2021秋苏教版品社六上《我的课余
生活》word教案
1、我的课余生活
第一课时
教学目标
1、知识：要使学生明白得休息和娱乐是儿童成长和健康的需要，也是儿童的差不多权益，儿童有自己选择休息、娱乐的权益和自由。

2、情感：学生乐于在课余时刻里，培养自己积极、健康的爱好爱好。

3、能力：学生要学会合理地安排自己的课余时刻，使自己的课余生活丰富多彩，欢乐而有意义。

教学预备
1、请学生搜集有关名人为自己的爱好爱好而不懈努力，最后取得成功的故事。

2、制作录音磁带。

3、预备设计方案的纸张。

教学过程
（一）谈话导入
（二）小辩论
1、教师播放一位同学的录音：我叫明明，是小学六年级的学生。

我可忙了，每天一早到学校上学，下午5点放学后，我一回到家要先做家庭作业，做完后还要做一大堆家长布置的作业，常常要到晚上十点才睡觉。

有时我想打打自己心爱的篮球，爸爸就会说：“现在还有时刻玩？快做作业去。

”有时我想看看课外书，妈妈就会把书一把抢过去说：“课本不看，看这些闲书有啥用？快复习功课去”一到暑期六、星期日我就更惨了，
爸爸妈妈帮我报了好几个辅导班，我简直没有休息的时刻。

现在，我除了课间能和同学一起玩玩，就再也没有玩的时刻了，也没有自己的爱好爱好了。

2、师生之间展开辩论。

3、在辩论的过程中，引导学生运用书上显现的有关达尔文的故事和石磊的故事，以及古今中外成材的故事，作为论据加以辩论。

4、在辩论的过程中，请出法律小博士，运用法律来爱护自己的权益。

5、辩论终止后，进行总结性陈词。

（板书：学习娱乐休息锤炼）
（三）小调查
1、你们对自己的课余生活感到中意吗？
2、统计全班学生对自己课余生活的中意度。

3、填写书上第4页的调查表。

4、全班交流。

5、共同分析。

（四）小设计
1、请每位同学依据自己的爱好、爱好，按照合理的要求，自己设计星期日一天的安排。

2、小组内交流。

3、对比最佳方案修改自己的设计方案。

4、请同学们把自己假日方案带回家给爸爸妈妈看，假如父母能同意，就与他们一起去实现自己的方案。

假如父母个能同意，就请他们说说不同意的理由。

教学反思：
教学反思：。