DZCF—YW—09—007 编写时间：2014-8-08《散文家谈散文》学案（二）编写人：丁新贵审核人：阮兴刚班级__________ 姓名___________ 【学习目标】1、了解散文的结构特点;2、了解散文的常用手法;3、欣赏积累散文优美的语言.【学习过程】一、自学（5分钟）自学指导：根据学习目标看课本P141—P142《白鹭》，把相关知识点划出来。
根据自学情况做下列小题：1、给加点字注音。
①长喙（）②铿锵（）（）③镶嵌（）④嗜（）好⑤赦（）免⑥为难（）2、对《白鹭》一文的内容和形式的理解有下列四种表述，不正确的一种是（）。
A.作者通过对白鹭形、神细致生动的描写和情感的倾注，赞美了白鹭这一乡居常见的物象被人忘却了的平凡朴素的美。
B.作者借对白鹭平凡朴素美的讴歌，委婉地表达了对平凡、质朴的劳苦大众赞美的真情。
C.作者开篇说“白鹭是一首精巧的诗”，这是因为作者本身是诗人，所以对富有诗意的白鹭情有独钟。
D.文章运用了对照、排比句、排比段等多种艺术手段，多角度多侧面地描写白鹭，表达了作者对白鹭这一平凡物象的独特发现与感受，从平凡中提炼出不平凡的意义。
二、合作探究（10分钟）1、如何理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”？________________________________________________________________________2、请你用简要的语言概括本篇散文的主要内容。
________________________________________________________________________3、文章第⑤段所写的内容可分别用第①段和第②段中的一个词语来概括。
这两个词语是：____________、____________。
4、宋玉《登徒子好色赋》中有言：“增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，敷朱则太赤”。
请从文章中摘录与之内容相近的语句。
_________________________________________________________________________5、甲同学把第⑦段的内容概括为“白鹭望哨图”，但乙同学不同意，认为这样概括不对。
请根据文章内容，谈谈你的看法。
________________________________________________________________________6、写点评也是一种很好的读书方法，仿照下面句子写的点评，给其它两句作点评。
句子：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
点评：用排比手法表现出了白鹭外表很适宜、结构匀称的特点。
句子：在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。
点评：________________________________________________________________________ 句子：晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝预，看来像不是安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
点评：________________________________________________________________________ 三、展示质疑（15分钟）各组4号同学展示，2号同学质疑在学习中的疑问。
四、点拨归纳（5分钟）我们应该怎样理解晓雪在《关于散文〈白鹭〉》一文中引述清代散文家姚鼐的一段话？五、当堂检测（10分钟）1.按拼音写汉字。
⑴liào（）下⑵口nè（）⑶shǎng（）午⑷bìbì（）作响⑸niǔ（）怩⑹hān（）态⑺gān（）尬⑻shàn（）笑⑼dū（）哝⑽qián（）诚⑾跌dàng（）2.下面的句子分别使用了什么修辞手法。
①我喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀。
（）②但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？（）③白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
（）【学后思】：______________________________________________________________DZCF—YW—09—001 编写时间：2014-8-6《散文家谈散文》学案（一）编写人：丁新贵审核人：阮兴刚班级__________ 姓名___________【学习目标】1、了解散文的结构特点;2、了解散文的常用手法.【学习过程】二、自学（5分钟）自学指导：根据学习目标看课本P142—P144《关于散文<白鹭>》，把相关知识点划出来。
根据自学情况做下列小题：1、给加点字注音，根据拼音写汉字。
①隽永（）②liáo廓（）③绮丽（）④睿（）智⑤冷jùn（）⑥恬淡（）2、请你仿照下列语段的表达形式再写两个短语，本文中提到的作家除外。
因此我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智、、。
3、第⑤段引用名言的作用是什么。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、“我”喜欢散文的原因是什么？（原文回答）________________________________________________________________________5、你知道第二段中的这些作家的作品吗？请列举一到两例并讲述你的阅读感受。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、仿写句子：白鹭是一首诗，《白鹭》是一首韵在骨子里的散文诗，关于散文《白鹭》是：________________________________________________________________________文学常识填空。
①散文的特点是_________，散文家晓雪说：“我喜欢散文，就在于它的_________和_________，就在于它是一种没有_________的最_________的文体。
②郭沫若，四川乐山人，原名_________，号_________，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、古文字学家、社会活动家。
他在文学方面的著作很多，有诗集《_________》、话剧《_________》等。
6. 请依据你的理解，试给晓雪的《关于散文〈白鹭〉》重拟一个标题，要求形象生动，能揭示出白鹭的独特之美。
7. 仿照下面的句式和修辞方法，以“季节”为内容写一段话。
例句：我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀。
例句：我喜欢一年四季，喜欢_________、_________、_________、_________。
三、合作探究（10分钟）1、郭沫若为什么要写《白鹭》？2. 《白鹭》的文体有什么特点？3. 晓雪在《关于散文<白鹭>》一文中发表了什么观点？4. 学习这篇课文，我们要掌握哪些字、词？三、展示质疑（15分钟）各组4号同学展示，2号同学质疑在学习中的疑问。
四、点拨归纳（5分钟）2、写一般文学评论的方法：A、能写出自己独特的阅读感受；B、就语言、风格、艺术手法、立意等方面做出具体的分析评论；C、可以适当引用古今中外的名人名言评论文章；D、可以巧妙运用原文来评论。
五、当堂检测（10分钟）关于“白鹭”的诗歌-------------，群捕鱼儿溪水中。
惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。
——杜牧《鹭鸶》两个黄鹂鸣翠柳，----------------。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
——杜甫《绝句》--------------------，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
——张志和《渔歌子》【学后思】：___________________________________________________________《散文家谈散文》同步练习散文家谈散文《白鹭》①白鹭是一首精巧的诗。
②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
③白鹤太大而嫌生硬，粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
⑥在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。
田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？⑧黄昏的空中偶见的白鹭的低飞，更是乡居生活的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
⑨或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
⑩白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1、给加点字注音。
①长喙（）②铿锵（）（）③镶嵌（）④嗜（）好⑤赦（）免⑥为难（）2、对《白鹭》一文的内容和形式的理解有下列四种表述，不正确的一种是（）。
A.作者通过对白鹭形、神细致生动的描写和情感的倾注，赞美了白鹭这一乡居常见的物象被人忘却了的平凡朴素的美。
B.作者借对白鹭平凡朴素美的讴歌，委婉地表达了对平凡、质朴的劳苦大众赞美的真情。
C.作者开篇说“白鹭是一首精巧的诗”，这是因为作者本身是诗人，所以对富有诗意的白鹭情有独钟。
D.文章运用了对照、排比句、排比段等多种艺术手段，多角度多侧面地描写白鹭，表达了作者对白鹭这一平凡物象的独特发现与感受，从平凡中提炼出不平凡的意义。
3、如何理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”？____________________ ____________________________________________________ __________________________ ______________________________________________4、请你用简要的语言概括本篇散文的主要内容。