不及时
0
教师日常行为
监督
对老师及时监督
督促2Leabharlann 教师监督以实际老师的工作状态， 到岗率，课堂纪律为准
不够及时，不管不
问的
0
教室环境卫生 维护
积极维护教室环 境卫生
1
教室环境卫生的维护，以教室实际 整洁度，桌椅的整齐摆放，地面干 净，垃圾及时处理为准
不够及时，不管不
问
0
加、减分项（加分项总分为20分，扣分项不定）
不准确
0
续费办理
主动续费
4
被动续费标准：家长续费不直接找 班主任；或者不知道该找谁。（学
生续费前班主任老师应有相应计 戈y，提纲或由老师配合的辅导建
议，如无此计划酌情扣分1—2分）
被动续费
0
自习答疑安排
积极安排
2
学生需要答疑，班主任不能安排答 疑老师不得分。
不安排
0
教师管理
15%
培养方案、月 测收取
人电话，电话接打不得超过5分钟。
2、严禁开心网、校内网、聊天工具等；
3、3、利用公司电脑、电话、打印机、 复印件等进行私人活动。
4、受到校区或公司公开批评且有书面 通知的，取消当月绩效考核。
5、 扣分均为发现一次扣2分；发现第 二次扣分并严重警告，记录入档案。
浏览相关禁止网络
-2
上班时间睡觉、吃东西、聚集闲聊
工作场合内，遇到他人3米以内微笑， 并主动说：您好。
扣分均为发现一次扣2分；
发现第二次扣分并严重警告，记录入档 案。
面对客户无微笑，表情冷漠，不耐烦，无礼 貌
-2
在工作区与同事嬉戏、打闹
-2
不注意个人及环境卫生
-2
其他不职业行为
-2
工作
纪律
上班时间处理私人电话，处理私人事务
-2
1、工作时间内禁止在工作区内接打私
3、低于定额且低于50%的，总分
记做0分，
4、高于定额超岀1%—30%的，
总分乘以70%，
5、高于定额超岀31%—50%的，
总分乘以80%，
6、高于定额超岀51%—70%的，
总分乘以90%
7、高岀定额超岀71%以上的，总
分乘以100%
完成定额量，且超过51%—70%
90%
完成定额量，且超过31%—50%
1、沟通无书面记录的，按无效回访处
理的，记0分；
2、记录应付了事或虚假的，通话时长 小于规定通话时间的，扣3分；
3、无沟通，对学生情况不了解占学生
人数10%以上的，0分。
无效回访
0
上课时间协调
无误
2
有误标准：导致学生上课冲突，或 者未能上课。
有误
0
查课、课时消 耗统计
准确
2
课时消耗统计以每月为单位考核
催款不及时，未交 清》1
0
学生管理
20%
档案管理
兀善
2
1、档案内必须包括内容参考《学生档
案要求》，
2、对于授课老师的每节课教案进行电
子档管理，
3、《学生培养方案》有学科组长签字，
《月测试》有家长签字的。
不完善
0
回访
1次以上有效回访 （含1次，可包括 面访）
8
每周每位学生至少有效回访一次。建立 书面沟通记录，注明通话时间、通话时 长和通话主要内容内容。
60%
所有学生每周均一次课
50%
98%的学生每周一次课，2%的学 生两周一次课
40%
95%的学生每周一次课，5%的学 生两周一次课
30%
超过5%的学生两周一次课
0
学生停课情况
（满分5分）
无停课学生
100%
以停课学生人数占班主任所带学 生的比例。
<5%
60%
>5%，且W8%
40%
>8%，且W12%
20%
>12%
0
退单
（满分10分）
0退单
100%
以当月实际提岀的退单数量为准
1退单
50%
>2退单
0
原创文章
（满分5分）
2篇
100%
标准：每周2篇
1篇
50%
0篇
0
（二）工作内容（40%）
项目
等级划分说明
分数
标准
评分
工作 内容
40%
新生接待
5%
课前联系
及时
2
确定新生的班主任后，班主任必须 提前2天与家长联系。
-2
利用公司资源进行私人活动
-2
不能保质保量的完成每天工作，工作拖延 （如按规定时间的工作表格以及工作总结 的发送）
-2
受到公司、校区公开批评一次
-5
月考
成绩
排名进入前5名
3
以教务当月考试卷面实际得分分排名 为准
排名进入前10名
2
排名进入前15名
1
校区培
训考核
成绩未及格的
-5
以校区每月培训的测试评估成绩为准
班主任绩效考核表：（一）业绩指标（60%）
细化
项目、、一
等级划分说明
分数
标准
评分
续费
（满分25分）
完成定额量，且超过71%以上的
100%
续单计算时间以当月签单合同日 期为准。（此表标准为参考标准， 续费标准以母月疋额量为基准，
1、 完成续费定额总分乘以60%;
2、低于定额且只完成70%的，总
分乘以40%，
100%
6
在规定的时间发放、收回培养方 案、月测等，并严格把控质量。（《学 生培养方案》、《月测试》班主任要 及时督促教师完成，未及时督促提
缺1份
4
缺2份
1
缺3份
0
醒老师按时交付的， 酌情扣分1—2分）
教学反馈
及时
3
应及时发现老师教学质量问题，并 反馈给校区负责人。
不及时
0
意见反馈
及时
3
应及时将家长对老师的意见和建 议反馈给老师。
项目
等级划分说明
分数
标准
评分
考勤
迟到
早退
迟到早退1次
-1
考勤标准：严格按照打卡记录执行考勤 制度考核
迟到早退2次
-2
迟到早退3次及以上
-5
请假
事假1次
0
以当月假条为准
事假2次
-2
事假3次
-5
事假4次及以上
-10
仪容
仪表
不穿工作正装、衣装不整、不佩戴工牌、浓
妆艳抹
-2
着装标准：西服、西裤、跟鞋；工作期 间化淡妆；
不及时
0
第一次课
亲自接待
2
新生第一次课班主任必须亲自接 待。（遇特殊事件需别人代接的， 要先经主管领导审批同意方可交 接，如无主管领导同意私自交接 的，代接人与交接人均按0分记）
别人代接
0
余款缴纳
催缴及时，且课前 全部交清的
1
原则上余款必须在第一次课之前 交清。（遇特殊事件需主管领导审 批通过方可）
80%
完成定额量，且超过1%—30%
70%
完成定额量
60%
只完成70%的
40%
低于50%的
0
课时消耗
（满分15分）
所带的学生70%以上是每周两 次课的
100%
以一次课为单位，班主任所带学 生平均每周上课次数。
60%的学生每周一次课，40%的
学生每周两次课
80%
80%的学生每周一次课，20%的
学生每周两次课
成绩倒数后三名的
-3
成绩合格的
0
综合 素质
执行力：能按时、按要求、高质量的完成领 导安排的任务
2
标准：由领导根据员工平时执行力，团 队凝聚力，职业素养高度进行评判
团队凝聚力：乐于帮助其他同事；善于组织
2
职业素养：专业知识优秀，能有效的帮客户 解决问题；注重日常学习
2