高考常考，重点强化，思维建模，跨越障碍，全取高考拉分题
重点1 能量流动模型解读
1.不同营养级能量流动示意图
2.构建能量流动模型（表示方法）
方法一：
说明两个等量关系：同化量（b）＝呼吸作用消耗量（d）＋用于生
长发育和繁殖的能量（e）；摄入量（a）＝同化量（b）＋粪便量（c）方法二：
说明三个去向（不定时分析）：同化量＝呼吸作用消耗量＋分解者分解量＋下一营养级的同化量（最高营养级除外）
方法三（拼图法）：
说明四个去向（定时分析）：同化量＝自身呼吸作用消耗量（A）＋未利用（B）＋分解者的分解量（C）＋下一营养级的同化量（D）（最高营养级除外）
【典例】如图是生态系统的能量流动图解，N1～N6表示能量数值。

请回答下列有关问题：
（1）流经该生态系统的总能量为（用N1～N6中的字母表示）。

（2）由初级消费者传递给蜣螂的能量为。

（3）图中N3表示_______________________________________________。

（4）能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为。

（用N1～N6中的字母表示）。

（5）生态系统具有自我调节能力的基础是。

若要提高生态系统的抵抗力稳定性，一般可采取的措施为_______________________。

审题指导
答案（1）N2（2）0 （3）生产者用于生长、发育和繁殖的能量（4）N5/N2×100% （5）负反馈调节增加各营养级的生物种类
（1）最高营养级能量去路只有3个方面，少了“传递给下一营养级”这一去路。