班级管理之我见
摘要：教育是培养“人”的事业，班级管理以“人”为本。

班级管理应本着先成人后成才的理念，构建平等师生关系，组建蓬勃向上的班委会，树立“人人参与班级事务”的意识，加强礼仪修养，形成良好习惯，增加团体观念，让学生做自省、自尊、自信、自强的人。

关键词：班级管理开拓进取团队荣誉
中图分类号：g717 文献标识码：c doi：
10.3969/j.issn.1672-8181.2013.12.090
2010年，笔者有幸成为2010级电子商务2班的班主任。

在一届班主任工作中，深感责任之重大。

我班四十余名学生，一小部分来自城镇，一大部分来自农村。

学生个性各异，最大共性是“天马行空、唯我独尊”，多数学生缺乏关心人、帮助人的爱心，缺乏尊重人原谅人的善心，不懂得团结协作、没有团体荣誉感，不能做到自省、自尊、自信、自强，礼仪观念淡薄。

本着成才先成人的理念，笔者主要从以下几个方面做起：
1 建立平等的师生关系
班主任是学校委派来协助班级搞好班级工作的，是班级管理的参与者，并不是独立的管理者。

在一个班级中，班主任和学生是一个整体。

真正的管理者是学生，班主任是协助者、指导者。

班主任和学生在人格上是平等的。

师生之间互相理解、平等共处是搞好班级工作的重中之重。

不管是学优生或者是学困生应做到一视同仁。

要
尊重热爱学生，肯定接纳学生，缓解学生对班主任存在已久的紧张心理，营造宽松、民主、和谐的师生关系。

2 建立蓬勃向上开拓进取的班委会
一个好的班委会是班主任工作的重要依靠。

学校的工作安排、班级的日常活动都要通过班委会成员这个网络传递给全班同学。

班委会成员素质的高低会极大地影响班级工作。

在班委会成员的任用上采用“唯才是举”的办法。

对那些学习成绩好，工作有激情，有魄力，讲原则、团结同学的学生，按照各自的特长、性格委以不同的职位，使他们各司其职，各务其事。

3 树立“人人参与班级事务”意识
为了树立“人人参与班级事务”意识，我班建立值日班长制度。

全班同学轮流做值日班长。

值日当天，负责班级所有事务管理：维持班级纪律、考核同学出勤情况、监督卫生打扫、保管公共财物、协调同学之间出现的矛盾等等。

通过值日班长制度，让每一个同学都积极地参与到组织和管理班级的活动中，充分发挥他们的主观能动性与工作的积极性。

使每一个同学都能切实地感知到自己是班级的一员，自己的一言一行都要以班级为重，要力争以自己的实际行动为班级增彩，为班级事务作贡献。

4 做好与家长联系工作
家庭是学生成长的第一摇篮。

每个学生的家庭情况各异，受到家庭影响也不尽相同，在家庭中的表现也各有千秋。

学校是学生受教育的场所，学生的健康成长单靠学校的功能是不够的，还应该得到
家长的大力关心和协助。

新学年伊始，笔者逐个将每个学生的家庭通信地址、家长电话号码详细登记下来，平时通过电话、信函、网络及时和家长交换学生在校在家期间所有学习、生活的有关信息。

让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，及时化解个体问题。

5 加强礼仪修养，彰显个人魅力
现在的中职学生，处处标新立异，喜欢奇装异服；与人交谈，常有抓耳挠腮、抖腿的“多余”动作；出入老师办公室不打招呼等“无礼”行为。

这些看似小事小节，但确实影响到学生自己的行象，甚至会影响其未来的发展前途。

讲究个人礼仪是同学之间、师生之间相互尊重、彼此友好的表现，也是一个人的公共道德修养在社会活动中的体现。

学习和运用个人礼仪知识，有益于更好、更规范地设计和维护个人形象，充分地展示个人的良好素质，更充分地实现自我价值。

注重礼仪、以诚待人、充分尊重他人的人必然会受人欢迎，进而构建起一个理想的人际环境，并为个人和事业的发展打下良好的基础。

6 正确面对学生的学习状况和行为，引导学生在日常学习和生活中养成良好的习惯
6.1 要勇于面对现实，能正视每个学生
当前，我班学生学习状况和行为习惯不尽相同：有人学习轻松自如，有人学习十分吃力；有人上课专心听讲、积极思考，有人却心猿意马、开小差；有人在日常生活中遵守公德，有人却自由散漫……
对于每个学生的状况，教师都要加以分析，并和学生一起研究寻求解决问题的对策。

6.2 教育学生积极发现自己的长处，挖掘自己的潜能
普通教育注重培养学生的逻辑分析能力，主要通过试卷来考察学生的学习效果，使得一些学生在其他方面的长处难以得到发挥和展现。

中职教育则以就业为导向，注重职业素质和职业技能的培养。

因此，中职生无须妄自菲薄，而要发现自己的长处和优点并加以利用和张扬。

6.3 教育学生在日常学习和生活中养成良好习惯，提高自身素质中职生在校期间的学习分为文化课和专业课两大类。

如果文化课学习基础差，不要气馁，在原有基础上有所提高就行。

学习文化课，除了学习基本知识外，重点要提高学习能力，掌握学习方法，养成良好的学习习惯，为今后更新知识打好基础。

专业课学习对于绝大多数同学来说都是零起点。

只要从一开始就重视它，循序渐进，完全能进入角色。

学习专业课需要手脑并用，有许多知识技能要在边学习边实践中获得。

不论学习文化课还是专业课，都要培养良好的学习习惯，养成爱学习、会学习的习惯。

7 鼓励学生积极参加各项活动，激发学生勇于开拓的上进心，培养学生的团队荣誉观念
学校设立学生会，学生会下设秘书部、学习部、文体部、生活部、纪律部、文明监督部、社会实践部。

每个部定期举办专业知识讲座，
开展竞赛活动。

另外，学校组织大型的社团：如文学社、电脑爱好者协会、开心俱乐部、语言社、英语协会、武术协会等，积极开展探索一系列有益于广大青年学生的文体活动。

要鼓励学生充分认识自我，根据自己的爱好兴趣，参与到相应的各项活动中。

培养学生团结互助、助人为乐、顾全大局、谦虚谨慎、自强不息、乐观进取、勇于开拓的精神，增强学生关心集体、热爱集体、自觉维护集体荣誉的观念。

综上，在全班同学和教师的共同努力下，我班已形成良好的班风和学风，每个学生的个人素质也明显得到提升。

但对于班级管理工作来说，还需要在实践中不断探索，总结出更加行之有效的方法和经验，力争为社会输送更多的有用人才！
作者简介：乔晓麟，河南省南阳工业学校，河南南阳 473035。