程分析 宏观层次
操作分析
动作分析
微观层次
对象﹕人在固定的作业现场反覆实施的持续时间较短的作业﹐如﹕某工位装配作业 分析到动素为止
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2014年6月26日8时52分
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动作分析是什么 新 良 集 团 精 益 生 产 改 善 项 目
动作分析在基础IE中的定位 程序分析 工艺程序分析 流程程序分析 布置与路线分析 管理事务分析 方法研究 人机操作分析 操作分析 联合操作分析 双手操作分析 工作研究 ( 基础IE ) 动作分析 时间研究 作业测定 动素分析 动作经济原则 秒表测时




十年工厂管理与改善工作经历，职业生涯涵盖基层钳工至生产高管，具有丰富的精益生产与IE 改善实战经验及理论功底，在组织重组、绩效体系和薪酬体系建立方面亦有独到见解。
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新良集团精益生产改善项目
我 们 约 定：
调振动或关机，请在休息时处理电话信息
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基本动素介绍
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（3）移物（Transport Loaded，用 TL 表示） 定义：手持物从一处移到另一处的动作称移物，又称 “运实 ” 起点：手有所负荷并开始朝向目的地移动的瞬间开始 终点：有负荷的手抵达目的地的瞬间结束 （4）定位（Position，用 P 表示） 定义：以将物体放置于所需的正确位置为目的而进行的动作，又称对准 起点：开始放置物体至一定方位的瞬间 终点：物体被安置于正确方位的瞬间
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基本动素介绍
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（15）持住（Hold，用 H 表示）
定义：手握物并保持静止状态，又称 “拿住”
起点：用手开始将物体定置于某一方位的瞬间 终点：当物体不必再定置于某一方位上为止的瞬间
（16）休息（Rest，用 R 表示） 定义：因疲劳而停止劳动 起点：停止工作的瞬间 终点：恢复工作的瞬间
9、分数排末位小组，小组共承担惩罚义务：吃洋葱或苦瓜，或小组做伏卧撑20个，或 表演节目得到大家认可。
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全体起立：
我承诺：投身新良精益生产变革，破旧立新，
转变观念，认真执行项目组指令，竭力配合 项目实施，不走过场、不说空话，不断学习、 共同推进、持续改善，为把新良打造成行业 领跑者，而不断拼搏、永不放弃！
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动作分析是什么 新 良 集 团 精 益 生 产 改 善 项 目
动作分析的概念
动作分析是在流程决定后﹐分析人在进行各种操作的细微动作﹐发现无效动作或浪
费现象﹐加以改善 分析层次与分析技术架构 程序 由“工序”构成 （作业） 由“操作” 构成 由“动作” 构成 由“动素” 构成
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动作分析的方法
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动作分析的种类和特征 方法 分析对象 优点 缺点
在固定的作业现场反 用最小的单位分析动作， 目视动 要熟练掌握18个动 动素分析 复实施的持续时间较 详尽找出存在的问题 作观察 素并经必要的专业 短的作业，如： 法 熟练使用可以逐步培养出 法 培训。 装配作业 动作意识
第 一 类
(有效 动素)
定位 装配 使用 拆卸
放手 检查
第 三 类
(无效 动素)
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应用实例解析
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课 堂 练 习 ---参考答案
Confidential NWInG 反复观察﹐脑海里成像
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IE技委會推動組
起点；当手开始伸出的瞬间开始
终点：当手触及目的物的瞬间终结
（2）握取（Grasp，用 G 表示） 定义：利用手指充分控制物体 起点：当手指或手掌环绕一物体, 欲控制该物体的瞬间开始 终点：当物体已被充分控制的瞬间结束 注意：当物体已被充分控制后的握取称为“持住”（即已不是“握取”）
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基本动素介绍
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（5）装配（Assemble ， 用 A 表示） 定义：为两个以上的物件的组合而做的动作 起点：两个物件开始接触的瞬间 终点：两个物件完全配合的瞬间
（6）使用（Use, 用 U 表示）
定义：利用器具或装置所做的动作，称 “使用” 或 “应用”
