制度化 国际性
流动性
知识小链接：生活在中世纪的年轻人到了14岁 左右的年龄时，就可以进入大学学习了。新生 入学要经历一个入学仪式，且起初是在大学生 中间流行的非正式的“清扫”典礼，意思是去 掉年轻人粗俗的习气和野蛮的兽性。
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中国古代的“大学” 当之处，请联系本人或网站删除。
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大学的起源 当之处，请联系本人或网站删除。
• University的词根是universus，是普遍、 整个、世界、宇宙的意思。因此，当现代大 学的鼻祖在公元1100年前后出现于意大利中 部的时候，它的精神气质首先就是普遍主义 （universalism）的。
自鸦片战争以后，中国久经封闭 的大门向世界打开，从此，西方的 思想文化逐渐向国内渗透。同时， 中国的丰富的资源也被国外侵蚀。
为响应党中央关于打破帝国主
义核垄断，发展我国原子能工业 的伟大号召,国家第二机械工业部 于1956年6月创立太谷地质学校。
建国初期，各国为了遏制新中
国的发展，垄断核领域。20世 纪50年代中叶，党中央作出了 发展原子能事业的伟大决策。
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世界现存最当古之处老，请的联系大本学人或网站删除。
——博洛尼亚大学
博洛尼亚Bologna大学是世界 现存最古老的大学，建立于 1088年，当时以法律和医学两 个专业著称。1988年在430所 欧洲大学校长共同签署的“欧 洲大学宪章”中，博洛尼亚大 学被正式宣称为欧洲所有大学 的母校。
若我们溯流而上，纵向 考察中国古代社会的教育， 我们会发现，其虽没有大 学之形，但却有大学之实。
“大学之道，在明明德，在亲民， 在止于至善。”
——《大学》
在古代，高等学校可以 追溯到公元前两千多年。 虞舜之时，即有“上庠”。 到了汉朝，中央设立太学，
为最高学府。
太学－中国古代的大学
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大学校长的作用至关重要。
由教师和毕业生对科学 事业和社会发展所作出 的卓越成就和贡献支撑
谢谢观赏
建设高校之外的设有研究生 院的高校
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大学治理当之方处，面请联的系本几人或个网站删问除。题
在现代语境下,随着市场竞争的加剧以及诸多新建院校的加入, 大学特色走上了“外生性”之路。
中国大学走向趋同,是大学适应中国环境制度无奈而理性的选择 ———刘爱生《大众化进程中的中国大学特色探析》
区分法制手段与行政手段，政府宜于主要依靠法律手段，不宜以行政审批代替法定程序。
区分机制管理与行为管理，政府的主要职责是通过法律和政策的完善来优化机制，而不宜直接对 高等学校的行为进行管理，从而避免随机管理、危机管理。
区分举办者与办学者身份，政府主要是举办者身份，对于私立学校，政府连举办者也不是。也就是说 政府是“‘办教育’而不要去‘办学校’”。
没有固定的授课地点，教师没有固定报酬，由 学生筹钱，作为教师的生活津贴。
由学生和教师自发组织起来，成立了一个转会 式的大学(Lo Studio)。
大学与市政当局没有任何联系
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欧洲中世当纪之处大，请学联系本的人或特网站点删除。
自由
独立性
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。博Βιβλιοθήκη 尼亚大学最初的组成形式大学
符合当时的社会形势
简史
博罗尼亚大学吸引了西欧和北欧的学 生。那时，一种学生阶层已经出现， 为了相互帮助、相互保护，他们组织 起来，这就是大学组织的开始。
学生和教师年龄相差不多，由学生进行管理。
区分管理者与服务者，政府优先的是服务者角色，人民政府不是管理人民的政府而是 为人民办事的政府。
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如何建立具有当代特色的大学
紧跟时代变化的步伐和 社会发展的需要，锐意 改革
以凝练办公理念为基础
在优势学科领域为社 会发展作出卓越贡献， 产生广泛的社会影响
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中国大学的发展态势 当之处，请联系本人或网站删除。
Level 1 Level 2 Level 3 Level 4 Level 5
高等职业技术学院和大专 层次的高校
培养本科生的高校
经批准能够授予硕士与博士 学位的高校
与前三项合起来是进入“211 工程”建设高校