一轮复习人教版古诗词鉴赏作业一、阅读下面这首唐诗，完成题目。

题宣州开元寺水阁阁下宛溪，夹溪居人①杜牧六朝文物草连空，天淡云闲今古同。

鸟去鸟来山色里，人歌人哭②水声中。

深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。

惆怅无因见范蠡③，参差烟树五湖东。

【注】①此诗写于唐文宗开成年间，杜牧任宣州(今安徽宣州)团练判官时。

八年前，他供职于沈传师的幕下。

也曾在此地盘桓。

②人歌人哭：语出《礼记·檀弓下》“歌于斯，哭于斯，聚国族于斯”，意思是祭祀时可以在室内奏乐，居丧时可以在这里痛哭，也可以在这里宴聚国宾及会聚宗族。

诗中借指宛溪两岸的人世世代代居住在这里。

③范蠡：春秋时曾辅助越王勾践打败吴王夫差，功成后，乘扁舟归隐于五湖一带。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A．首联勾连古今，写登楼所见之景：放眼天际，惟见草色连空。

诗人眼中风景如故，但六朝繁华已为陈迹。

B．第四联借对一代名臣范蠡的追慕而不可得，表达出仕途失望的惆怅；以似烟如雾的景语作结，更加重了惆怅之感。

C．诗中使用了融情于景的艺术手法，景物描写实虚结合，将风物景色表现得有色有声，传达出诗人明朗的心境。

D．诗人由六朝文物消磨而云天不为之变起兴，全诗笔意挥洒自如，含蓄有致，对仗精妥，意象颇有新意。

※【答案讲评】C (“传达出诗人明朗的心境”错，景是明丽健爽的，心境是惆怅低回的。

此诗前六句以六朝文物消失和天光水色依旧对比，表达出一种人事无常而自然永恒的感慨。

后两句联想到范蠡，感慨自己与他无缘相见，只能怀着仰慕的心情凭吊他的遗踪。

)2．对杜牧这首诗，古人曾说：“此诗全在景中写情，极洒脱，极含蓄，读之再三，神味益出。

”(见《瀛奎律髓汇评》)在二、三两联中任选一联，结合诗句分析诗人是如何“景中写情”的。

※【答案讲评】第二联：[景]描绘了一幅明丽的图景：飞鸟来去出没都在山色的掩映之中，宛溪两岸，百姓临河夹居，人歌人哭，掺和着水声，随着岁月一起流逝。

[情]承上联“今古同”想到宛溪的山水是持久的，歌哭相迭的一代代人生却是有限的。

于是顿生无法让人生永驻的感慨。

或：联想八年前曾游此地，今故地重游，虽明丽的风景依旧，无奈年华如流水，一去不复返，于是顿生人世易变的感慨。

第三联：[景]深秋时节的密雨，像给千户人家挂上了层层的雨帘；落日时分，夕阳掩映着的楼台，在晚风中送出悠扬的笛声。

一阴一晴，一朦胧一明丽。

[情]略显悲凉的意象，勾画出秋天特有的情韵，隐隐透露出惆怅、凄凉之情。

(以丽景写哀情)或：时间上并不连续却又每每使人难忘的景象同时涌入脑海，引发诗人人生多变的感慨。

二、阅读下面这首宋诗，完成题目。

阊门外登溪船五首(其一)杨万里步下新船试水初，打头揽载适逢予。

一椽板屋才经雨，两面油窗好读书。

剩买春风木芍药，乱篸①棐儿竹籧篨②。

清溪浮取松亭子，赏遍千山不要驴。

【注】①篸(zān)：通“簪”。

②籧篨(qú chú)：粗竹席。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A．首联中，“试水初”，刚刚试水；“打头揽载”，才开始招揽船客，由这两处就可见溪船之新。

