八年级物理下册第九章压强第一节压强导学
案（新版）新人教版
压强导学目标知识点：
1、知道压力、压强的概念和单位；
2、知道压强的公式；
3、知道增大和减小压强的方法。
导学过程：
【预习生成】
1、影响力的作用效果的因素有__________、__________、__________。
2、力的单位__________符号__________。
3、力的作用效果为_______________、_______________。
通常情况下，人们通过______________________________表示力的大小。
4、________________________________________叫压强。
5、压强的公式__________________。
6、压强的单位_______，读作______，专用名称______，简称_________，符号______。
7、增大压强的方法有__________、__________。
【新知探究】
一、压力
1、提出问题：①人站在雪地上陷入雪深，站在滑雪板上陷入浅；②用笔尾压橡皮，不易压进，用笔尖压橡皮，易压进橡皮。
2、压力：讨论：人脚陷入雪地，笔尖进入橡皮说明了
____________________。
分析：人脚对雪地和笔尖对橡皮作用力的方向____________________。
定义：垂直压用在物体表面上的力大小：分析下面三种情况
3、探究影响压力大小的因素：①猜想及猜想依据：
②物理方法：③设计和进行实验④分析得出结论比较（a）和（b）: _______________________________。
比较（a）和（c）:_______________________________。
⑤归纳：压力的作用效果不仅跟压力大小有关，还跟受力面积有关。
二、压强
1、引入，设(a)、(b)的压力都为30N，Sa=3cm2 Sb=30cm2，则(a)、(b)每1cm2受到的压力分别为：
_______________________________。
定义：
________________________________叫压强。
2、公式：
3、单位压强：__________，简称__________，符号
__________1帕（Pa）=1N/m2，1KPa=103Pa，1MPa=106Pa、4、物理意义，1Pa表示
__________________________________________________。
5、应用：桌面上平放着一本教科书，书重约
2、5N，与桌面的接触面积约
4、710-2m2，试计算书对桌面的压强。
三、怎样增大和减小压强
1、引入：①用黑板擦压粉笔；②修好的公路常常被压坏。
说明：__________________________________________________。
2、减小压强的方法①在受力面积S一定时，
__________________；实例__________________；②在压力F一定时， __________________，实例__________________；
3、增大压强的方法①在受力面积S一定时
__________________；实例__________________；②在压力F一定时____________________，实例__________________；
4、想想议议，判断课本图中分别用增大或减小压强的方法。
【达标检测】
1、下列说法中正确的是 ( )
A、压力越大，压强一定越大
B、受力面积不变，物体的重力越大，压强一定越大
C、压力不变，受力面积越大，压强一定越小
D、受力面积越小，压强一定越大
2、一块砖平放、侧放、竖放在水平地面上的时候，对地面的压强分别是P1，P2，P3，那么P1______P2______P3（填
“>”“<”或“=”），这是由于同一块砖对地面的__________相同，而__________不同的原因。
3、体积相同的两个物体，密度之比为2∶l，与水平桌面的接触面积之比为3∶2，对桌面产生的压强之比是 ( )
A、3∶1
B、4∶3
C、2∶l
D、3；2
【巩固提升】
1、墨水瓶压在桌面上的力，方向垂直于__________，皮带传动装置将重物送到高处，重物压在皮带上的力，方向垂直于
__________。
2、在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如下图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料，显示压力作用的效果。
比较两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
3、鸡蛋碰石头，结果鸡蛋破碎，则鸡蛋对石头的压力
__________石头对鸡蛋的压力，石头对鸡蛋的压强__________鸡蛋对石头的压强。
（填“大于”、“小于”或“等于”）。
4、如图所示，手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（）
A、两手指受到的压力相同，大拇指受到的压强较大
B、两手指受到的压强相同，食指受到的压力较大
C、两手指受到的压力相同，食指受到的压强较大
D、两手指受到的压强相同，大拇指受到的压力较大
5、我们在学习生活中，常用见到如下现象，其中属于减小压强的是（）①削铅笔的小刀刀刃磨的很薄②书包背带做的较宽③往墙上钉钉子时，要用力击打④用订书机订书本时，订书机的柄较宽
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
6、甲、乙两个用同种材料制成的实心圆柱体，它们的高度均为10cm，而质量分别是2kg、3kg，现将它们竖直放在水平面上，则它们对水平地面的压强 ( )
A、甲大
B、乙大
C、一样大
D、无法判断
7、边长为10cm，重100 N的正方体，把它放在边长为50 cm 的水平桌面中央，则桌面受到的压强为 ( )
A、4102 Pa
B、2103P a
C、1、0103 Pa
D、1104 Pa
8、在海滩案发现场留下了罪犯清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了鞋模，测量蜡鞋模的平均厚为3cm，质量为675g，又经测试达到脚印同样深度压强为
1、5104Pa，罪犯体重为多少？（）
9、高度相同的实心圆柱体
A、正方体
B、长方体C铁块放在水平桌面上，如图，已知正方体铁块最重，长方体铁块底面积最小，针对“这三个铁块对桌面压强哪个最大”的问题，同学们提出了以下三个猜想：猜想一：正方体铁块最重，所以它对桌面的压强最大。
猜想二：长方体铁块的底面积最小，所以它对桌面的压强最大。
猜想三：三铁块高度相同，所以三铁块对桌面的压强一样大。
（1）以图中的长方体C为研究对象，推导它对桌面的压强大小的表达式（已知铁的密度为ρ，长方体铁块的高度为h，底面积为S），根据表达式判断上述哪一个猜想是正确的。
（2）利用细砂等简易器材，设计一个实验粗略验证这种猜想的正确性（简要写出实验步骤及判断方法）。
课堂总结：课后反思我的收获是：
________________________________________________我的问题是：
________________________________________________。