基础自主学案
第
5
课堂互动探究
课
写作素材积累
论
无
性
知能优化演练
造
人
美文佳作欣赏
基础自主学案
一、字音辨识
(1)单音字
细胞．(bāo) 茕．茕孑立(qiónɡ) 委婉．(wǎn) 孕．育(yùn)
补偿．(chánɡ) 胚．胎(pēi) 永劫．(jié) 拉扯．(chě)
滥．用(làn) 皱．眉(zhòu) 驯．良(xùn)
【提示】 就克隆的前景问题，作者摆出两个困 难：其一是人的自身的生存危机——克隆人排挤 衰老的真自我，或许还会成为不可救药的少年犯； 其二是由此带来的社会危机。
就克隆一个一模一样的人的问题，作者认为也存 在两方面的困难：其一是时间问题；其二是环境 的再造问题。
3．本文中的“无性造人”与“克隆”的概念是否相 同？ 【提示】 “克隆”，据《新坐标》上讲，是独立 细胞繁殖系，指后代完全由一个细胞复制，具有 完全相同的遗传物质。据课文可理解为“由任何 动物或植物的随便哪个体细胞含有的DNA来再造 一个一模一样的生物个体”。而本文中的“无性造 人”指不仅要“克隆出像煞供体亲本的某些人来”，
(2)干涉·干预 二者都有过问别人的事的意思。“干涉”着重于 强行参与、横加阻挠、不该管而管，多指用粗 暴强硬的手段过问或制止，迫使对方服从；“干 预”一般是指给对方一定的压力和影响。 例：①巴基斯坦政党拟举行大规模示威，反对 美__干__涉_____主权。 ②海口的学者们称石油资源丰富的南中国海和 西藏、台湾一样是中国的核心利益，一直反对 美国对此进行___干__预____。
绸móu缪 miù谬论 huánɡ惶然 辉huánɡ煌 sù塑造 横shuò槊
diào调包
chóu惆怅 chóu稠密
lín嶙峋 鱼lín鳞
不kān堪
甄选 二者都有挑选的意思。“遴选”侧重于选拔、挑 选；而“甄选”侧重于审查选定。 例：①三年来，新疆喀什地区300余名基层公务 员通过__遴__选___走上了地、县机关工作岗位。 ②2011年，中粮集团正式推出中高端战略新品 ——长城天赋葡园，其__甄__选_____全球经典产区 的品类创新引发了全国市场的广泛关注。
(2)多音字 模模 模． ．仿 具mmúó 逮逮 逮． ．捕 老鼠dàdiǎi
说说 游．服 说．sshhuuōì
给给 给． ．钱 养ɡjǐěi 闷闷 愁．热 闷．mmēènn 煞煞 煞． ．尾 白sshhāà
二、字形辨认 chì敕令 shè赦免 脊zhuī椎 恣suī睢 xún询问 xuàn绚丽
(3)培育·养育 培育：①培养幼小的生物，使它发育成长；②培 养(人)。 养育：抚养和教育。 例：①2011年以来，鄂尔多斯市鄂前旗结合农村 牧区实际，积极开辟“四大课堂”，全面提高广大 农村牧区党员群众科技知识水平，_培__育___新型农 牧民，推动农村牧区经济快速发展。 ②腼腆的小长英不爱说话，她心中也有一个愿望 ：好好学习，今后把__养__育___自己的老奶奶照顾 好。
六、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究] 1．如何理解文中“请问，如果你在55岁的时候， 通过代理人，成为一个不可救药的少年犯，你当 作何感想”这一句话？ 【提示】 这一想象的场景是作者对“克隆人”这 一代理人的绝妙疑问，克隆人由于只是复制的遗 传特征，而作为人类本性的一些思维、规范等方 面的问题在克隆人身上可能缺乏。克隆人只是自 己的一个物理的代替品，思想上不存在“仁义礼智
2．资料链接 克隆
何为克隆？克隆是独立细胞繁殖系统，指后代 完全由一个细胞复制，具有完全相同的遗传物 质。它是特指一种生物学操作。 时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖 ”，凡来自同一个祖先，经过无性繁殖出的个体 ，也叫“克隆”。但克隆与无性繁殖是不同的。 无性繁殖是指不经过雌雄两性生殖细胞的结合
信”。没有亲情的滋养，没有经历人的成长所必 需的阶段，也就不具备这些阶段相应的认识，更 不会有认识上的成长进步，因此在教育他们遵守 行为规范，学习人类文明方面存在很大的困难， 这些很可能造成他们的行为、思想同正常发展的 人的行为、思想相背离，偏离社会发展的轨道， 给社会造成危害。
2．作者在这篇文章中，认为克隆技术，尤其在“ 克隆人”方面，面临很多困难。仔细阅读文章， 概括一下究竟要面临哪些困难？
、只由一个生物体产生后代的生殖方式。常见 的有孢子生殖、出芽生殖和分裂生殖。由植物 的根、茎、叶等经过压条或嫁接等方式产生新 个体也叫无性繁殖。绵羊、猴子和牛等动物没 有人工操作是不能进行无性繁殖的。科学家把 人工操作动物的无性繁殖过程叫“克隆”，这门 生物技术叫“__克__隆__技__术___”。
【2012优化方案+精品课件】 鲁人版+语文+必修2第5课+ 论无性造人(共52张PPT)
诗海探珠
竹窗闻风寄苗发、司空曙① [唐]李 益
微风惊暮坐， 临牖思悠哉。 开门复动竹， 疑是故人来。 时滴枝上露， 稍沾阶下苔。 何当一入幌， 为拂绿琴②埃。
【注】 ①苗发、司空曙：俱为作者友人。② 绿琴：汉司马相如有绿绮琴，故后世称琴为绿 琴。
四、词语释义 ①茕茕孑立：_形__容__孤__孤__单__单__，__无__依__无__靠__。______ ②举目无亲：_抬__起__头__来__看__不__见__一__个__亲__人__，__形__容__ _人__地__生__疏__。___________ ③初露头角：_比__喻__刚__显__露__出__某__种__才__华__。________ ④周而复始：___一__圈__又__一__圈__地__轮__转__。__形__容__不__断__ _循__环__。__________ ⑤敕令：_皇__帝__下__达__的__命__令__。_____
五、文学常识 1．走近作者 刘易斯·托马斯生于纽约，受教于普林 斯顿大学和哈佛医学院。历任明尼苏 达大学儿科学教授，纽约大学贝尔维 尤医疗中心病理学与医学系主任和该 医疗中心主任，耶鲁医学院病理学系主任和该院 院长，纽约市斯隆—凯特琳癌症纪念医院院长。 美国国家科学院院士。1974年出版随笔集 《_细__胞__生__命__的__礼__赞_____》，获该年美国图书奖。