第一节中国古代圣人孔子1.(1)从小养成了勤奋好学的习惯，长大后为官之余抓紧时间学习。
(2)利用时机，认真学习__________。
(3)善于抓住机会向他人学习。
(4)由于勤奋好学，孔子对_________________________等样样精通,对_______________________________________等典籍也都了如指掌,成了一个博学多才的大学者.2．兴办私学(1)办学形式：聚徒讲学,__________________；后来做官从政、周游列国，均未____________；晚年坚持___________。
(2)教育思想①教育对象：孔子主张“_______________”②教学内容：______________________等“六艺”;“六经”__________________________________________________________③教育目标:______________________________________________________________④教学方法：主张__________________、教学相长、_______________和启发式教学,在教育实践中________________________________⑤学习方法: 强调要________________\____________________\__________。
(3)历史影响：对当时和后世中国__________________________________的进步，特别是对孔子思想的传播和_______________的发展都起了重要作用。
1.背景：提示依据课文结合对必修3内容的回顾,从政治、经济、思想及阶级关系变化分析。
①政治：春秋晚期是___________________________________________________,社会失序、“______________”的时代。
②经济：③思想：④阶级：2．内容(1)强调“_________________________”，以实现天下太平并长治久安。
(2)必须首先“_________”，恢复“_____________________________________________”的__________，使君臣父子各遵守其名分。
只有通过道德教化，用__________来规范人们的言行,才能使百姓有知耻之心,走上正道。
(3)思想的核心是“____________”。
①从“德”的角度来说就是“___________”。
②从“______”的角度来说，他认为是“__________________”。
(4)主张“__________”“富民”“___________”“化民”和“__________”。
3．地位汉武帝时期采纳董仲舒建议“_________________________”,儒学遂成为中国封建文化的正统，成为统治者“_________________”的工具。
1.(1)．背景①孔子关心政治，想亲身从政。
50岁后曾先后担任_________、_____________、__________，进而“摄相事”。
②鲁国公室衰微，私家强盛，三卿擅权。
③孔子主张“___________”,提出__________、______________建议没有成功，弃官离鲁。
(2)．过程①公元前__________年开始“周游列国”。
②先到_________，未得重用。
以此立足，三次外出活动，先后游历_____________________________,均不见用。
③在楚国受令尹极力反对，后来只好返回卫国。
④卫灵公给他一份俸禄，但未给官职，于公元前__________年返回鲁国。
(3)．终不见用的原因：当时大国忙于_____________，小国面临着____________的危险，只能依违于大国之间苟且偷安。
2．整理古籍孔子晚年编订出《_____》《_______》《______》《乐》《易》《春秋》6部著作。
1．孔子的地位：古代思想家中最能代表中国__________________；他是世界公认的古代社会最伟大的___________和_______________。
2．儒家学说的地位(1)汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”后，成为封建社会理论化的___________和_________________的主脉。
(2)在漫长的封建社会里，儒学对于维护___________与_____________，起了决定性的作用。
(3)儒学传到西方，被文艺复兴时代________________精神所吸纳；长期影响周边国家，成为整个东方文化的______________和_______________。
3．对儒学的正确态度：不能全盘否定儒学。
应吸取其_________，剔除其糟粕，必须批判地_________。
年份年龄大事记前551 1岁出生鲁国前53715岁__________前52230岁__________前50151岁鲁定公任孔子为______前50052岁升为司空，旋升为______前49953岁以司寇摄相事前49854岁隳（hui）三都失败前497 55岁离鲁到卫，开始________前48468岁返鲁__________前47973岁去世1．(2018·江苏宿迁高二第二学期期末·1)魏征在《谏太宗十思疏》中说“文武并用，垂拱而治。
