(4)结构定形。分析结构辨识字形，主要是指那些并列式结构的词语(特 别是成语)，可以由一字推出另一字。如“山清水秀”“青山绿水”，可由“秀” 推“清”，由“绿 ”推“青”。
(5)语境定形。不少词语单用时和出现在特定的语境中时字形往往不一 样。如“老于世故”(非“事故”)，“共商国是”(非“国事”)。
2．据境言音，掌握技巧 (1)多音多义，多法定音。 组词定音。如：“埋”只在“埋怨”中读mán，其他地方都读mái。 词义定音。如：“卡”，作音译词时读kǎ(卡车)，其余读qiǎ(关卡)。 语体定音。一些字在口语和书面语中读音不同，如：逮(逮dài捕、逮dǎi犯 人)。 词性定音。一些字可以根据动词或名词等词性不同来决定读音，如创(创 chuānɡ伤、创chuànɡ造)。
解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养 成查字典的好习惯。要在平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专 门建立一个错题本，时时拿出来翻看，这样就能防止自己出错。
(1)根据拼音写出悠相悠应的汉字。 境 西山(yōuyōu)________ (jìng)_________界
(3)标调位置 ①一般按顺序标在韵母部分的主要元音上，标在开口最大的元音上，次 序为：a、o、e、i、u、ü。 ②iu、ui音节调号标在最后一个元音上，如球(qiú)不能标成(qíu)，调号如 标在i上，i上的圆点省去。 (4)注意使用隔音符号 隔音符号用“’”表示。当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面时，要将 隔音符号标在音节开头字母a、o、e的左上方，这样才不至于使音节的界限 发生混淆。如：pí’ǎo(皮袄)，míng’é(名额)。
B (1)加点字“巷”在文中的正确读音是( ) A．hàng B．xiàng
(2)填入文中①最恰当的一项是( A ) A．英 B．阴
(3)根据拼音写出相应的汉字。
借(tí)________发挥 (qiǎn)________责
题
谴
【解答思路】本题考查同学们对字音和字形的辨识能力。第(1)题是选择汉字 的正确读音，要注意有些生活中常见字，金华方言的读音与普通话中的读音 有很大的区别，一般表现在声母上。如本题中“巷”应读“xiàng”，不要读成 “hàng”或“gǎng”。第(2)题是考查同音字的辨识，要结合具体的语言环境进行 选择。“英魂”与“阴魂”都有，但“英魂”是褒义词，“阴魂”是贬义词，此处语境 应是对李清照的颂赞，所以应该是褒义词——“英魂”。第(3)题是考查字形，“ 借题发挥”中的“题”不要写作“提”或“堤”；“谴责”中的“谴”有“讠”旁，不要写成“遣 ”。
(2)省略规则 ①ü、üe、üan、ün跟j、q、x相拼时，ü上的两点要去掉，但ü、üe与n、l相 拼时不能去掉ü上的两点。 ②复合韵母iou、uei、uen前面加声母时，省去中间的o、e，分别写成iu、 ui、un。如niú(牛)，guī(归)，lùn(论)。 ③er作儿化韵尾时省去e。如花儿(huār)。 ④如果调号标在i上时，省去i上的圆点。
(5)大写规则 ①句子开头第一个字母，诗歌每行第一个字母要大写。 ②专用名词和专用词组的每个词，开头的字母都大写。 ③姓和名的第一个字母都大写。 汉语拼音拼写规则口诀 b、p、m、f与o亲，一般不与e相拼； i、u后面有元音，i、u改写成y、w； i、u后边无元音，i前加y，u前加w； j、q、x是三兄弟，和ü相拼把点去。
用途定音。作姓氏时，读音与平时读音不相同，如“仇(Qiú)”。注意一般 词语与专业词语的读音，如“万人空巷”“街谈巷议”为一般词语，“巷”读 xiànɡ；而“巷道”为专业词语，“巷”读hànɡ。
防止受方言影响，习惯性误读。如：把“气氛(fēn)”误读成“气氛(fèn)”；声 母“n”“l”不分，把“泥(ní)土”误读成“泥(lí)土”；韵母“en”“eng”不分，把“铿 (kēnɡ)锵”误读成“铿(kēn)锵”。
(2)形似音异，仔细辨别。 ①将形近字集中起来辨识。②记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声 字，如“锲(qiè)而不舍”中的“锲”不读“契(qì)”。③防止“读半边字”。如：玷 (diàn)与沾(zhān)，抔(póu)与杯(bēi)等。
3．辨别字形，多管齐下 (1)据形定形。“据形明义，据义取字”是最基本的方法。如“讴歌”指用优美 的语言歌颂，“讴”应从“言”，而“呕吐”“呕心沥血”与“口”有关。 (2)据音定形。依据读音差异来确定正确的字形，如：气概(ɡài，非“慨kǎi”)， 直截(jié ，非“接jiē ”)了当。 (3)来源定形。大部分成语都有来源，结合其最初来源和典故。如“班门弄 斧”“墨守成规”这 两个成语中，“(鲁)班”“墨(翟)”都是成语故事中的人物，故 不能写成“搬”“默”或句子中的加点字注上汉语拼音。 2．在具体语言环境中，根据拼音准确地写出汉字。 3．在具体的语境中认读多音字。 4．辨识常用汉字的读音。 5．辨识形似字、同音字并正确书写。 6．辨识和改正词语、成语或句子中的错别字。
1．牢记规则，拼写规范 (1)变化规则 ①i、in、ing前面没有声母时，前面加y。 ②u前面没有声母时，前面加w。 ③ü、üe、üan、ün前面没有声母时，分别在前面加y，把ü上两点去掉，写 成yu、yue、yuan、yun。
4．写字。不管卷面答题，还是作文表达，要求书写正确、工整、规范、 干净、美观。
1．(2017·金华)阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。 我仰望危楼，俯察巷陌，深感词人__①__魂不去，长在人间。李清照在金 华避难期间，还写了一篇《打马赋》。“打马”本是当时的一种赌博游戏，李 清照却借(tí)________发挥，在文中大量引用历史上名臣良将的典故，状写金 戈铁马、挥师疆场的气势，(qiǎn)________责宋室的无能。文末直抒自己烈 士暮年的壮志：“木兰横戈好女子，老矣不复志千里。但愿相将过淮水！” (节选自梁衡《乱世中的美神》)