初中英语解题思路
整个初中阶段，用括号中所给词的适当形式填空，侧重检测学生的理解与实际运用能力，此类题型年年均考，尽管所占的分值比例不多，仅有十分；所给的词在句中子看似简单不难；然而相当多学生总是掌握不好，频频丢分，吃尽苦头，颇为头痛；然而对于这一类型的试题学习感到轻松，掌握较好的学生同样也不少，这部分学生每每总能取得满意的成绩。
整个初中阶段，用括号中所给词的适当形式填空，侧重检测学生的理解与实际运用能力，此类题型年年均考，尽管所占的分值比例不多，仅有十分；所给的词在句中子看似简单不难；然而相当多学生总是掌握不好，频频丢分，吃尽苦头，颇为头痛；然而对于这一类型的试题学习感到轻松，掌握较好的学生同样也不少，这部分学生每每总能取得满意的成绩。
原因何在，很显然如果从大处着眼与平时的行为习惯，学习方法有着主要的关联；但凡学习，要取得好的成绩，首先课堂上要专心听讲，领会老师的分析与思路，第二还要会学习，也就是要有方法——学会找规律，学习才有好的结果。
为了给学生减轻负担，让学生学习有信心，有成就感，有必要给予方法上的指点。
1 背诵一定数量的词汇和范文
初中是学习英语的基础阶段，背诵词汇和范文就是打基础。
具备一定的词汇量和文章才能建立起英语语感，进而为理解与运用英语打下功底；同时长期坚持背诵有益于养成良好的学习习惯。
这种良好的学习与行为习惯，老师帮不了，家长帮不了，只有学生长期刻苦努力才能形成。
学生对于词填空答题不好，原因是多种多样的；然而，却有其共性，主要分为两类：第一类、看不懂题意，甚至对题意根本就不知所云；这就说明词汇量太少，看到试题却根本无从下笔；由此证明了背诵词汇的必要性与重要性；第二类、虽然具备了一定的词汇量，然而看题目却似懂非懂，这就说明理解能力差，不能正确审题，加之平时英语文章看得少，同时还兼有语文学得不好的缘故。
焉能不丢分，学得差也就成为很自然不过的现象，因此具备一定的词汇量和范文对于正确审题有重要的意义，能够避免并且尽量减少审题错误。
例、Today is her——(twenty) birthday .
审题时，初看大意为“今天是她二十岁生日”故学生答题则：
Today is her twenty birthday .
仔细审题，正确含义为“今天是她的第二十岁的生日”故答题应该：
Today is her twentieth biethday.
2 根据所给词汇与句子推论句子的正确意义，从而推理出词汇在句子中之词
性与意义的变化，得出正确答案
例、（1）I read eleven books .And this is the——(twelve) book.
错误审题，则大意为“我看了十一本书，这是十二本书。
”故学生答题则：
I read eleven books . And this is the twelve book.
审题正确，根据所给词与句意相结合，应该理解为“我看了十一本书，这是第十二本书。
”故正确答案为：
I read eleven books . A nd this is the twelfth book .
例、（2）Look ! Helen is——(shop) in the mall .
错误审题，则理解为“瞧！海伦在商业区的商店。
”
Look ! Helen is shop in the mall .
正确审题，根据所给词与句子结合起来理解，应该理解为“瞧！海伦在商业区购物。
”
由此才能得出正确答案：
Look ! Helen is shopping in the mall.
3 审题时要考虑到英美文化、习俗同中国文化背景的差异
审题如果不把英美文化背景联系起来，会得出中国式的英语（CHINGLISH），与真正所学的英语是两回事，相当垃圾。
例、（1）Alice’s grandfather is ——(die).
错误审题，则理解为“爱丽丝的爷爷正在死。
”
Alice’s grandfather is dying. 这就成为中国式的英语，尽管答题正确，实际审题是错误的。
正确审题，根据所给词与句子联系起来，正确审题含义应当理解为“爱丽丝的爷爷快要死了。
”
英语中Be dying表示：“频于死亡”因此正确答题为：
Alice’s grandfather is dying .
例、（2）——（I）favorite sport is basketball .
错误审题，往往学生会按中国人的理解理解方式为“我最喜欢的体育运动是篮球。
”
故学生答题必然错误为：
I favorite sport is basketball .
正确审题，学生之所以这样回答是用了中国人的思维方式。
在这里英美人要表达的真正意思是“我的最喜欢的体育运动是打篮球”，因此，正确答案为：
My favorite sport is basketball .。