机关工作方法的四大转变
一、由直接督查基层工作向检查各级领导和机关履行职责上转变。
注重层次领导，不能这不放心，那也不放心，甚至包办代替，看似责任心强，实际是混淆了岗位职责。
二、由频繁地检查向多蹲点调查研究转变。
检查是促进工作落实必不可少的手段，检查太多，川流不息，也是一种干扰，是浮光掠影的表现，弄的底下枕戈待旦、苦不堪言。
三、由单纯曝光式检查向多方帮助引导转变。
不能走到哪里都要批一批，不分场合，不问缘由，劈头盖脸一通教训，这种做法一旦过了，就会大大挫败下级工作积极性。
四、由过多的单项检查向定期综合评估转变。
单项检查太多，会造成基层应付检查外，还会造成形式主义，政出多门。
一、思想政治工作
思想政治工作要强调以人为本。
首先，关注人的需要。
人们是否接受和奉行思想政治工作灌输的道理，不仅取决于道理是否正确，而且还取决于道理对他是否有用。
要注重回答和解决人们关心与感兴趣的问题。
其次，适应人的心理。
重视人的心理感受也是对人的一种尊重。
第三，尊重的人的差异。
多样性和差异性是人的特征，做思想工作，也要强诚信，有些人两面三刀，上头笑着，脚下使绊子，明是一
盆火，暗是一把刀。
（一）军队思想政治工作（略）
（二）系统抓基层工作
①理清工作思路。
在明确职责中提高工作质量，一线指挥部面对面指导，落实各级职责链条（全局性、领导性、基础性）。
②党管武装。
在借助“外力”中提高基层管理水平，纳入总体规划。
③自觉改进作风。
在深入一线中调查研究，解决问题，日积月累抓落实，反反复复打基础，不搞文山会海，在迎来送往中解脱出来。
④抓住薄弱环节，推进整体建设。
抓干部队伍建设，正规化管理，抓基础设施建设。
⑤坚持与时俱进。
在改革创新中提高，做到有章可循，做到不因形势发展而弱化，不因时间推移而淡化，不因班子调整而变化。
落实新措施，探索新路子，探索潜力转化为实力的新办法。
领导干部要保持平常心，扛得住“忽悠”，克制住位高权重脾气大的毛病，对他人抬轿子、吹喇叭，始终不为所动。
（三）班子团结
个人与集体的关系，成员之间的关系，是相互了解、相互适应的过程，在磨合与摩擦之中，要有原则，有常人心态，求大同，存小异。
适当的摩擦有利于取长补短，民主气氛的形成。
扬长补短的关系：取决于个体素质的合力，多出点子，多教方法，也不大包大揽，越俎代庖。
有情与无情的关系：感情是团结的纽带，讲情才能有凝聚力，工作上敢于较真，政治上不能不关心，思想上不能不关心。
会上与会下的关系：会前有充分的调查，才能情况明、底数足，沟通是增强班子团结的基础，会上民主一些，会下做好思想工作，确保决议的执行。
①用共同的事业追求凝聚团结。
志同才能道合，为官一任，振兴一方，成事而不败事，补台而不拆台，团结一心，齐心协力。
②用良好的素质修养促进团结。
更新知识，改造主观认知水平，以品格、学识、能力、情感等非权力因素的影响来促进。
珍惜自己的名誉，净化灵魂，陶冶自己的情操，完善人格，不做表里不一的人，不伪善，
③用严格的党内生活规范团结。
贯彻民主集中制，求大同、存小异，防止自由主义、庸俗关系，开展批评与自我批评。
灯不拔不亮，理不辨不明，增强虚怀若谷，从善从流，像筷子那样相互支持。
④用深厚的革命友情增强团结。
增进理解和信任，装着大局，建立友谊，勤于沟通，主动交心，善解人意，宽以待人，多换位思考。
讲原则、将关怀、讲感情，能做到共事一回，友谊一生。
（四）工作中谨防脸色误事
①在纠正失误和纠正偏差中不能否定多于肯定，批评多于表扬，从而懈怠工作，影响建设。
②防止不敢“黑脸”而手软，在严格标准中抓落实。
问题不敢提，偏差不纠，失误不批，不良现象不愿说，再听之任之中，在一团
和气中丧失原则，偏离轨道。
③防止因争权“翻脸”而误事。
如果一个单位出现两种或多种声音，出现互不来往，各自为战，冷眼旁观，这就是一种内耗。
有大局者就要站出来消除隔阂，融洽感情，做到职责上分开，工作上分工，但目标上求一致，制度上求一致，关系上求融洽，从而形成合心合力，善于补台不拆台。
总之，思想教育要着力于有效性、时代感和工作实践，不用老办法解决新问题，不以不变应万变。
教育是有基础性教育和经常性教育之分的。
在按纲施训中，既指路子又压担子，多管齐下；既架梯子又搭台子，提供舞台。
在超越自我中又自我否定，改掉过去的“好习惯”，改掉过去的“好传统”，改掉过去的“好经验”。
二、人才理念
理念，具有基础性、先导性及前瞻性，思路决定思路，理念制约行动。
（一）人才配置最关键的不是强弱搭配，而是差异互补，以往偏重于个体能力和全面素质，比较理想性，但也忽略了整体组合效益的融合性。
因为三个黄牛在一起，时间长了，缺朝气。
强弱搭配本身也是相对的，没有绝对，有时不是强和弱的问题，而是一个个性差异的问题。
互补是多方面的：一是年龄互补，新老结合，理论与经验互补；二是专业配置，业务互补；三是气质性格互补，相互补充。
（二）人才的标准，不是靠招牌，而是能做贡献，先有伯乐，而
后才有千里马。
手法和方法的主观性也常带来了不科学性，导致劣马拉车驾辕，骐骥老死厩中，相马不如赛马，相马是一个主观的标准，而赛马是客观标准，是骡子是马拉出来溜溜。
否定以貌取人，以学历取人的观念，应以实践的观点，带着有生产力、有战斗力的标准，才是区别人才的试金石。
（三）善于发现“显人才”，也要发现“潜人才”。
社会当中还是马太效应，是社会的惯性延续，留意无名之辈，在制度上、舆论上给与一定支持，使有潜力的人才脱颖而出。
三、职责不清
（一）职责不清的主要表现
①职责错位。
种了别人的地，荒了自己的田；东一榔头西一棒子。
②职权越位。
擅自处理，越俎代庖，不求甚解，主观盲目。
③工作不到位。
不尽职尽责，不尽心尽力，随心所欲，虎头蛇尾；脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里。
（二）不清的主要原因
①思想上没有定位。
不分主次，眉毛胡子一把抓，不分轻重，不抓重点，或者协调不够，分工不明。
②业务不熟悉。
没有钻进去、研究透，没有精心筹划，没有调查研究。
③责任心不强。
得过且过，绕道而行，或者没朝气，做事缺乏主动，总是被动应付。
（三）采取的对策
①勤学苦练。
学所必需的业务知识、技能。
②精心钻研。
联系实际，对症下药，创造性开展工作，做到心中有数。
③高度负责。
在意识上要有“创一流”的目标定位，抓中心，抓根本，抓主要矛盾，抓有决定性意义的关节点。