第二单元 我们周围的空气测试题
一、选择（每题2 分，共36 分） 1、下列关于氧气的说法正确的是 （ ）
A.
氧气能支持燃烧，可作燃料 B.氧气能跟所有物质发生
氧化反应
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
A. 纸张燃烧
B.冰雪融化
C.湿衣晾干
D.酒精挥发
4、下列物质中存在着氧分子的是（
）
A ．空气
B ．二氧化碳
C ．纯净水
D ．高锰酸钾
5、下列关于催化剂的说法不正确的是 （ ） A. 化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变 B. 催化剂可以提高某些化学反应的速率 C. 催化剂可以降低某些化学反应的速率 D. 任何化学反应都需要催化剂
6、下列实验现象描述不正确的是 （ ）
A.红磷产生大量的白烟
B. 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
C. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D.
木炭在氧气中燃烧放出白光，生成能使澄清石灰水变混浊的二氧化碳。
7、在做木炭燃烧实验时，用于夹持木炭的仪器是（ ） A ．弹簧夹 B ．坩埚钳 C ．铁夹
D ．试管夹
8、汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后 10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体， 该气
体是
A ．氮气
B ．氧气
C ．稀有气体
D ．二氧化碳 9、下列物质中，属于纯净物的是 A ．空气 B ．海水 C ．生铁 D ．臭氧
10、实验室制取氧气时，必须满足的条件是（ ） A.必须使用催化剂 B.用氯酸钾制取时必须加热
C.必须用排水法收集
D.必须用燃着的火柴检验是否收集满
2、
下图所示的基本实验操作中错误的是（二氧化碳的密度比空气大）
3、 C ．收集二氧化碳气体 D ．滴加少量液体 下列
变化中，一定发生了化学变化的是
11、下列关于O2的说法不科学的是
A.常用带火星的木条来检验空气中的O2
B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C. 工业上将空气液化后再进行分离来制取O 2 D ．加热KClO 3制O 2，可用MnO 2作催化剂 12、下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺激性气味，已知这 种气体会污染空气，形成酸雨。
火柴点燃时生成这种有害气体的物质是 （ ）
A. 二氧化锰
B. 氯酸钾
C.红磷
D.硫
13、我国新修订的《环境空气质量标准》增加了 PM2．5 检测指标。
PM2．5（particulate matter ） 是指 2．5 微米以下的细微颗粒物，它对于人体健康和环境质量的影响很大。
下列措施对 PM2．5 的治理起不到积极作用的是 A ．城市道路定时洒水 B ．大力发展火力发电
C ．大力植树造林
D ．加强建筑工地扬尘控制 14、下列实验现象描述正
确的是
A ．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
B ．木炭燃烧后生成黑色固体
C ．铁丝在空气中剧烈燃烧
D ．红磷在空气中燃烧时产生白雾
A ．测定空气中 O 2含量
B ．盛 H 2集气瓶放置
C ．读取液体体积
D ．引燃酒精灯
16、下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反应的是（
）。
A.碳酸钙
加热 氧化钙 + 二氧化碳
B.木炭 + 氧气
点燃 二氧化碳
C.甲烷 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水
D.氯酸钾 加热 氯化钾 + 氧气
17、如图所示的四个装置图及其使用方法的说明中，错误的一项是（二氧化碳的密度比空气大）
18、常温下，将 100 mL 的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体 积
约为 （ ）
题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答
案
19、请从氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫四种气体中选择合适的，按要求填空：
15、下列图示实验操作正确的是（氢气密度小于空气）
（1）属于空气污染的气体是。
（2）焊接金属常用作保护气的是。
（3）能支持燃烧的气体是。
（4）绿色植物光合作用吸收的气体是
20、写出符合要求的表达式：
（1）有白色固体生成的化合反应。
（2）有黑色固体生成的化合反应。
（3）有水生成的分解反应。
21、利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）
（1）把过氧化氢溶液缓．缓．加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有（填字母）。
写出发生反应的文字表达式。
这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有
的优点。
（2）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。
③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同。
试回答：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有（填字母）。
步骤③的实验目的是。
该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来
三、实验探究
22、根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。
（1）请写出图中标号仪器的名称：①；② 。
（2）实验室用过氧化氢制取少量氧气时，发生装置最好选用，收集装置选用；
如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用（填编号），写出该反应的化学反应表达式：。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用填编号）；写出其反应的表
达式。
（4）如用 E 装置收集 O2，检验 O2是否收集满的方法是。
（5）如图 H，铁丝在氧气中剧烈燃烧，，生成黑色固体，而瓶底预先放入少
量水的目的是。
（6）注射器 G可用于检查装置 A的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水至处。
②将注射器 C 连接到装置 A 的导管口处。
③缓慢拉动注射器 G 的活塞，观察到，表示装置 A 的气密性良好。
（7）实验室用装置 A 制取氧气时，如用注射器 G 替换长颈漏斗，优点是。
（8）若用装置F 收集的氧气不纯，其原因可能是（请写两种原因）：
①__________________________________ ；② __________________________________ 。
（9）在学生实验课上，实验课上，小林用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气，呈浅红色，在做细铁丝燃烧实验时，未见细铁丝燃烧。
而小红异常兴奋，实验成功了，但实验结束后，拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁，说：我的集气瓶碎了。
分析两位同学实验操作中出现的问题。
小林：①___ ；②______________________________________ ，
小红：______________________________________ 。
19、（ 1）二氧化硫（2）氮气（3）氧气（4）二氧化碳
21、（ 1 ）a、b、d、 h 可以控制反应速率（2）gfh 验证反应后红砖粉的化学性质没有改变没有称量反应前红砖粉的质量
22、（ 1）长颈漏斗试管
（2）C E 或 F B 表达式略
（3）D 表达式略
（4）将带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃，证明已收集满氧气。
（5）火星四射防止溅落的火星炸裂集气瓶
（6）①水没过长颈漏斗口下端③长颈漏斗口下端有气泡冒出
（7）节约药品，可以控制反应速率
（8）加热后立即收集氧气准备工作是集气瓶中水没有灌满留有气泡。
（9）小林：试管口没有塞棉花铁丝没有经过打磨上面铁锈太多没有用火柴引燃收
集的氧气浓度过低（答出其中两个即可）小红：集气瓶地没有预留少量的水。