3、引导学生练习：重新打开浏览器，看是否打开了宁夏新闻网
4、教师评价：
5、IE浏览器还具有“收藏”功能，我们可以把经常访问站或网页的地址添加到“收藏夹”中，以事只要打开收藏夹，单击其中要访问的网站或者网页名称，即可进入相应的网站或网页进行浏览
6、任务：把中国少年雏鹰网添加到收藏夹中，参考书P21
7、教师评价、拓展：IE浏览器的收藏中心栏包括收藏夹、源和历史记录三个标签，单击标签名称，就会打开相应的栏。系统默认打开收藏夹栏。打开查看菜单，将鼠标指针指向浏览器栏命令，在弹出的子菜单中单击收藏夹命令，也可以使浏览器窗口左侧出现收藏夹栏。再次单击工具栏中的收藏中心图标或单击收藏中心右上角的关闭按钮，都可以关闭收藏中心栏
3、导入新课
回忆前面学习过的内容
聆听教师介绍本单元的知识概要
巩固知识
激发学习兴趣
新
课
新
课
1、同学们，IE浏览器的默认主页就是每次打开浏览器时自动进入的网页。我们可以将自己喜欢的或者经常访问的网站主页，设置为IE浏览器的默认主页，这样每次启动IE浏览器时，就会直接进入该网站的主页
2、任务：参考P20，把宁夏新闻网设置为主页
3、作业的设置
板
书
设
计
1、在网络上一起来学习
2、什么是计算机网络
课
后
小
结
教学课题
第二课
计算机网络能做什么（2课时）
教学内容
计算机网络的主要作用
教学目标
1、学习会共享文件
2、学会通过网上邻居访问文件
教学重点
共享文件
教学难点
如何设置共享文件
教学准备
学生计算机准备就绪
教学过程
教学
步骤
教学
类型
教学内容
教学方法
11、引导学生设置共享文件夹
12、具体操作参考P8
13、学生操作
14、教师讲评
复习上节课的内容目的是引入新课
激发学生学习兴趣、求知欲
以教师为主导
知识性讲解
学生自己动手，获取新的知识，建树新的知识
重点介绍
引导学生参考课本，学会使用课本
三
课
堂
实
践
1、打开网上邻居
2、打开组计算机
3、打开组中的某一台计算机，观察计算机中文件的共享情况
观察学习
鼠标变化的情况
合作学习
超级链接的学习
F11的使用
更多网站的打开
三
课
堂
实
践
1、学生根据学过的内容浏览更多的网站
2、通过上网查询因特网与万维网的区别
3、查询因特网提供的服务有哪些
4、完成：P18，5、6、7、8等作业
1、引导学生浏览更多的网站，观察它们之间的区别
2、引导学生学习：万维网是一个基于超文本方式的信息检索服务工具，它为用户提供了一个可以浏览的图形化界面，用户通过它可以查阅internet上的信息资源，它将位于全internet上不同地点的相关数据信息有机地纺织在一起，提供一种友好的信息查询接口
3、作业的设置
板
书
设
计
1、计算机网络的主要作用
2、共享文件夹的一些基本操作
课
后
小
结
教学课题
第三课
因特网、IE浏览器
教学内容
1、初识因特网
2、IE浏览器
教学目标
1、了解因特网
2、熟悉IE浏览器
3、培养学生的合作学习习惯
教学重点
IE浏览器的运用
教学难点
因特网、网址的学习
教学准备
学生计算机准备就绪
教学过程教学目的一来自引入1、复习上节课的内容
2、同学们已经学会了通过netmeeting共同学习，那么老师问你们一个问题：计算机网络的主要作用是什么呢？
3、学生讨论交流
1、通过复习上节课的内容顺势导入新课
2、激发学生学习兴趣
3、鼓励学生回答问题
1、发挥学生的主体作用
1、复习上节课的内容
2、激发学生学习的积极性
3、通过学习了解宁夏少儿频道的有关内容
通过操作实践，加深本节课的内容学习
四
练
习
讲
评
小
结
1、通过今天这节课的学习，我感觉到我们同学是非常开心快乐的，同学们基本掌握了本节课的内容。
2、那么请同学们谈一谈你学到了哪些知识？今天有什么收获呢？
3、作业的设置
板
书
设
计
1、初识因特网
2、IE浏览器
教学课题
第四课
进入精彩的因特网世界
启发学生通过网上邻居的学习进入到因特网的学习
激发学生学习兴趣
自主学习
新知识的学习，了解因特网络
学生对因特网的评价
网址的介绍
知识讲解
阅读式学习
网址各个部分的介绍
实践操作创新知识
