C玉米的白化苗 D暗处培养的韭菜呈黄色
2某种开红花的植物种子搭乘宇宙飞船进入太空飞行后，种子萌发的植株上开出了白花，这种变异属于（ ）
A可遗传变异B不可遗传的变异
C随机变异D以上都不是
3下列方法中，不能得到可遗传变异的是（ ）
A进行品种间杂交，之后进行选育 B用搭载过太空船的种子进行繁殖
C用药物处理植物种子，之后进行选育 D选育水肥充足条件下生长健壮的农作物
用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，使细胞内的染色体数目加倍，使甜菜含糖量提高。你认为这种变异能遗传吗？
4、点拨：
变异是生物进化的内在因素
反
馈
5、小结：
(一)探究一种变异现象
(二)变异的种类
可遗传
2.不可遗传
(三)人类应用遗传变异原理培育新品种
6、拓展：
1下列哪一项生物的变异现象是可遗传的变异（ ）
A.黑色染成金黄色 B皮肤较白的人常在阳光下曝晒皮肤变得黝黑
4一同卵双胞胎兄弟俩胖瘦差别很大的主要原因是（ ）
A.遗传物质变化大B染色体数目不同
C环境条件不同D基因发生了变异
5关于生物变异，下列叙述中不正确的是（ ）
A有些生物的变异对人类有益 B生物变异能使生物获得新的品种
C诱导变异对生物的生存不利 D生物的变异对生物的进化不利
6．农业上用射线或药物处理农作物种子、获得新品种的原理是（ ）
A直接改变了农作物的某些性状 B改变了农作物种子中的营养成分
C淘汰了农作物的某些不良性状 D使种子里的遗传物质发生了变化
7.养牛场要培育产奶量高的母牛，最好的育种方法是（ ）
A人工选择培育 B诱导染色体变异
C诱导基因突变 D进行杂交
学习
方法
问题学习法、归纳学习法、合作学习法、讨论法
预
习
一、独学:
熟读课文，然后关上书完成以下题目。
1.什么是变异：（）
2.变异的类型有两种：和。
3.由遗传物质改变而引起的变异是：
4.由环境改变而引起的变异是：。
2、互学:
（一）阅读教材P40～P43，小组讨论完成下列内容：
1生物的变异是普遍存在的吗？请举例说明。
2总结生物的变异的分类及区别。
可遗传变异：由遗传物质发生改变的变异。 变异能传给下一代
生物的变异
不可遗传变异：单纯由环境引起的变异，
遗传物质并没受影响。 变异不能传给下一代。
阅读教材P43～P45，小组讨论完成下列内容.
1举例归纳人类应用遗传变异培育新品种的方法。
2上述方法都是那种变异类型？
展
示
3、质疑：
生物的变异学案设计
学习
目标
1.举例说出可遗传变异，并能说出引起两种变异的原因。
2.举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。
3.举例说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。
学习
重点
1.举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。
2.举例说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。。