讲授新课
一 人体的染色体
男
女
1.常染色体：22对 染色体在男女两性 中是一样的，与性 别决定无关的染色 体。 2.性染色体：第23 对染色体在两性中 是不同的，与性别 决定有关的染色体。
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性染色体
23
XY
23
XX
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男性体细胞
精子（上）： 22条+1条X 精子（下）： 22条+1条Y
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练一练
1.生男生女完全决定于母亲。 （ X ）
2.男女性的体细胞中都有23对染色体，生殖细胞中都 有23条染色体，因此男女性的染色体是完全一样的。 （X ） 3.人的第23对染色体叫做性染色体。（ √）
4.男性可以同时产生含有X染色体和含有Y染色体的两 种精子；女性只产生一种含有X染色体的卵细胞。 （√ ）
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5.生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自父亲， 一条来自母亲，因此生物后代个体具有父母双方的遗 传物质。（√ ）
6.新生儿的性别主要取决于精子和卵细胞。（ X ）
课堂小结
一、性别由染色体决定： 常染色体22对 性染色体1对 男性为XY 女性为XX
二、生男生女决定于精子的类型： 女性只能产生一种卵细胞：22+X 男性则产生两种精子：22+X 或22+Y 两种精子的数量基本相等，生命力大体一致，与卵细胞 结合的机会均等。
男性精子（两种）
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卵细胞 女性体细胞 卵细胞的染色体组成是： 22条+1条X
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二 生男生女的秘密
X
XX
产生
精子
Y
产生 卵细胞
X
XY
生男生女图解
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游戏验证：
生男生女的比例
每组准备红色小球10个，代表X精子；
再准备黑色小球10个，代表Y精子，小纸箱一个。
规则： 1.同时把两种颜色的小球（各10个）放入小纸箱内,摇匀； 2.一位同学随机从中抽取一个小球，一位同学观察其颜色 并报告另一位同学记录； 3.小球放回小纸箱内，摇匀，再重复“步骤2”10次； 4.统计本小组所抽取小球中两种颜色的比例，做全班交流； 5.得出结论。
随堂训练
1.男性所产生的精子有几种类型（ B ）
A.1种 B.2种 C.23种
D.46种
2.女性所产生的卵细胞有几种类型（ A ）
A.1种 B.2种
C.23种
D.46种
在不进行人为控制的情况下，新生婴儿的性别 比在100：102～107之
时间 1953年 1964年 1982年 1990年 2000年
人数（亿） 5.82 6.95 10.08 11.3 12.66
男女比例 107.6 ：100 105.5 ：100 106.3 ：100 106.6 ：100 106.7 ：100
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注意事项 1.为什么两种颜色小球的数目要一样？ 2.为什么要随机抽取？ 3.为什么每次只抽取一个小球？ 4.为什么每次抽出小球做好记录又要放回纸箱内摇匀？ 5.为什么最终统计所抽取两种颜色小球的比例,就相当于是 生男生女的比例？
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人口出生性别比是衡量男女两性人口是否均衡 的重要标志。国际上一般以每出生100个女性人口相 对应出生的男性人口的数值来表示。
第二十章
八年级生物（BS） 教学课件
生物的遗传和变异
第4节 性别和性别决定
导入新课
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课堂小结
随堂训练
导入新课
人的性别和性别决定怎样？ 生男生女到底是怎么回事？
我为什么 是男孩？
导入新课
学习目标
1.说出人的性别决定的方式，比较男女性染色体组成 的异同。 2.简述生男生女的原理,解释生男生女机会均等的道理。 3.能用科学态度看待生男生女问题，树立“生男生女 一样好”、“男女平等”的思想。