初中美术桂美版七年级下册第8课《美化我们的校园》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
根据课程标准和教材要求,中学美术教育是使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力,培养学生形成良好的思想品德,确定本节的教学目标为:
1、知识目标:了解标志的分类及构成等基本知识,学习标志设计的创作方法;
2、能力目标:培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力;
3、情感目标:达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点。

2学情分析
标志是学生生活中常见的视觉艺术之一,这一特点决定了学生在生活经验有一定的日常积累,所以,适合以师生交流互动的形式开展课程活动。

并且,设计艺术所特有的开放性和包容性,让学生有更大的学习自由度和参与度。

本教材也在这一点上做了充分的资源准备,各类实例贴近生活实际,符合学生的审美情趣。

3重点难点
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【讲授】标志设计
一、组织教学:按常规进行。

二、启发讨论式导入新课:欣赏幻灯,教师启发提问,同学们,见过这些图片吗?知道是什么吗?
学生回答:……。

同学们,随着社会科技的发展,标志的应用范围非常广泛,我们每天都能在不同的场合见到一些标志,请同学们仔细回想,你都见到过哪些标志?这些标志都有什么作用?
学生回答:……,。