3、通过师生共同开发多媒体作品的教与学过程，达到在做中学习，在应用中提高和创新。
上机…………1课时
播放演示文稿……………………………………………1课时
授课、上机…………1课时
习题………………………………………………………1课时
测试………………………………………………………1课时
讨论意见
1、通过多媒体软件应用拓展信息的内涵。
2、将现实的课堂教学过程或内容以任务或项目的形式要求学生用多媒体技术表达出来，引导学生设计方案，获取素材，组织加工，评价作品优劣。
在幻灯片中插入各种对象。
四、教学时间安排：
本章可用9课时
PowerPoint入门…………………………………………2课时
授课…………1课时
上机…………1课时
修饰演示文稿……………………………………………2课时
授课…………1课时
上机…………1课时
编辑演示文稿对象………………………………………2课时
授课…………1课时
二、教学目标：
1、了解PowerPoint演示文稿软件的功能、窗口界面，以及演示文稿的组成。
2、创建、编辑、保存演示文稿的多种方法。
3、在幻灯片中插入各种对象。
三、教学重难点：
（一）教学重点：
1、PowerPoint演示文稿软件的功能、窗口界面。
2、创建、编辑、保存演示文稿的多种方法。
（二）教学难点：
洮北区职教中心
教研五组集体备课记录
学科
计算发言人
侯佳峰
地点
教研五组
参加人员
谭丽娟、顾宏、齐歆、李晓磊、魏东英
备课内容
第七章演示文稿软件应用
集
备
过
程
一、教材分析：
本章的教学有4条线索：PowerPoint演示文稿的基本操作、修饰演示文稿、编辑演示文稿对象以及播放演示文稿。本章的教学任务实践性强，教学时可以采用学生以任务为活动线索，教师对重点和难点知识进行适时引导，以问题引入活动或主题，由学生在计算机上完成任务的教学方式。
教师在教学中为学生上机创设与实际生活相联系的情境，以主题活动驱动学生体验，将现实的课堂教学过程或内容以任务或项目的形式与学生的生活实际联系起来，引导学生设计方案，获取素材，组织加工，评价作品。通过师生共同努力让学生达到一个实践应用的境界，达到在做中学习，在应用中提高和创新，使学生学习的知识适应他们今后的生存需要。