例 3 、齐呼各组“口号”，名言强调重难点警句、目标等，分向出四、 3 、强调“安全”意识，控发定向健制出发路线，音乐营造4、练习中团结互助，认真注:(1)--(20) 身跑氛围研究图例，细心观察，“寻击目标”4、统一发令“出发” 注意安全，努力完成任内容自定能力 5 、引导作品展示，务拓展相互展开评价 5 、及时展示小组作品，彰阶段重点: 学生的自信心，正显集体智慧、力量，积确审视问题，勇于解极参与评价，体验成功16—18 分钟决问题能力的培养。

和快乐难点; 学生之间团结互助，任务的顺利完成。

散点放松1、引导放松1 、随音乐师生做“波浪舞”自由组合图形放松五、 2 、组织评价放松四横排集体放松整理 3 、布置收缴器材、作品2、正确评价团体和个人*********** 放松 4 、向学生道别 3 、小组长帮助收缴***********宣布下课 4 、向教师道别*********** 恢复身与老师“击掌” 再见*********** 心阶段5 分钟1、操场及四周设施建筑物场地评价2、软圈X 4个与3、图例X8份器材策略4、录音机、磁带等体育课导学案教案( 二)班级初三( ) 班人数人教师戴广奋教学综合素质练习: 1 、跳绳 2 、合作跑内容1、学生知道跳绳和合作跑等练习对锻炼身体的价值及重要作用。

教2、学生能用绳自行设计出简单的健身方法，自由结合进行各种形式的学跑的练习。

3 、学生练习中相互合作交流，发挥潜能，寻求乐趣，共同进步。

目 4 、练习密度:中等偏上水平。

标教学教师指导学生活动组织形式程序一、 1 、宣布集合 1 、体委集合整队2、检查着装听取汇报2、清点人数队形图示:教学 3 、向学生问好宣布上课并向老师汇报************4、宣布课的内容3 、向老师问好************ 常规提出目标、要求亲切自然************ 2分钟 4 、积极思考，踊跃回答************二、准备1、交代内容 1 、认真听讲，领会内容活动 2 、提示方法3、引导学生练习2 、小组长带领积极思考练自由分组短绳 4 、巡回指导点拨习的方法并组织练习相互观摩游戏” 创意练习要求: 自由创意，相互观摩 3 、乐于接受教师参与和指导7 —8 分钟三、 1 、讲解要领激发学生兴趣 1 、练习兴趣浓厚定位2、随同讲解模仿练习体操 2 、示范动作，带领练习 3 、跟随教师节拍练习练习队形4、跟随音乐节拍练习同集合形式绳操上肢运动体侧运动跳转运动踢腿运动要求; 随同练习，尽量合拍5---6分钟体前驱运动自由抛接自然到位，欢乐有趣各种自由跳程教教师指导学生练习组织形式序学四、 1 、启发引导学生 1 、接受启发引导，男女两组自由组合开阔思路，尝试练习积极思考创编分别练习花样 2 、参与练习，并提供可行2、接受指导，采纳建议跳绳性建议3、踊跃展示个人创意| 4 、鼓励学生自报奋勇 4 、相互评价创编展示自己的创意5、接受指导点拨| 强调要点练习形式大概如: 展示 5 、引导学生评价单摇跳双摇跳6、教师点评，强调要点单脚跳双脚跳10—12 分钟要点: 自由创意，科学合理交叉跳后摇跳相互观摩，注意安全双脚交换跳双摇单脚跳1、布置合作项目及内容1 、明确方法、要求四、2 、强调练习及评价的方法2、小组长组织讨论，练习场地同上3、引导学生讨论“走齐、3、男女分组练习集体自跑齐、走快、跑快”的2 人并脚走、跑的练习学生自由结合由合作方法 3 人并脚走、跑的练习跑 4 、鼓励加大难度的练习 5 人及以上多人合作走、教师及时调整纵向、横向单人、多人跑的练习的练习多组合作走、跑的练习15--17 分钟 5 、比赛 4 、男、女单独比赛放音乐，营造比赛氛围男、女合作比赛重点: 学生兴趣、自信心的要求: 体验成功和快乐培养切实合作，注意安全难点; 学生之间团结合作的意识及能力，四横排集体放松五、 1 、引导放松 1 、师生共同放松*********** 整理 2 、组织评价 2 、正确评价团体及个人*********** 放松 3 、布置收缴器材 3 、小组长帮助收缴器材*********** 下课4 、向学生道别4 、向教师道别、再见***********宣布下课3 分钟1、短绳男女生各一根场地评价2、篮球场两片与3、录音机、磁带等器材策略体育课导学案教案 ( 一)班级 初三( ) 班 人数 人 教师 戴广奋教 学 耐久跑 : 越野跑或自然地形跑 (,,,) 内 容, 、 学生知道耐久跑时合理分配体力的方法。

