诗歌鉴赏·咏物抒怀诗【学生版】一、学习目标1、把握咏物诗的特征。

2、熟悉和体会这类诗的意象及相应的思想感情，分析其常用表达技巧。

3、学习此类诗鉴赏的题型及方法。

4、接受古代诗词美的熏陶，提高相应的艺术鉴赏水平。

二、真题热身2.（10年辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成习题。

雨陈与义①潇潇十日雨，稳送祝融②归。

燕子经年梦，梧桐昨暮非。

一凉恩到骨，四壁③事多违。

衮衮繁华地④，西风吹客衣。

【注】①陈与义（1090—1138）：字去非，号简斋，洛阳人。

这首诗作于政和八年（1118），当时作者正闲居京城等候授职。

②祝融：火神，这里指夏季。

③四壁：家徒四壁，指穷困。

④衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。

繁华地：指京城。

（1）第二联两句诗是什么意思？表达了作者什么样的感情？（2）前人认为这首诗写雨时妙在“若即若离”，你同意这种说法吗？请简述理由。

（6分）2.（10年山东卷）阅读下面这首古诗，回答问题。

（8分）咏怀八十二首（其七十九）阮籍林中有奇鸟。

自言是凤凰。

清朝饮醴泉。

日夕栖山冈。

高鸣彻九州。

延颈望八荒。

适逢商风①起。

羽翼自摧藏。

一去昆仑西。

何时复回翔。

但恨②处非位。

怆恨使心伤。

[注]①商风：秋风。

②怆恨（liàng）：悲伤。

（1）诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。

高鸣彻九州。

延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？（3分）（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的感情？请作简要分析。

（5分）3.阅读下面两首诗，然后回答问题。

(6分) (2007重庆卷)海棠(宋)苏轼惜牡丹花(唐)白居易东风袅袅泛崇光，香雾空釉伦廊。

惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。

只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。

[注]崇光：美艳的光彩。

(1)苏轼《海棠》诗的前二句描写了海棠花的哪些特点?后二句抒写情感时使用了什么手法?(4分)答：。

(2)苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同? (2分)答：。

4.阅读下面这首词，然后回答问题。

(8分) （2007安徽卷）醉落魄•咏鹰[清]陈维崧寒山几堵①，风低削碎中原路②。

秋空一碧无今古。

醉袒貂裘，略记寻呼处。

男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。

人间多少闲狐兔。

月黑沙黄，此际偏思汝。

[注]①堵：座。

②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。

③轩举：意气飞扬。

（1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。

答：。

（2）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。

答：。

三、考点解析古人很喜欢咏物，自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。

他们在细致描摹的同时，寄托自己的感情。

“咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也。

”（刘熙载《艺概》）从古人咏叹的对象来看，落花、流水、夕阳，大雁、杜鹃、燕子、寒蝉，月亮、松、竹、梅、兰、菊、莲、柳等都是诗歌中常见的所咏之物。

咏物诗常用的手法是托物言志。

望月怀远、伤春悲秋、见流水则思年华易逝、折柳送别、闻雁思归、听梧桐而心悲凉，客观物象常常寄托着诗人特有的情感；借梅赞其标格高雅节操凝重，借菊赞其欺霜傲雪品格高尚，借莲赞其出淤泥而不染处浊世而气节高洁，借竹赞其根固有节坚贞高雅，借松赞其经冬不凋刚强坚贞，诗人借咏物寄托自己的情感和思想。

诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采用比喻、象征、兴寄等手法，把自己的某种理想和人格融于某种具体事物（常有松、竹、梅等意象），即借所咏之物表达自己的情操志趣。

或托物言志，或借物喻人，或借物抒情，或借物寓理。

四、鉴赏指导咏物诗常见的考题形式如下：（1）判断诗歌中描写的主要意象（物象）是什么。

（2）通过分析意象（物象），来把握抒情主人公的主要形象特征。

（3）通过分析诗歌中意象（物象）的寓意，进而分析诗歌蕴涵的思想情感或主旨。

（4）分析诗歌的主要表达技巧。

【解读步骤归纳】什么物？－→什么特点？－→什么情感（人格品德、理想抱负、精神志趣）？1．围绕诗歌标题，“读清”全诗；2．分析物象的外在特征、环境特点和内在品性；3．联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志；4．体会诗人手法的高妙。

五、例题演绎【例1】（2008安徽卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。

（8分）小孤山①［宋］谢枋得②人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。

天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。

坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。

明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。

［注］①小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。

②谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。

兵败后隐居福建一带，后被无人胁迫至燕京，绝食而死。

③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。

（1）诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？答：。

（2）简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。

答：。

【例2】（2009天津卷）.阅读下面的诗，按要求作答。

（6分）严郑公宅同咏竹唐·杜甫绿竹半含箨，新梢才出墙。

色侵书帙晚，阴过酒樽凉。

雨洗涓涓净，风吹细细香。

但令无剪伐，会见拂云长。

[注]严郑公，即严武，受封郑国公。

箨（tuò），笋光。

帙，包书的布套。

⑴本诗前三联描写出竹子怎样的形象？答：⑵请赏析“色侵书帙晚”一句。

答：。

⑶请你谈谈对最后一联寓意的理解。

答：。

六、方法归纳由上面的例题分析可见，对咏物类诗相关考题的把握其关键是要抓住以下几个要点：1、意象（物象）是作者主观之意与客观之象融为一体的艺术形象，是含有诗人情感的事物形象，有时就是诗歌抒情主人公的化身。

