第三章 健康与疾病
第一节 认识健康
一、设计思路
1。

“你知道吗“作为引导性材料，拓展01年卫生日主题的背景。

当个别大学生选择像张国荣一样坠楼自杀，当马家爵事件成为社会悲剧时，人们开始关注一个词——“精神卫生”。

社会竞争的激烈，使现代人遇到越来越多的精神问题，书店里类似《如何让自己变得快乐些》的书越来越多。

2000年是第九个世界精神卫生日，也是我国大规模开展精神卫生日宣传活动的第一年。

2000年我国世界精神卫生日主题为：健康体魄＋健康心理＝美好人生。

2004年我国世界精神卫生日主题为：“关注儿童青少年精神健康—快乐心情，健康行为” 。

建议教师将本节引入内容以讨论课的形式来讲解。

以问题的形式展开，你认为本年度的卫生日主题应该是什么？ 世界卫生日还应关心什么主题？ 二、教学目标
1、知识目标：形成健康新概念，了解生命自我管理的基本内容
2、能力目标：学习制定计划的一般方法
3、情感目标：培养学生对生命的热爱以及养成健康的生活习惯 三、重点和难点
形成健康新概念理解生命自我管理的内涵——你是自己健康的主人 四、流程图
二、教学目标
实践目的了解饮食与健康的关系，学会根据影响健康的各方面因素制定一个健康计划
实践内容为自己或家人的一日三餐设计食谱
教学流程：。