小组合作完成观察雄蕊和雌蕊
小组汇报：花丝上有花药，柱头上有粘性。
生回：柱头是为了粘住花药的，完成受精过程。
小组观察、轻声讨论。
全班研讨。
师生小结：并用课件展示蜜蜂传播花粉图和花。
活动一：
出示图片：顶花的果实，提出话题：植物的花和果实有什么关系？板书课题
活动二：
师：我们已经观察了油菜花，还认识了大自然各种各样的花，知道许多植物会开花、结果。可是我们也发现了一个奇怪的现象：同样是南瓜的雌花，有的结了瓜，有的却结不成瓜。苹果、桃子、玉米、油菜等植物也有开了花不结果或少结果的现象。这是怎么回事呢？
生根据原有经验提出自己的解释。
活动三：探究新知
小组讨论并汇报：先把解剖了，再用放大镜观察。
师生共同归纳研究方法：
①用放大镜观察雄蕊的各部分——花丝和花药。再把花药上的花粉抖落在白纸上进行观察。
②用放大镜观察雌蕊的各部分——子房、花柱和柱头，用手轻触柱头，观察柱头是否有粘性，再将白纸上的花粉抖落在柱头上，看看柱头是否很容易将花粉粘住。
小学科学四年级下册《花、果实和种子》教案
学 科
科学
单元
第二单元
备课人
课 型
学时课
课题
３、花、果实和种子
时间
学习
要点
1、有探究花的奥秘的欲望。乐于尝试着用学到的科学知识改善花的授粉条件。
2、知道植物的花承担着生产种子、繁殖生命的任务，能用自己擅长的方法表达雄蕊和雌蕊的特征。能用图片或其他形式表述植物的花——果实什么联系？
应用
作业
作业练习
完成科学学习实践园地P17－18
实践应用
拓展花、果实与种子的知识
文化
阅读
阅读有关花、果实与种子的书
学习
重难点
学习重点：观察花的雄蕊和雌蕊。
学习难点：了解花的果实和种子。
教学过程
二次备课
学生活动
教师活动
活动一：
观察图片，说出自己的发现和猜想。
活动二：
学习
目标
1、能对自己提出的问题说出大致的探究思路。能在前两课用多种方法观察花的基础上，进一步经历按一定顺序观察，对雄蕊和雌蕊这样更细小的物体进行专题观察的过程。
2、有探究花的奥秘的欲望。乐于尝试着用学到的科学知识改善花的授粉条件。
3、知道植物的花承担着生产种子、繁殖生命的任务，能用自己擅长的方法表达雄蕊和雌蕊的特征。能用图片或其他形式表述植物的花——果实的成长过程。
师：这许多解释哪些是正确的呢？我们还是仔细地观察一下油菜花的雄蕊和雌蕊吧
活动三：
师出示一朵花，提问：油菜花很小，雄蕊和雌蕊更难观察，我们用什么方法才能看清楚雄蕊和雌蕊？
提示：分工合作，有序解剖，轻拿轻放。
问：花药有什么作用？柱头上为什么有粘性？
师出示花的受精示意图，讲解其过程。
问：雄蕊和雌蕊的这些构造特点与它繁殖后代的功能有什么联系？为什么有的花会结果，有的花不会结果？
板书
设计
３、花、果实和种子
花、果实和种子
雄蕊 雌蕊
花丝 花药（花粉）花柱 柱头 子房 结果
传粉（风、昆虫、人） 受精
教学
后记