时刻获得成就感
总结交流，对比式学习
三
课
堂
实
践
1、打开宁夏新闻网
2、打开宁夏少儿网
1、通过学习实践操作体验因特网的好处
2、通过学习了解宁夏有关新闻
7、学生自己阅读：P13
8、共同学习交流
9、WWW,net,.,等的介绍
10、引导学生打开宁夏少儿网站
11、引导学生打开浏览器
12、引导学生认识浏览器窗口的构成
13、标题栏、地址栏、菜单栏、工具栏、网页显示区、状态栏等部件的介绍
14、学生实践操作，体验生活
15、引导学生比较IE浏览器与其它窗口之间的区别
7、教师介绍：在浏览网页时，按下F11时，网页将占满整个屏幕，使人们能看到更多的网页内容；再次按F11时，网页又将恢复原来的显示方式
8、引导学生打开：



9、学生观察每个网站的风格特点，有什么相同之处
手动输入网址，打开网站，过程性学习
2、开门见山地提出新的学习任务，让学生建树新的知识
1、复习上节课的内容
2、激发学生学习的积极性
3、导入新课
二
新
课
1、学习netmeeting
2、在netmeeting平台相互呼叫
3、共同学习画画、写作文
4、了解IP
5、计算机网络的概念
6、按照地理位置距离划分的三大网络
1、引导学生打开netmeeting
3、导入新课
二
新
课
1、数据通信
2、数据共享
3、设置共享文件及文件夹
4、学习使用通过网上邻居调用文件
5、计算机网络的主要作用
1、上节课你们学习了协作式学习，你们知道吗？你们是把信息从一台计算机上发送到另一台计算机上，这叫计算机通信
2、学习体会
3、本节课要教会我们同学：如何共享文件，同学们能想一想什么是共享文件吗？
教学内容
浏览因特网（2课时）
教学目标
1、超链接的学习
2、浏览更多的网站
3、培养合作式学习
教学重点
浏览更多网页创新知识
教学难点
因特网、网址的学习
教学准备
学生计算机准备就绪
教学过程
教学
步骤
教学
类型
教学内容
教学方法
教学目的
一
引
入
1、复习上节课的内容
2、导入新课
1、本节课的内容是浏览网页，所以更多地要复习上节课的内容，以此引出新课内容
2、导入新课内容
巩固知识，为新课内容作铺垫
导入新课
二
新
课
1、浏览网页
2、了解超级链接
3、学习使用F11
4、记住常用网站网址
1、同学们，请你们打开IE浏览器，在地址栏中输入：/shaoer/
2、引导学生讨论按完回车以后发生的变化
3、同学们，你们把光标放到“科学宫殿上，看光标的变化情况
教学重点
设置IE浏览器
教学难点
灵活运用IE浏览器
教学准备
教师机、学生机准备就绪
教学
环节
教师活动
学生活动
教学目的
复
习
引
入
1、复习前一单元内容
2、孩子们，因特网是信息的海洋，在网上有精美的图片，动听的音乐，好玩的游戏……这些精彩的内容是不是让你流连忘返呢？网页中无处不在的超链接，有没有把你引入知识的迷宫？其实，在因特网上浏览也是有技巧的，掌握了这些技巧，可以提高浏览的效率和质量。
2、引导学生回答：你们发现打开的窗口中都有哪些按钮并了解其功能
3、学生回讨论回答：略
4、老师讲解，在网络中每一台计算机都有唯一的编号，即为IP
5、教师：要在网络上共同工作可以打开netmeeting，输入对方的IP，进行呼叫，这样就可以共同完成一项任务
6、学习实践操作
7、学生总结交流：呼叫以后都能干些什么，与QQ的区别
8、同学们，把你们喜欢的网站添加到收藏夹中
概念讲解
操作
概念介绍
操作
聆听教师的讲解
了解概念
学习新的内容，自主探究学习
教学
步骤
教学
类型
教学内容
教学方法
教学目的
一
引
入
1、复习上节课的内容
2、导入新课
1、复习上节课的内容“计算机的作用是什么”，引导学生交流
2、通过复习导入计算机网络：广域网
3、进入新课内容
巩固知识，为新课内容作铺垫
导入新课
二
新
课
1、因特网的英文名字
2、网址的学习
3、IE浏览器的各构成部件的学习
1、同学们，我们已经学习通过网上领居共享其他同学计算机中的资源，给我们的学习带来了很多便利，但这只是一个局域网，能共享的资源有限，能不能共享更多的资源呢？
燕宝小学信息技术
教