小学英语五年级下学期（五下）各单元的学习目标和指导小学英语五年级下学期（五下）各单元的学习目标和指导Module1Season 学习目标1、能自我归纳-er,-or,a, e, i, o在非重读音节的读音并运用这些知识去推理其他符合该读音规则的词的发音；2、能在听说读写的语言活动中“四会”掌握词汇表"的单词和词组：3、能在听说读写中运用下面的句型：I prefer / love / like winter.Idon’t like summer and I don’t like w inter either.Winter is the best time for skating.If you are here from July to August, we can go swimming every day.4、能在听说读写中运用下面的日常交际用语：What’syour favourite season? Which season do you love best?5、能正确表达自己喜爱的季节和原因；6、能使用恰当的英语谈论“四季”。
7、知道澳大利亚处于南半球，季节与北半球的中国季节相反；8、注意复习表示月份（month）的词：January, February, March, April,May, June, July, August, September, October, November, December。
学习辅导知识要点和疑难解释1、too和either都有“也”的意思，too使用肯定句，而either使用在否定句，如：MsWhiteis an English teacher and Mr Chen is an English teacher too.I’m not from the USA and Jim isn’t from the USA either.I like English and Kate likes English too.I don’t like winter and Jim doesn’t like winter either.2、classmate同班同学是一个合成词，同样可以说schoolmate同校同学，workmate工作的伙伴等；3、本模块Unit2的课文使用一些表示过去的动词，如:say--said, answer—answered, ask—asked 4、snowman的复数是snowmen;5、too…to…意思是太……以至不……。
例如： He is too old to walk fast.She is too little to play with us.6、本模块的学习可以结合本学期谈论天气的词汇与知识，如表示天气的词有：动词rain, snow; 名词rain, snow, wind， cloud，形容词sunny, rainy, snowy, windy, cloudy, fine, wet, dry, cold, cool, warm, hot; 还有表示温度（temperature）…degree(s) centigrade等；名词加y转化为形容词有：cloud-cloudy, wind-windy, rain-rainy, sun-sunny; 7、If可以引导一个状语从句，放在主句前或主句后；If I can go there, I will tell you.（两句中间加标点符号“，”）；I will tell you if I go there.（两句中间没有分开，也没有标点符号“，”）注意If引导的从句的时态用一般现在时代替将来，如：If it rains tomorrow, I won’t go out.Don’t forget to say hello to your mother if you see him next Sunday.8、课文中有表示季节的月份,如：Our summer is form December to February.也可以这样表示：Our summer lasts from December to February.9、问被人最喜欢什么季节可以用下面的句型并作应答：What’s your favourite season? My favourite season is … Which season do you love/ like best? I love /like … Best.10、注意归纳月份、季节的名称，知道一般在中国的四季月份。
季节：spring, summer, autumn (fall), winter 月份及其缩写以及在中国的月份：Spring: March (Mar.), April (Apr.), May; Summer: June (Jun.), July (Jul.), August (Aug.,; Autumn (Fall): September (Sep.), October (Oct.), November(Nov.); Winter: December (Dec.), January (Jan.), February (Feb.) , Module2 Plan 学习目标1.能自我归纳双音节和多音节单词的轻、重读音读音规则，运用这些知识去推理其它符合该读音规则的词的发音；2.能在听说读写的语言活动中“四会”掌握运用词汇表的单词和词组：3.能听说读写掌握序数词first到 thirty-one及其缩写；4.能用英文说日期。
英语的日期说法有好几种，如：八月十五日可以说成：thefifth of August，August the fifth等；5.能在听说读写中运用下面的肯定句型及其否定和一般疑问式：I’m/ You’re/ He’s/ She’s/ We’re/ They’re going to… I/ You/ He/ She/ We/ They will … 5.能在听说读写中运用下面的日常交际用语：What is the date (today)? It’s … 6.能理解和运用be going to和will表示将来或打算做的事情；7.能使用恰当的英语谈论“计划”和表示将来的事情。
学习辅导知识要点及疑难解释1、一个双音节的单词一般有一个重读音节和一个轻读的音节组成，如：重读在第一个音节，如：picture,ruler, pencil重读在第二个音节；begin, report, about重读在第二个音；多音节的单词一般有一个重读音节和几个轻读音节，如banana, potato, tomato属重读在第二个音；colourful, animal, beautiful重读在第一个音节。
2、学习序数词，除了first,second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth外，其他序数词都有规则变化:(1) 一般在序数词后加th, (2) 如果单位是“十”，如同twenty, thirty, forty, …等，则改y为ie 加th, 如：twenty—twentieth, thirty—thirtieth, forty—fortieth,…(3) 几十几右面的个位数用单数 3、Wait意思是“等待”，“等候某人”用waitfor…, 如：Don’t forget to wait for us.4、deer的复数也是deer.5、句子中的“在……”的时候，如有this,that,next, last一般前面不加介词on, in等，如：He will meet me this Saturday.Next week we are going to travel.6、表示将来发生的事情可以用begoingto 或will表示, 例如：肯定式：I am gong to play basketball tomorrow.Iwill play basketball tomorrow.否定式：I am not gong to play basketball tomorrow.Iwill not (won’t) play basketball tomorrow.一般疑问式及简单回答：Are you going to play basketball tomorrow? Yes, I am./No, I’m not.Willyou play basketball tomorrow? Yes, I will./No, I will not (won’t).6、在很多时候常用现在进行时的动词结构代替一般现在时的动词结构，特别是动词go, e,meet等，如:I’m going to go to the park tomorrow.=I’mgoing to the park tomorrow.He’s going to e here next Sunday.=He’sing here next Sunday.Module 3 Invitations 学习目标1.能自我归纳英语句子朗读的语调，并运用正确的语调朗读句子；2.能在听说读写的语言活动中“四会”掌握运用词汇表中的单词和词组：3．能在听说读写中运用下面的句型：If you (are ing / can e), please (call me on 4442-221.Pleasedo not (do n’t) ...4．能在听说读写中运用下面的日常交际用语：Would you like to …? I’d like / love to … Sorry, (I am busy …).No problem It sounds great.Cool.5．能用英语邀请别人并对别人的邀请作出应答。
学习辅导知识要点和疑难解释1、一般来说，肯定句、特殊疑问句句子最后用降调；一般疑问句句子最后用升调，选择疑问句先升后降；2、invite是动词，invitation是名词。
3、something,anything,nothing这些词可与is连用，如有形容次修饰它们，形容词放在它们的后面，例如：Is there anything important to do? I have something important to do? Do you have anything interesting to tell us? There is nothing special in the room.4.be, look, sound, smell, taste等可以做联系动词，后面跟形容词，例如：The baby looks cute.It sounds great! It smells good.It tastes very nice.5.a.m.是“上午”，p.m.是“下午”，“.”可省; 6．第5单元对话中的cool不是”凉快”的意思，而是“太好了””太妙了"的意思；7．Wouldyou like/love to …的应答一般是I’d like/love to… 8.第5单元对话中的第一句Whatare you doing this Sunday? =What are you going to do this Sunday.(用现在进行时的形式表示将来)。