B．颔联对仗工整，“一椽”“两面”写出溪船之简小，“才”“好”则抒诗人对溪船的喜爱之情。

C．颈联中，诗人用盛开的芍药装点溪船，但溪船太简陋，只能随意胡乱地摆放或插在棐几竹席上。

D．尾联先描写了乘舟所见到的青松山亭伴水而来的奇妙，后以夸张手法感叹了水路溪行的方便。

※【答案讲评】C (“乱”字意在描写诗人随心随意的状态，体现轻松愉悦的情感，而非胡乱之意。

)2．杨万里的诗被称作“诚斋体”，风格纯朴风趣。

请结合本诗简要谈谈你的理解。

※【答案讲评】①描写的事物、叙述的事件，富有生活气息，营造出朴实自然的风格。

板屋、油窗、芍药、榧木小几和粗竹凉席，为日常之物，既不华贵也不精致；乘船溪行，是水乡常见之事，这些为诗作增添了浓浓的生活气息。

②口语入诗，直白风趣。

“打头”“适逢予”“剩买”“不要驴”，这些白话口语，通俗易懂，增添了诗作的诙谐幽默之趣。

三、阅读下面这首宋词，完成题目。

贺新郎·别茂嘉①十二弟辛弃疾绿树听鹈②，更那堪、鹧鸪声住，杜鹃声切。

啼到春归无寻处，苦恨芳菲都歇。

算未抵，人间离别。

马上琵琶关塞黑。

更长门翠辇辞金阙。

看燕燕③，送归妾。

将军百战身名裂。

向河梁④、回头万里，故人长绝。

易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。

正壮士、悲歌未彻。

啼鸟还知如许恨，料不啼清泪长啼血，谁共我，醉明月？【注】①茂嘉：辛弃疾族弟，时因事贬官。

此词乃词人闲居瓢泉之作。

②鹈：《离骚补注》说：“鹈、杜鹃实两种。

”③燕燕：《诗经·邺风》有《燕燕》诗，相传为卫庄公之妻庄姜送别卫庄公之妾戴妫而作。

④向河梁：指李陵送别苏武归汉。

1．下列对这首词的赏析，不正确的一项( )A．开头借三种悲鸣的鸟声起兴，形成强烈的悲戚气氛，并寄托了自己的悲痛心情。

B．以啼鸟只解春归之恨来反衬人间恨事的悲痛，为下句转入送别正题作了铺垫。

C．词中大量引述历史故事，用简练的语言铺叙了古代的人间种种离情别恨。

D．结尾点题，将上文中凌空驰骋的想象和描写迅速地归结到送别茂嘉的事。

※【答案讲评】B (“反衬”错，这是典型的正衬手法。

)2．简要赏析“易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。

正壮士、悲歌未彻”。

答：________________________________________________________________________ ※【答案讲评】①此句化用了燕太子丹易水送别荆轲前往刺杀秦王的典故，渲染出一种慷慨激昂、沉重悲壮的氛围。

②借易水送别表达自己与族弟分别时内心的沉痛与不舍。

③借荆轲刺秦的失败，抒发自己对族弟因事贬官的同情与悲慨以及自身壮志难酬的愤慨。

四、阅读下面这首唐诗，完成题目。

皇甫冉莺啼燕语报新年，马邑①龙堆路几千。

家住层城②临汉苑，心随明月到胡天。

机中锦字③论长恨，楼上花枝笑独眠。

为问元戎窦车骑④，何时返旆勒燕然。

【注】①马邑：今山西朔县，汉时曾与匈奴争夺此城。

②层城：因京城分内外两层，故称。

③机中锦字：窦滔被贬龙沙，其妻苏蕙能文，颇思滔，乃织锦为回文旋图诗寄之。

共八百四十字，纵横反覆，皆成文意。

④元戎窦车骑：元戎，主将；窦车骑，后汉窦宪为车骑将军，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作铭，刻石而还。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A．这是一首七言律诗，写一位出征军人的妻子在春日对丈夫梦绕魂牵的思念，以及对丈夫早日得胜归家的盼望。

B．诗中的女主人公住在宁静和平的京城，目睹皇宫奢靡的生活，联想到丈夫戍守在荒凉的边疆，顿生愤懑之情。

C．第四句“心随明月”与“我寄愁心与明月”表意相似，深刻表达了女主人公只能把对丈夫的思念寄托给明月的无奈。

D．尾联写女主人公问军中主帅何时才能得胜班师，将个人命运和国家命运统一起来，赋予了本诗积极的社会意义。

※【答案讲评】B (第三句只是承第二句“路几千”而来，讲述京城离边关的遥远，“皇宫奢靡的生活”和“愤懑之情”都是曲解。

)2．诗歌首联运用了哪些艺术手法？请简要分析。

答：________________________________________________________________________ ※【答案讲评】①拟人，“燕语”赋予春天的燕子以人的情感，形象描述出和平宁静的场景。

②对比，“莺啼燕语报新年”是和平宁静的春景，是亲人团聚的佳节，而在“路几千”的遥远边关，从征亲人却不能享受这宁静，无法得到这温情，对比鲜明，使读者感受到心灵的强烈震撼。

③虚实结合，第一句是眼前实景，第二句是想象，表现出对从征亲人的思念和牵挂之情。

五、阅读下面这首清词，完成题目。

玉烛新·白海棠初晴新雨后。

乍洗褪胭脂，缟衣妆就。

东风倦倚，憨憨态、不管敲残更漏。

嫩寒天气，正睡稳、乌衣时候。

深夜静、银烛高烧，微香暗侵襟袖。

盈盈一点芳心，占多少春光，问卿知否？红妆莫斗。

谁得似、净骨天然清瘦。

神娟韵秀，雅称个、花仙为首。

还要倩、流水高山，花前慢奏。

1．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是( )A．开头三句写新雨初晴后的海棠，将海棠比为洗去胭脂、身着素衣的清丽女子。

B．“东风倦倚”“憨憨态”以拟人的修辞手法展现海棠憨态可掬的情状，突出了海棠的惹人喜爱。

C．下片起句，写花儿盈盈芳心，占尽春光，而女子的芳心，也在春光中被花儿激发。

D．词人喜爱神娟韵秀、肥腴富贵的牡丹，但更钟情净骨天然、清雅素洁的白海棠。

※【答案讲评】D (“词人喜爱神娟韵秀、肥腴富贵的牡丹”于文无据，词中“神娟韵秀，雅称个、花仙为首”是词人赞美白海棠具有娟秀雅致的神韵，堪称花中一流，并非是说牡丹。

)2．请结合全词，赏析结句的精妙之处。

答：________________________________________________________________________ ※【答案讲评】①化用俞伯牙与钟子期互为知音的典故，表达了词人以白海棠为知音的情志。

②表现了词人对素洁高雅的白海棠的赞美。

③表达了词人以素洁高雅的白海棠自许的情怀。