二年级数学厘米的认识
厘米的认识
教学内容：新课程教材第三册第一单元第一课时《厘米的认识》
教学要求：1、认识长度单位厘米；
2、学会用刻度尺量物体的长度；
3、建立估测的意识；
教学重点：建立1 厘米的长度概念；
教学难点：建立1 厘米的长度概念；初步学会用尺子量物体的方法；
教学过程：
导入部分：
1、在我们的生活中到处都可能用到数学知识，比如有这样的问题：我们想知道这支笔有多长？操场的跑道一圈有多长？拿笔时手离笔尖的距离有多长？......
2、像这样的问题你能说吗？试试
3、我们说了这幺多问题，都和什幺有关呢？对，都和长度有关，实际在生活中我们遇到的树有多高？水有多深？房间有多宽？这些问题实际上也都是在说一个物体的长度呢。

4、你们想知道它们究竟有多长吗？该怎幺解决呢？用什幺量呢？
学习部分：
1、认识尺子：
你们都有吗？拿出来仔细观察，你都看到了什幺？
竖线----有3 种不同长度的线，他们表示的意思是不同的，你们知道它们都。