2、按故事任务思考：兔子、大手、水龙头和大树的影子是怎样变出来的。
师：刚刚故事里提到了动物们表演出哪些影子的呢
幼：大手、兔子、水龙头和大树。
师：你们猜猜这些影子是动物们怎么变出来的
幼：两只兔子坐在手电筒前面就变成了大手，两只兔子背靠背就便成了兔子。
师：那有人知道水龙头和大树是怎么变得吗
幼：不知道。
师：那我们就来看看图上的画面，来看看小动物是怎么变成水龙头和大树的影子。
大班科学活动（分组教学）
方
案
设
计
活动名称：11周?星期四
反思与调整
活动目标：
1、关注周围的影子，感知影子的特点，初步了解影子的成因。
2、喜欢玩影子的游戏，对影子的变化感兴趣。
活动准备：
投影仪。
兔子、大象和小鸟。
活动过程：
1、谜语导入。
师：孩子们，老师要给大家出个谜语，你们想猜一猜吗
师：来我们来看看皮影的图片。
师：现在你们想不想也像皮影戏一样表演一段故事啊
师：老师这里有几个小小的卡片剪影，请x个小朋友上来，表演刚刚《放电影》的故事。好不好
师：请上来的小朋友首先介绍自己是什么小动物。然后告诉大家你要变出什么电影来比如说小兔子，就说我要变出一只大手来，小象就可以说，我要变出水龙头来。
师：现在老师要教你们变魔术了。首先，老师要变一种小动物，你们猜一猜。是什么
幼：小兔。
师：你们也来学学。
师：老师再变一种。这次是什么动物
幼：小狗。
师：你们再试一试。
2、幼儿试着用手影做出各种动物和物品的形状。
师：刚刚老师变了魔术，小朋友们能不能自己变魔术，变出不同的动物和物品你们来试一试。
3、用三人一组做大家猜的方法开展猜手影的游戏。
3、在故事画面上得到证实。
师：大家看到了吗水龙头是怎么变出来的
幼：是小鸟张开翅膀站在大象的头顶。
师：那大树呢
幼：是好多只小鸟站在大象大象的头顶。
3、猜手影。
1、教师运用投影仪，教幼儿用手影做小兔和狼，体会一只手或两只手都能做手影。播放图片
师：故事里的动物们也跟视频里的那些人一样厉害，变出很多神奇的手影。我们先看几张图片，跟着图片里学怎么做。
师：小耳朵，仔细听。
人人有个好朋友，
身体乌黑头乌黑，
灯前月下陪伴你，
就是哑巴不开口。
师：猜到是什么了吗请举手
幼：影子。
师：真聪明，一下子就猜出来答案是影子。我们在哪里可以找到影子呢
幼：……这里这里就有影子。
师：那它是什么东西的影子呢
幼：人，凳子，桌子。
师：刚刚我们说了很多东西都有影子。那什么时候我们看不到影子
师：老师看到很多小朋友都很神奇的变出各种不同形状的动物和物体，现在老师请三个小朋友来做手影，你们来猜好不好
分三组请不同的小朋友上来做自己想做的手影。
四、皮影戏
师：刚刚小朋友们都尝试了做手影，现在老师要给大家看另外一种不同的影子，叫做皮影。刚刚你们看的那段视频就是皮影戏，武松打虎。皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影，在灯光照射下用隔亮布进行演戏，大部分都是有场景的，如山树等等，演绎一段有情节的故事。你们觉得有趣吗
幼：没有光，黑暗的时候。
师：对，你们说的很对，没有光的时候。因为影子的形成就是因为光照射过来，某个东西遮挡住了一部分的光，没有被光照到的那个地方就成了影子。那老师要再问问大家，影子和真实的东西有哪些不一样
幼：影子是黑的，形状有的时候长，有的时候短。还可能比人大或者小。
师：那老师要给大家看一些不同的、神奇的影子，你们想看吗（播放英国达人秀视频）
2、讲故事《放电影》
师：你觉得刚刚视频里的人厉害吗他能用手做出各种各样的手影，就像是放电影一样。那现在请小朋友听老师说一段有关于影子的故事，这个故事的名字就叫做放电影。
1、听教师讲故事，了解故事人物。
夜晚的森林里，动物们看见一个手电筒照在峭壁上，是一束圆圆的光。光里突然出现了一只手的影子，大家一看，原来是两只兔子坐在手电筒前，怎么回事手影又变了，原来是两只兔子背靠背坐着。真好玩！这下所有的动物都兴奋起来，大家轮番表演，又想出多种花样，有的就变出了水龙头的影子。最后大家一起合作，做出一棵大树的影子，用的可是个超难度的动作哦！
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