2、分析形象的特征是了解所咏之物寓意的前提。

分析形象的主要特征一定要认真品味修饰性的形容词和副词，还要注意形象所处的环境、所受的遭遇。

3、一定要注意咏物诗以物喻人、托物言志这一特点。

了解所咏之物的寓意（或象征义、比喻义），是理解诗歌思想内容的前提。

4、分析思想感情要把握所咏之物的特点，要体味物的“冷”“暖”不同色调，结合诗歌标题、诗歌中的重要语句来理解，还有可能的话可从作者的人生经历、诗歌所附的注解来体会。

七、课后巩固（由任课教师根据班级特点选做）1．咏笼莺①（清）纳兰性德何处金衣客，栖栖翠幕中。

有心惊晓梦，无计啭春风。

漫逐梁间燕，谁巢井上桐。

空将云路翼，缄恨在雕笼。

[注释]①莺：黄莺，别名金衣公子。

（1）本诗题为“咏笼莺”，第三联却写了燕子飞于梁间、鸾鸟在梧桐上筑巢。

试分析这样写的用意。

（2）本诗最后一联的“空”字历来为人们称道，请结合诗句作简要赏析。

（4分）2．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

（8分）柳李商隐咏柳曾巩曾逐东风拂舞筵，乱条犹未变初黄，乐游春苑断肠天①。

倚得东风势便狂。

如何肯到清秋日，解把飞花蒙日月，已带斜阳又带蝉！不知天地有清霜。

注：①断肠天：指繁花似锦的秋日。

断肠：销魂。

两首咏柳诗中，李诗以柳自喻，曾诗以柳喻人（喻指社会上的某种人），请简要分析两首诗的思想感情有什么不同。

（4分）（2）请结合作品，简要分析李诗中的“逐”字和曾诗中的“倚”字在诗中的表达效果。

（4分）3．阅读下面的诗歌，然后回答问题（6分）流莺李商隐①流莺②漂荡复参差，度陌临流不自持。

巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。

风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。

曾苦伤春不忍听，凤城③何处有花枝？[注]①李商隐：唐代诗人，颇具才华，但受尽冷遇排斥，飘零潦倒终生。

②流莺：不知所往、飞落无依的黄莺。

③凤城：这里借指长安。

（1）这首诗颈联的对仗很有特点，请简要说明。

（3分）(2）金圣叹称此诗“托流莺以见意也”，叶燮称此诗“寄托深而措辞婉”。

请结合此诗谈谈你对二人评论的理解。

（3分）4．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

（8分）孤桐王安石天质自森森，孤高几百寻。

凌霄不屈己，得地本虚心。

岁老根弥壮，阳骄叶更阴。

明时思解愠①，愿斫五弦琴②。

（注：①明时，政治清明的时代；愠，疾苦、怨愤。

②桐木是造琴的上好材料。

据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。

）（1）前六句表现了桐树怎样的特点？（4分）（2）对本诗表达的思想感情作简要分析。

（4分）5．阅读下面一首诗，然后回答问题。

古剑清·高鹗一条秋水万黄金，千载谁明烈士心。

夜半虚堂雷雨入，壁间惊起老龙吟。

（1）咏古剑，但诗中却并未出现“剑”字，试问作者是怎样咏出古剑的意象的?（4分）（2）结合诗歌具体内容，分析作者在诗中所抒发的思想感情。

（4分）6．阅读下面两首杜甫的诗，回答问题房兵曹胡马①病马③胡马大宛名，锋棱瘦骨成。

乘尔亦已久，天寒关塞深。

竹批双耳峻，风入四蹄轻。

尘中老尽力，岁晚病伤心。

所向无空阔，真堪托死生。

毛骨岂殊众④，驯良犹至今。

骁腾②有如此，万里可横行。

物微意不浅，感动一沉吟注释：①这首诗写于开元二十三年或二十四年（公元740年或741年），诗人当时在河北，山东一带漫游。

兵曹，参与军事的小官。

锋棱：锋利的棱角。

形容马的神骏健悍之状。

竹批：形容马耳尖如竹尖。

峻：尖锐。

这是良马的特征之一。

②骁腾：壮健，快捷。

③这首诗大约写于乾元二年（公元759年），当时诗人流落秦州。

④这句意思是，你的皮毛筋骨和那些受宠得意的同类难道有什么两样。

（1）两首诗中的马，形象不同但品质相同，请简要分析。

（4分）（2）两首诗的感情基调不尽相同，结合作者的身世经历作简要分析。

（4分）八、咏物诗【特点归纳】1．以物象为题：咏（题、赠、赞）+物象。

2．既然咏物，要实写其形态、色泽等外在特征，或写其所处环境，求其“形似”。

[曲尽其妙]3．由物到人，由自然环境到社会环境，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”[不滞于物]4．从整体构思看，托物言志。

常用比喻、象征、拟人、对比、衬托等手法。

5．从具体描写的方法看，除了正面描写之外，还常用侧面烘托的手法。