教 2 、 70%以上的学生跑时姿势 正确，呼吸正确有节奏，体力分配合理。

学 3 、 学生能积极克服“极点”，充分 体会战胜困难的乐趣。

目 4、 平均心率 :130 135 次/分以上，运动密度 40%以 上。

标教学教师指导学生活动组织形式程序一、 , 、 检查集合情况 1、 四横队集合 教学 2、 听取汇报 2 、体委 清点 向学生问好 并向老师汇报 ************二、 、1 交代内容、任务 1 、认真听讲，领会内容2、小组长带领制定规 男女各二队热身 2、语言提示方法 则并组织练习 绕场慢跑 运动 3 、乐于接受教师的参与 指 , —3、巡回指导点拨 导 ,, 4 、练习正确、到位 分钟 4 、示范练习内容 和谐 有力, 、 学生自由各自练习5、指挥练习要求:自由创意，注意安全 三、 定位 1 、讲解动作要领 学生成四横队散开 徒手 2 、简单动作示范 1 、练习兴趣浓厚 统一练习 操 3 、语言提示 队形同 上,,2 、记住内容方法要领 分钟 要求: 动作到位、有力 要求: 自然、合拍、3、随同讲解模仿练习 有节奏 人数 队形图示: 常规 3、4、 宣布课的内容 3 、 向老师问好 ************ 分提出目标、要求 亲切 自然 ************ 钟5、 安排见习生 4 明确任务，重难点 ************程教教师指导学生练习组织形式序学四 1 、启发，提出任务要领 1 、明确任务、方法、要求、全体学生在操场上耐久2 、组织学生体会练习2 、领悟要领练习150—200m*2- 3组及操场周围的空地上跑的 3 、强调“安全”意识，制音乐营造氛围 3 、随同教师及时归纳总结以小组为单位专门正确的方法4、点播要点集体或分组进行练习练习(1) 正确的身体 4 、用正确的方法反复练习(2)正确的呼吸节奏和150 —200m*4-5组方法,,5 、男女分组，统一的指挥—,5 、随同检查提示下走跑结合15 分钟, 及时指导点播全程约1500---1800m 分钟重点: 学生身体的协调放要求:注意安全，努力完松能力成任务，克服极点，难点; 体力的合理分配体会快乐1、组织放松1 、成散点自由放松散点放松五、整理 2 、引导评价 2 、认真总结，找出不足四横排集合放松队形如图示:3、布置课外练习任务3 、认真完成课外作业恢复*********** 身心4、宣布下课4 、向教师道别*********** 阶段向学生道别齐呼“老师再见”*********** 分***********, 、操场及四周空地评价场地, 、秒表器材, 、录音机、磁带等策略体育课导学案教案( 二)班级初三( ) 班人数人教师戴广奋教学综合素质练习: 1 、跳绳 2 、合作跑内容1、学生知道跳绳和合作跑等练习对锻炼身体的价值及重要作用教 2 、学生能用绳自行设计出简单的健身方法，自由结合进行各种形式的学跑的练习。

3 、学生练习中相互合作交流，发挥潜能，寻求乐趣，共同进步。

目 4 、练习密度:中等偏上水平。

标教学教师指导学生活动组织形式程序一、 1 、宣布集合 1 、体委集合整队2、检查着装听取汇报2、清点人数队形图示:教学 3 、向学生问好宣布上课并向老师汇报************4、宣布课的内容3 、向老师问好************ 常规提出目标、要求亲切自然************ 2分钟 4 、积极思考，踊跃回答************二、准备1、交代内容 1 、认真听讲，领会内容活动 2 、提示方法3、引导学生练习2 、小组长带领积极思考练自由分组短绳 4 、巡回指导点拨习的方法并组织练习相互观摩游戏” 创意练习要求: 自由创意，相互观摩 3 、乐于接受教师参与和指导7 —8 分钟三、 1 、讲解要领激发学生兴趣 1 、练习兴趣浓厚定位2、随同讲解模仿练习体操 2 、示范动作，带领练习 3 、跟随教师节拍练习练习队形4、跟随音乐节拍练习同集合形式绳操上肢运动体侧运动跳转运动踢腿运动要求; 随同练习，尽量合拍5---6分钟体前驱运动自由抛接自然到位，欢乐有趣各种自由跳程教教师指导学生练习组织形式序学四、 1 、启发引导学生 1 、接受启发引导，男女两组自由组合开阔思路，尝试练习积极思考创编分别练习花样 2 、参与练习，并提供可行2、接受指导，采纳建议跳绳性建议3、踊跃展示个人创意| 4 、鼓励学生自报奋勇 4 、相互评价创编展示自己的创意5、接受指导点拨| 强调要点练习形式大概如: 展示 5 、引导学生评价单摇跳双摇跳6、教师点评，强调要点单脚跳双脚跳10—12 分钟要点: 自由创意，科学合理交叉跳后摇跳相互观摩，注意安全双脚交换跳双摇单脚跳1、布置合作项目及内容1 、明确方法、要求四、2 、强调练习及评价的方法2、小组长组织讨论，练习场地同上3、引导学生讨论“走齐、3、男女分组练习集体自跑齐、走快、跑快”的2 人并脚走、跑的练习学生自由结合由合作方法 3 人并脚走、跑的练习跑 4 、鼓励加大难度的练习 5 人及以上多人合作走、教师及时调整纵向、横向单人、多人跑的练习的练习多组合作走、跑的练习15--17 分钟 5 、比赛 4 、男、女单独比赛放音乐，营造比赛氛围男、女合作比赛重点: 学生兴趣、自信心要求:体验成功和快乐的培养切实合作，注意安全难点; 学生之间团结合作的意识及能力，四横排集体放松五、 1 、引导放松 1 、师生共同放松*********** 整理 2 、组织评价 2 、正确评价团体及个人*********** 放松3 、布置收缴器材 3 、小组长帮助收缴器材*********** 下课4 、向学生道别4 、向教师道别、再见***********宣布下课3 分钟1、短绳男女生各一根场地评价2、篮球场两片与3、录音机、磁带等器材策略体育课导学案教案( 三)班级初三( ) 班人数人教师戴广奋教学 1 、软圈“游戏” 2 、场地定向越野跑(,,,) 内容, 、运动参与: 学生积极参与游戏，体验“健身跑”的成功和乐趣。