在固定的作业现场实 可以突出人的动作、物流 数量多﹐分析时 间长 慢速摄影 施的不规则的持续较 中存在的问题 动作分析 长时间的作业，如： 可对持续时间长的作业进 须熟悉装置的操 法 站立步行作业 行摄影，通过计算摄影张 作 影像动 数， 记录作业的时间值 协同作业 整套装置费用高 作观察 法
改善前﹕
•单手作业 •2人/线.班
改善后﹕
•双手作业 •1人/线.班
减少单手作业所引起的另一只手等待浪费现象
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动作经济原则
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关于人体的运用(2/8)
二. 双臂的动作应该对称, 反向并同时进行
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注意：考虑放手的终点是否为下一个动素开始的最佳位置
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基本动素介绍
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（9）检查（Inspect，用 I 表示） 定义：将产品和所制定的标准作比较的动作，叫 “检查” 或 “检验 ” 起点：开始检查物体的瞬间 终点：产品质量的优劣被决定的瞬间 （10）寻找（Search，用 Sh 表示） 定义：确定目的物位置的动作 起点：眼睛开始致力于寻找的瞬间 终点：眼睛找到目的物的瞬间
工作抽查
预定标准时间 标准资料法
MOD
MOST
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动作分析的方法 动作分析方法
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动素分析﹕18个基本动素构成各种动作﹐以此展开分析以谋求改进
所有作业﹑动作都由最基本﹑最简单的动作组成
吉尔布雷斯总结﹐巴恩斯等修正 为 18个 慢速摄影分析﹕按照规定时间间隔(一般为11s)连续拍摄照片﹐以此进行观察 和分析﹐在通过统计照片数量来计算作业时间 VTR(录像摄影分析)﹕用摄像机对作业过程实施摄像﹐再放像进行观察和分析
起点：开始控制工具进行工作的瞬间 终点：工具使用完毕的瞬间
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基本动素介绍
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（7）拆卸（Disassemble,用 DA 表示） 定义：对两个以上的组合物件，做分解动作 起点：两个物体开始分离的瞬间 终点：两个物体完全分离的瞬间 注意：尽量使用工具，以减少时间 （8）放手（Release Load，用 RL 表示） 定义：从手中放掉东西，称 “放手” 或 “放开” 起点：手指开始脱离物体的瞬间 终点：手指完全脱离物体的瞬间
录像摄影 适合于几乎所有类型 可立即再现作业过程，进 整套装置的费用高 分析法 的作业 行详细的分析
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基本动素介绍
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（1）伸手（Transport Empty， 用 TE 表示） 定义：空手移动，伸向目标，又称 “运空”
3、问题环节出现时，各组回答问题请举手表示，第一个回答者+10分
4、回答问题完全正确者，根据要点计算得分，每个要点+5分 5、首个回答问题者如果回答不完全，可由现场其他组成员回答，鼓励+5分，根据补充 的要点另计分.如果仍不然回答完整，第三组可进行补充并计划，但不加鼓励分。 6、主观问题回答环节计分同上，根据回答的精彩程度，讲师可另行加分，额度不超过 10分. 7、违反课程纪律（手机响铃、睡觉、非讨论环节交头接耳等），每项小组—5分。 8、总分优胜组（第一名）每人将得到人资的相关奖励。
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基本动素介绍
18种动素分为三大类:
分类 符号
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有效动素﹑辅助动素﹑无效动素.
符号 动素名称
动素名称 分类 伸手 握取 移物 第 二 类
(辅助 动素)
寻找
发现 选择 计划 预定位 持住 休息 迟延 故延
分析改善要点： 第一类﹕考虑是否取消﹐ 并合理配成系列﹐使操作 速度加快 第二类﹕减少或消除 第三类﹕正常合理的保留 ﹐其它给予消除
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基本动素介绍
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（17）迟延（Unavoidable Delay, 用 UD 表示） 定义：不可避免的停顿 起点：开始等候的瞬间 终点：连续开始工作的瞬间
（18）故延（Avoidable Delay，用 AD 表示） 定义：可以避免的停顿 起点：开始停顿的瞬间 终点：开始工作的瞬间
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基本动素介绍
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