罗田县送教下乡培训（网络研修）研课磨课 第一次研课议课记载表
主讲教师 学习借鉴 情境的创设能激发学生的学习过程中的情感体验， 实现学生素质的全 网络视频 面发展。 和送教示 范课设想 以猜谜语的形势导入新课，引起学生学习的兴趣，让学生全身心投入 主讲教师 学习中去。又结合培智生的特点，以参观的方式带领学生学习新课， 自评 让学生仔细观察，并说一说观察到的，培养了学生的观察能力和语言 表达能力并通过演示让学生感受一分钟，加深了对时、分的认识。
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工作坊 （教研 组）研课 议课过程 记录
1、讲课教Байду номын сангаас谈自己对这节课的目标定位、教学设计意图、学生掌握 情况、还存在哪些问题。 2、教研组成员评课，主要以查找问题为主。 3、根据查找的问题，讨论优化方案。
存在问题
1、内容多，培智生难以接受。 2、重度智力残疾学生没有照顾到。
修改意见 1、减少内容。 2、多让学生参与进来。