教学设计
560米分别表示什么？
生：明明家离学校的距离，乐乐家到学校家的距离。

米也就是明明上学一共要走的路。

560米呢？生：乐乐上学一共要走560米。

师：在数学上把一共行了多长的路，叫做路程。

（板书）
①王叔叔从县城出发去王庄乡送化肥。

去的时候用了3小时，返回时用了2小时。

原路返回时平均每小时行多少千米？
师：请学生自己读题，独立思考，并算一算，写写。

生算并汇报。

生：3×40=120千米，120÷2=60千米/时
师：你的第一个算式3×40=120千米，求出的是什么？（先求出路程）
师：路程一样吗？从哪里知道？
生：原路返回说明路程一样。

师：你很会读题。

②一辆汽车的速度是45千米/时,从绍兴出发过5小时能否
到达上海?（绍兴到上海270千米）
师：你能想出几种方法来解决这个问题呢？
生1：比时间。

270÷45=6小时 6小时＞5小时，不能到达。

生2：比路程。

45×5=225千米，225千米＜270千米，不能达到。

生3：比速度。

270÷5=54千米/小时，45千米/时＜54千米/时。

师：多思考会发现一件事情可以有多种不同的解决方法。

5、有趣现象
课件出示闪电打雷图片
师：你是先听到雷声还是先看到闪电。

生1:雷声
生2：闪电。

师：声音的速度是340米/秒，光的速度是300000千米/秒，从空中下来它们的路程是一样的，所以我们是先看到闪电再听到声音。

师：人们在走路的时候，鼻子走得快还是耳朵走得快？
生发言。

师：鼻子和耳朵的时间一样，走得路程一样，所以速度也一样。

一、课堂小结
师：这节课你有什么收获？
你会写速度吗？
乐乐每分钟走70米，可写作（）。

明明每分钟走60米，可写作（）。

刘翔在110米栏中每秒跑9米，可写作（）。

雨燕每小时飞行170千米，可写作（）。

你会写速度吗？
乐乐每分钟走70米，可写作（）。

明明每分钟走60米，可写作（）。

刘翔在110米栏中每秒跑9米，可写作（）。

雨燕每小时飞行170千米，可写作（）。

你会写速度吗？
乐乐每分钟走70米，可写作（）。

明明每分钟走60米，可写作（）。

刘翔在110米栏中每秒跑9米，可写作（）。

雨燕每小时飞行170千米，可写作（）。

你会写速度吗？
乐乐每分钟走70米，可写作（）。

明明每分钟走60米，可写作（）。

刘翔在110米栏中每秒跑9米，可写作（）。

雨燕每小时飞行170千米，可写作（）。