何必劳神苦思，代百司之职役哉？”下列与魏征这一主张最为相近的思想是() A．老子无为而治思想 B．韩非中央集权思想C．孟子民贵君轻思想 D．孔子为政以德思想【考点】孔子和老子；第2课诸侯纷争与变法运动【解析】题干中“何必劳神苦思，代百司之职役”体现老子无为而治思想，故A项正确；材料中没有体现法家法治、中央集权等思想，故B项错误；材料没有体现君民关系，故C项错误；材料没有体现孔子德治思想，故D项错误。
【答案】A2．(2018·浙江杭州高二第一学期期末·8)孔子开创了儒家学派，仁是孔子思想的核心，是处理人际关系的最高准则。
下列言论最能体现孔子“仁”的思想的是()A．“己所不欲、勿施于人”B．“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动”C．“君子和而不同，小人同而不和”D．“兼相爱、交相利”【考点】孔子和老子【解析】孔子认为实现“仁”，要做到待人宽容，“已所不欲，勿施于人”，与题中“最能体现孔子‘仁’”相符，故A项正确；B项是“礼”,与材料中“最能体现孔子‘仁’”不符，故B项错误；所谓“和而不同”，是指君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方，与材料中“最能体现孔子‘仁’”不符，故C项错误；D项是墨子的思想，与材料中“孔子思想”不符，故D项错误。
【答案】A3．(2018·河南天一大联考高二第二学期阶段测试三·1)在孔子看来，从政的人如果真正能以“德”治国，就犹如北极星受众星拱卫一样，将得到人民的拥护这说明孔子() A．注重社会和谐 B．强调以民为本 C．主张以德治民 D．宣传克己复礼4．(2018·重庆高考模拟调研四·24)“孔子修成康(周成王、康王)之道，述周公之训，以教七十子，使服其衣冠，修其篇籍，故儒者之学生焉。
”这一历史记述表明()A．孔子兴办私学成就卓著 B．儒学完全承袭西周礼乐制度C．孔子重视道德伦理教育 D．儒学植根于久远的历史传统【考点】孔子和老子【解析】材料体现了孔子继承整理周朝文化，教授周朝礼乐，继承传统古儒文化，并未体现孔子兴办私学的成就，故A项错误；由材料“孔子修成康(周成王、康王)之道……修其篇籍”说明孔子儒学并非完全承袭西周礼乐制度，故B项错误；材料仅体现孔子向学生教授礼乐，未体现对道德伦理教育的重视，故C项错误；由材料中孔子继承整理周朝文化，教授周朝礼乐，继承传统古儒文化，可知儒学植根于久远的历史传统，故D项正确。
【答案】D5．(2018·四川绵阳一模·25)《孟子·滕文公下》记载：世衰道微，邪说暴行有作，臣弑其君者有之，子弑其父者有之。
孔子惧，作《春秋》。
这反映了孔子()A．经世致用的修史观念 B．会通古今的历史视野C．秉笔直书的勇敢精神 D．高尚的学术道德修养【考点】孔子和老子；春秋战国时期的百家争鸣；先秦【解析】针对春秋战国分封制逐渐走向瓦解，为维护等级秩序，孔子作《春秋》，体现了经世致用的观念，故A项正确；孔子作《春秋》体现作史为服务现实，故B项错误；材料主要提及现实政治的变化促使孔子作史，故C项错误；材料体现了孔子的道德理想和政治诉求，故D项错误。
【答案】A6．(2018·河南中原名校高三第三次质量考评·2)《论语·先进篇》中记载，“季氏富于周公，而求(冉求)也为之聚敛而附益之。
子曰：‘非吾徒也。
小子鸣鼓而攻之，可也。
’”这反映出孔子()A．要求统治者实行仁政 B．强调民本为治国之本C．对弟子教育存在缺陷 D．具有—定的爱民精神【考点】孔子和老子；春秋战国时期的百家争鸣；先秦【解析】材料中孔子反对他的学生冉求帮助富人搜刮民众财富，并没有对统治者的要求，故A项错误；材料是对其学生的批评，没有要求统治者以民为本，故B项错误；从材料无法推断冉求的行为是孔子教育缺陷导致的，故C项错误；材料中孔子反对他的学生冉求帮助富人搜刮民众财富，关心民众疾苦，具有—定的爱民精神，故D项正确。
【答案】D1．（2017·江苏高考·4）孔子主张“克己复礼”“为仁由己”。
朱熹对“克己”作如下解释：“克”意为“胜”，“己”指的是“身之私欲”。
这种解释()A．将人性置于天理之上B．以满足个人欲望为目标C．完全曲解孔子的本意D．与孔子本意不完全一致1．（2014·山东高考·13）春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。
这一做法()A．打破了贵族垄断教育的特权B．瓦解了宗法分封制度C．动摇了周王室的统治基础D．适应了诸侯争霸战争的需要【考点】春秋战国时期的百家争鸣——孔子思想主张（教育思想）【解析】孔子创办私学，打破了学在官府的局面，故A项正确；兴办私学对教育的发展，与宗法制和分封制度关系不大；故B项错误；动摇周王室统治的基础应该是井田制破坏，故C项错误；儒家思想不适应于在战争年代统一的思想，故D项错误。
【答案】A1．（2012·浙江高考卷·16）康熙南巡时亲赴曲阜，在隆重盛大的祭孔典礼后，听孔子后裔孔尚任讲儒家经典，嗣后又破格授予其国子监博士。
这些举动表明康熙()①崇尚儒家文化②着力提升满族文化③延揽汉族文士④努力缓和民族矛盾A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④【解析】清朝是少数民族满族建立的全国政权，存在满汉矛盾。